作為家長，想要孩子避免出現成績下滑的情況，那大家就一定要幫助孩子養成復習總結的好習慣，因為初中之后基本上所有的科目都是需要自己課后去復習的，如果不認真的去復習的話，根本沒辦法記住各科的重要內容。

初二成績穩定了初三還會下滑嗎？

1、可能會下滑，家長要幫助孩子建立學習自信心

當孩子在學習上遇到難題時，家長要引導孩子不要輕易放棄，用學過的知識進行獨立思考、仔細分析，哪怕不能求得正確結果，不斷地接近正確答案也是一種進步；當孩子在學習上有一些進步時，家長不僅要對孩子給予充分的肯定，還要與孩子一同分析進步的原因和方法，進而把這種進步繼續保持下去。

2、合理利用和安排時間

在制定相關學習計劃的時候，既要有總體計劃，又要分階段進行小的計劃。計劃要根據具體實際情況來制定，不能超出自己的實際能力。在執行計劃的過程中要根據具體情況適時地進行調整。

有心的父母會發現，孩子在初中前階段的時候，成績還算理想。各門功課，能夠考到接近滿分的成績，為何初三，成績卻一而再地下滑呢？

為什么孩子初一初二成績好初三卻下滑？

不論是初一還是初二，學習都是有規律可遵循的，很多同學上了初中之后像打了雞血一樣，拼命地刷題，但效果并不好，就是因為沒有抓住學習的規律。但刷題要有正確的刷法，不是看量而是看質，而在刷題之前，還有很多工作是需要去做的。

孩子初一初二成績好初三下滑怎么辦？

1、反思總結

很多同學上完課后就開始做作業，很少去思考今天老師講的這些內容與此前的內容有什么聯系，很少去分析今天講的這些公式的適用范圍是什么，在哪種情況下用這個公式，在哪種條件下用那個公式。結果就是雖然很著急的去完成作業，但用時并不短，正確率也不高。

很多人說初二是初中三年的關鍵期。他們的情緒不穩定，叛逆的心理比較重，價值觀和人生觀特別容易受到外界的影響。所以有很多初二的孩子，本來學習成績就很好，但是沒有很好的引導，學生的成績下滑嚴重。那么到了初三應該怎么辦呢。

初二成績下滑初三還能趕上嗎？

1、找到自己問題的所在

這是最重要的一點，學生們應該找到自己的問題所在，到底是因為什么才導致自己的成績下滑。學生成績下滑可能是因為不喜歡某個學科的老師、迷戀電腦有些等，只要找出了問題的所在，學生們才能做出改變，才能有所進步。

2、堅定執行

堅定執行就是無論任務多繁重，挑戰多艱巨，都要毫不猶豫地執行，要敢于面對問題、直視自己的缺點，不要給自己找任何推脫的理由。當然，我們制定的目標可能有不合理、不科學的地方，因此我們在執行的過程中，要根據反饋信息積極地對學習目標進行修正。

初二是初中三年最關鍵的一年，在學生思想方面容易倦怠，所學知識也最多最難；初二孩子成績不穩定的原因有很多，大多是學生自身在積極性、方法、態度上的不一致，所以家長和學生都得切實分析找到原因后才有計可施。

初二成績不穩定起伏大原因

1、沒有找到適合自己的科學學習方法。初一是適應期，內容雖然相對簡單，但科目多了，很多學生還是靠死記硬背，成績能暫時保證穩定甚至上升，但到了初二，難度加大了，沒有調整自己的學習方法，依舊死記硬背，逐漸跟不上大部隊，很容易導致初二學習成績不穩定。

2、心態變動。初一一年適應了新的環境，變成”老油條”，又適逢青春叛逆期，學習動力不足，早戀，沉迷游戲……成績受到影響。

3、也可能家庭環境變動影響了孩子的學習心態，比如自己或親人身體不適，父母離異，親人離世，家長工作不穩定等等。

初二成績不穩定起伏大怎么辦

初二成績下滑是很多孩子都這樣，首先，先分析是不是知識的難度加大了，有點跟不上，或者老師講課的時候聽不懂。其次，是不是，青春期各種其他的情緒影響上課的情緒，不認真聽課，不寫作業，不復習，自然成績就下降了。家長要找準原因，對癥下藥。

