如果你在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候，很清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，在哪里的話，那么其實(shí)，就已經(jīng)邁出了很大的一步。但也一定不能松懈，一定要把對薄弱環(huán)節(jié)的功課任務(wù)，當(dāng)做高中物理沖刺的重要任務(wù)。

高一物理沒學(xué)好怎么補(bǔ)救？

1、要制定好的補(bǔ)救計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的，但是一定不能亂補(bǔ)，要制定一定的計(jì)劃，比如課上聽課也要給自己一個(gè)目標(biāo)，以聽懂會做題為目的，每節(jié)課的學(xué)習(xí)都要讓自己的目標(biāo)達(dá)成。平時(shí)的時(shí)間也要合理的運(yùn)用，在把課本知識學(xué)會的前提下再做一些相應(yīng)的題，以此來加固所說的知識點(diǎn)?？傊粋€(gè)好的計(jì)劃，不僅需要合理，更需要在制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到目的為準(zhǔn)。

2、要養(yǎng)成主動參與，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題，例如流體的阻力，與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差，首先，應(yīng)該讓孩子學(xué)會建立知識的完整體系，從中找到自己沒有完全掌握的知識點(diǎn)，再進(jìn)一步進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其次，多做點(diǎn)練習(xí)題，只掌握知識點(diǎn)是不夠的，應(yīng)該在練習(xí)中徹底掌握。再次，平時(shí)做的錯(cuò)題可以整理下來，時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

1、物理補(bǔ)救方法。

物理講理，不理解則一定學(xué)不好，理解了也不一定考高分。怎么補(bǔ)？三個(gè)字：悟、做、練。

（1）所謂悟，就是理解概念與規(guī)律。

首先提醒一下，物理絕對不是老師給你講明白的，而是自己悟出來的，所以，一定要打消靠一個(gè)講課很好的老師就輕輕松松學(xué)好物理的念頭。怎么做呢？

物理，高中學(xué)習(xí)中最系統(tǒng)的一門學(xué)科，它的知識連貫性在高中各科目中排行第一，可以說，就算是數(shù)學(xué)在綜合性上，也沒有辦法和物理相提并論。而正是因?yàn)槲锢淼淖顝?qiáng)綜合性問題，導(dǎo)致了大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，入門都特別的艱難。

高中物理差怎么補(bǔ)救

首先，做好物理同步輔導(dǎo)。此時(shí)不要在意上學(xué)期物理成績和這學(xué)期已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，只要注重當(dāng)前的物理學(xué)習(xí)。及時(shí)督促孩子晚上提前預(yù)習(xí)物理，叮囑孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子及時(shí)做完作業(yè)和配套練習(xí)冊，幫助孩子按時(shí)復(fù)習(xí)每章內(nèi)容并測試。

其次，做好物理同步練習(xí)。除了作業(yè)，要求孩子每節(jié)物理課后先做完物理教材上的課后題，做完后對答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤一定要分析和總結(jié)。隨后還要做完學(xué)校配套的練習(xí)冊中的同步練習(xí)，只要求孩子做完中檔題即可，仍然要求做完后馬上對答案，根據(jù)錯(cuò)誤分析并總結(jié)原因，并查漏補(bǔ)缺。在此期間盡量不做物理難題，先保證完成課后練習(xí)題和練習(xí)冊中檔題。

最后，在暑假或寒假，把之前學(xué)過的課程復(fù)習(xí)一遍，主要補(bǔ)上學(xué)期沒有學(xué)好的物理內(nèi)容和這學(xué)期不會的內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法要按照一般學(xué)習(xí)過程“預(yù)習(xí)->聽課->課后練習(xí)+練習(xí)冊->章節(jié)復(fù)習(xí)->章節(jié)測試”進(jìn)行。

高中物理怎么學(xué)好

數(shù)學(xué)和物理都是中考重要科目，不把這兩科成績提上來，中考就意味著失敗，家長看來孩子也是一個(gè)有心人，不要著急，先穩(wěn)定一下自己的情緒，我覺得只要孩子想要進(jìn)步，這兩科成績也完全可以提上來的。

