初中的數(shù)學(xué)知識，從初一到初三不斷變難，知識深度和廣度兩個方面都變化了，做題當(dāng)中應(yīng)該對每一道題及時進行總結(jié)，考慮題的考點、出題方向和知識之間的綜合。很多創(chuàng)新題都是考察學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的能力。

初三數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎？

1、有救，跟緊老師的復(fù)習(xí)進度

初三階段數(shù)學(xué)成績差，說明自己的基礎(chǔ)沒有打好，那么在接下來的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其是對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要及時弄清不懂的知識點，否則問題會越積越多。

2、善于總結(jié)和思考

數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中要善于總結(jié)和思考，要多讀書、多思考、多總結(jié)。多讀書是指將課本中的定義概念反復(fù)去閱讀，最好將他們熟記于心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯的題，要思考為什么做錯了，錯在哪里，下次遇到這樣的題應(yīng)該怎樣解決等等。多總結(jié)就是將你自己掌握的技巧用自己的話語總結(jié)出來，時常的復(fù)習(xí)加深自己的印象，這樣才能補救自己成績差的問題。

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時，不能及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想，轉(zhuǎn)而在其他學(xué)科上過多分配時間。這樣一來，就使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得不到有效的保障。

初一數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎？

有救，有經(jīng)驗的家長往往會優(yōu)先做好孩子的心理引導(dǎo)，告訴孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所面臨的難點在哪里，從而讓孩子做好心理準(zhǔn)備，力爭在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面下足功夫。

初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦?

1、掌握計算技巧

計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準(zhǔn)度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

四年級孩子數(shù)學(xué)成績不好，要找到其中的原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒有認真聽講造成數(shù)學(xué)成績不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認真聽講，基礎(chǔ)知識太差也會造成數(shù)學(xué)成績不好，那就要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會學(xué)好。

四年級數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎？

有救的，只要孩子肯努力，掌握適合適合自己的學(xué)習(xí)方法，及時給孩子查漏補缺，補充孩子不足的地方，要耐心的教導(dǎo)孩子或者有專業(yè)的老師來進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，孩子的數(shù)學(xué)成績是可以提升的。

四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、把握課堂時間

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維方式邏輯思維對于學(xué)生來講還是非常重要的，所以孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，應(yīng)該掌握哪些思維方式，才是幫助孩子提升數(shù)學(xué)成績的正確方式。

初三數(shù)學(xué)成績不好怎么提高？

1、認真總結(jié)，整合課本知識

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，老師會帶著大家進行章節(jié)復(fù)習(xí)跟專題板塊復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中，初三學(xué)生要學(xué)會自己總結(jié)教材的基本內(nèi)容。總結(jié)的方式有很多，比如思維導(dǎo)圖的方式、知識樹的方式、構(gòu)建知識框架的方式。總結(jié)得多了，知識點的聯(lián)系就一目了然了。中考試卷考到綜合題的時候，就能快速地篩選出教材上的知識點了。

2、重視常用公式技巧

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。

是可以補救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會有提高分?jǐn)?shù)的機會的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語閱讀理解和寫作水平。而這里說到的經(jīng)典句型，是指英語常考或必考的句型。

初三英語成績不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個月的時間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因為英語在中考的時候考察的就是一個詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會很費勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時間去整理自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、初三英語已經(jīng)進入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識都是之前學(xué)過的，有很多的知識都是在老師的要求下進行再一次的復(fù)習(xí)，在英語復(fù)習(xí)的過程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會查新補漏。

復(fù)習(xí)的過程中，就是要查找自己過去有哪些知識是遺漏的，有哪些新的英語知識是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識和舊知識掌握不好那一定要馬上查找出來然后第一時間跟老師和同學(xué)解決。

初三是非常關(guān)鍵的一年，這個時候數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如果太差，可以找家教老師，從最基礎(chǔ)的開始補起。只要每天進步一點點，在最后考試的時候，成績都會提升的。

初三數(shù)學(xué)不好還有救嗎？

有救，初三階段數(shù)學(xué)成績差，說明自己的基礎(chǔ)沒有打好，如果想要補救在接下來的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

初三數(shù)學(xué)不好怎么補救？

1、重視夯實數(shù)學(xué)雙基

在復(fù)習(xí)過程中夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，重視強化題組訓(xùn)練——感悟數(shù)學(xué)思想方法，除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

如果說初二成績不好，是因為基礎(chǔ)不好的話，那么可以在初三的時候，去努力補齊自己欠缺的內(nèi)容，找準(zhǔn)自己的薄弱點，對癥下藥。然后根據(jù)自己的情況，制定自己在初三的學(xué)習(xí)計劃。這樣下來，在初三的時候，成績一定可以提高。

初二成績不好初三還有救嗎？

1、有救的。雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好，初三也是可以改變的。

2、針對成績薄弱的科目。提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差。在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

3、把課本弄懂，前提條件是，用心跟隨每科教師在初三的總體復(fù)習(xí)。