女生初二成績整體下滑的原因

我認為，孩子成績下滑可能是以下幾種情況。

1、剛上初中時，好多同學還在留戀小學時的生活，感覺自己還是個小孩子，還可以玩，并沒有多重視學習，從而在學習上并沒有完全發力。而到了初二起，好多孩子逐漸開始懂事，也開始感受到了升學的壓力，因此就拼盡了力氣開始學習。這些孩子成績提升后，題主女兒的成績可能相對就落后了。就像長跑一樣，有的同學在前面起步時很快，但是到后半程可能后被超越。

2、女孩子在青春期時心思敏感，會因為一些無學習無頭的事情分散精力，學習能力方面并沒有多么大的提升，反而會有所降低。

3、小學和初一的課程基本通過死記硬背就能應付，而從初二初三開始，課程難度逐步增加，對孩子的邏輯思維能力和理解能力要求更高。此時，僅靠單純的背誦記憶可能成績就不會太好了。如果是這種情況的話，說明孩子的學習能力確實存在一定的不足。

還是可以補上來的的。從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，初二成績差是可救的。

初二成績下滑還能補上來嗎

初二成績下滑還是能補上來的，但是，這個有沒有救最關鍵是在主觀，愿意努力并真正有效付出了，成績就能提上去，只有嘴上的決心而沒有真正付諸于行動，那就很難，學習這件事，關鍵因素是自救，而非他救，個人的提升意愿最重要，父母的老師的苦口婆心痛心疾首，都沒有孩子自己的有心向上有用。

基本上我見過的初中生，只要他自己真正意識到應該努力學習了，絕大多數成績都能有明顯提升，因為家長和老師都對此喜聞樂見，大部分的老師都喜歡認真用功的孩子，愿意并且歡迎孩子到辦公室去問問題，而家長更不用說了，只要孩子想學，是不會吝于補習費的。

所以建議家長先找問題，再針對性解決。成績差太籠統了，要分析具體原因，如果是從初中開始的，建議把初一的知識重新過一遍，查漏補缺，把基礎夯實；

是某幾門學科不行偏科導致的成績差還是所有學科都不行？平時學習情況如何，是很努力就是學習太吃力跟不上，還是平時惦記著游戲玩耍，分配給學習的時間很少？因初二的孩子處于青春期，情緒也會影響到學習，平時孩子與家長的溝通情況如何？

初二成績下滑嚴重，只要找對方法，還是有救的。現在還是初二，還有初三一年時間來補，不要心急，多花些時間把弱點的學科多學學。只要孩子努力的學，努力的去掌握知識，就一定可以考上好成績。

初二成績下滑嚴重還有救嗎

有沒有救取決于孩子有沒有決心，有沒有信心，有沒有恒心。首先要分析孩子成績差的原因是什么。初中的知識相對來說難度不大，成績差的原因無非兩點，一是小學成績不好，初中有畏難情緒，從初一開始就不愿努力，二是初中進入青春期，注意力開始轉移到其他方面，在學習上投入不足。

第一種情況可能跟從小的學習習慣有關。比如上課注意力不集中，滿足于一知半解，語文欠缺積累，數學計算能力差，這些都是基礎不好導致初中成績無法提高。隨著認知水平的提高，小學覺得困難的知識，在初中解決起來就容易得多了，可以針對孩子薄弱的地方，有針對性地進行專門訓練，盡快補齊趕上，彌補知識基礎薄弱的不足。

有的孩子理解能力接受能力較弱，這就需要勤奮來彌補。“一勤天下無難事”，“勤能補拙是良訓”這些古話都可以作為座右銘。因為初中知識并不難，反復記憶，反復訓練，并逐漸摸索出適合孩子的學習方法，成績突飛猛進是極有可能的。在這個過程中一定要杜絕“假裝努力”的情形，時間耗費了不少，效率卻極低。每天的學習制定一個小目標，從基礎知識點到基本能力，在這一個小階段的學習中有哪些收獲和提高，都需要有總結。

初二成績下滑嚴重怎么補救