初三數(shù)學(xué)物理成績差怎么補(bǔ)救

在回答如何提高數(shù)學(xué)物理這個(gè)問題之前，我們先探討孩子為什么數(shù)學(xué)物理比較差。我以為原因有以下幾點(diǎn)。

1、對數(shù)學(xué)物理不感興趣，從內(nèi)心深處不愿意去學(xué)。

2、初一初二不懂事貪玩以至于落下了基礎(chǔ)，初三想學(xué)時(shí)卻力不從心，心有余而力不足。

3、隨著升入初三，課程難度提高，又增加了新的學(xué)科化學(xué)，對于普通學(xué)生來說學(xué)起來比較吃力，以至于偏科。

想要提高高一數(shù)學(xué)成績，首先要重視課本。正所謂：萬變不離其宗。課本才是考試出題最重要的依據(jù)。所以，對于想提高高一數(shù)學(xué)成績的學(xué)生來說，一定要重視數(shù)學(xué)課本，也就是重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

高一數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、制定計(jì)劃

從而使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨練學(xué)習(xí)意志。

2、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

通過學(xué)習(xí)，要努力培養(yǎng)自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運(yùn)用知識準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題的意識和能力；培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，為樹立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀認(rèn)識世界打下基礎(chǔ)。

孩子要先去認(rèn)真的觀察物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)在初三物理的學(xué)習(xí)中，是非常重要的。但是還有一些小實(shí)驗(yàn)，是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，而這樣孩子就能更加深刻的理解，我們所學(xué)的物理知識。

初三物理成績差怎么補(bǔ)救？

1、要重視基礎(chǔ)練習(xí)

很多初三學(xué)生在物理復(fù)習(xí)中，可能會錯(cuò)誤的定位，把主要精力、時(shí)間用在解題上，特別是用在解難題上，初三學(xué)生忽視了對物理課本中基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，這樣的結(jié)果往往會適得其反。難題接不好，初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識記不牢。建議同學(xué)們首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)。

2、適量的做題是必要的

但重要的是做物理題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找，分析做錯(cuò)的原因。同時(shí)初三學(xué)生還要嘗試對各種物理題目進(jìn)行歸類，要在理解知識的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

對于生物來說。平時(shí)的要求就是多看書，把書上的知識點(diǎn)記住就好，相對來說，生物的知識比較零散，分布在書上的各個(gè)部位，所以我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就不要記筆記了，因?yàn)樘^零散，所以我建議，把筆記記在書上。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接看書，復(fù)習(xí)。

高一生物成績差怎么補(bǔ)救？

1、提高聽課效率

高中階段課上是一個(gè)非常重要的時(shí)間，在課上的時(shí)候，老師會講很多的深入的知識內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們一定要好好地聽聽見，提高自己的聽課效率，這樣成績才會有提升。如果你上課的時(shí)候都不好好的聽講，想要在下課的時(shí)候努力去提升那樣的話，即使自己再努力又有什么用呢，所以，高中階段好的學(xué)習(xí)方法真的是非常重要的一件事情。

2、默默關(guān)注著孩子

雖然家長可能在學(xué)習(xí)上幫不上多少忙，但是定期和孩子聊聊學(xué)習(xí)情況是必要的，讓孩子自己談?wù)剬W(xué)習(xí)狀況，家長也能做到心中有數(shù)。除了與孩子交談之外，家長也要時(shí)常與老師進(jìn)行交流，比如通過微信、電話或者面對面交流的方式，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地發(fā)揮家校共育的作用。除了在學(xué)習(xí)上默默關(guān)注孩子，在生活上也要多關(guān)心孩子。吃得好不好，吃得健康與否，穿得暖不暖，學(xué)習(xí)用品夠不夠等等，家長要做一個(gè)稱職的后勤部長，為孩子的學(xué)習(xí)提供保障。