孩子可能有這樣的經(jīng)歷，在從開始學(xué)習(xí)的時候，就基本沒有遇到公正的待遇，整天說這孩子笨，簡直笨到極點了，錯一點就批評，孩子形成怕學(xué)數(shù)學(xué)的條件反射，甚至怕任何人的條件反射，那么四年級女孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

四年級女孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、重視基礎(chǔ)

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)比較有難度的，要循序漸進(jìn)。

2、勤做筆記

為了加深對內(nèi)容的理解和掌握，老師補(bǔ)充內(nèi)容和方法很多，如果不做筆記，一旦遺忘，無從復(fù)習(xí)鞏固，何況在做筆記和整理過程中，自己參與教學(xué)活動，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，從而了自己的理解力。

孩子學(xué)習(xí)不好，本身就內(nèi)疚，甚至自卑，尤其是女孩。這時，就需要家長站在孩子的角度，去感受孩子的心理，思考問題的解決。要用發(fā)展的眼光，相信孩子，鼓勵孩子，給予其信心和力量。

四年級女孩數(shù)學(xué)很差怎么辦？

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力

從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，低年級數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀離不開家長的努力。試卷打開看一看，不要老盯著分?jǐn)?shù)，不要忽略孩子的學(xué)習(xí)。

孩子四年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、引導(dǎo)和推動孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。通過分物游戲理解數(shù)的組成與分解。而10的分成正是湊十法，破十法的算理基礎(chǔ)，也是認(rèn)知加減法含義的基礎(chǔ)。

2、建立知識網(wǎng)絡(luò)

認(rèn)為數(shù)學(xué)的各知識模塊之間不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜，看似一團(tuán)亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。要學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內(nèi)形成一個知識構(gòu)架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根。

孩子數(shù)學(xué)不開竅，一般都是孩子不太喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以要找到孩子不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原因。找到原因，才能找到相應(yīng)的解決辦法，讓孩子的數(shù)學(xué)開竅。

三年級女孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨立學(xué)習(xí)能力。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。真正的數(shù)學(xué)啟蒙絕不是逼著孩子死寫硬背，強(qiáng)化數(shù)學(xué)在他們心中的困難程度，而應(yīng)該是讓孩子熟悉數(shù)學(xué)元素，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，感受到數(shù)學(xué)是美好的、藝術(shù)的、邏輯的、充滿想象力的。

對不少孩子來講，數(shù)學(xué)是比較薄弱的科目，尤其是對于女孩子而言，因為女孩子的邏輯思維能力沒有男孩子好，對于數(shù)字不太敏感。所以，不少孩子的數(shù)學(xué)成績都不是特別的好，導(dǎo)致在四年級跟不上節(jié)奏，都是因為之前的知識沒有掌握扎實。

四年級女孩數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、要學(xué)會主動預(yù)習(xí)

新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、重視上課效率

小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上需要重視上課效率，要想數(shù)學(xué)成績得到提高，上課時聽課效率是非常關(guān)鍵性的影響因素，小學(xué)生要在上課時注意聽講，及時回答老師上課時所提出測問題，跟緊老師所講的課程內(nèi)容并認(rèn)真思考，上課的效率提高后比在課后學(xué)多少小時都是有效果的，所以我們需要注重這一點效果。

家長在給孩子講題時，用超出孩子理解接受范圍的方法，強(qiáng)行解決孩子面對的問題，這樣就造成孩子根本無法理解，而家長卻覺得不可理喻的情況發(fā)生。所以家長要站在孩子的角度看問題。

一年級女孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢，家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅持下去，相信孩子的學(xué)習(xí)一定會有很大進(jìn)步的。

數(shù)學(xué)科目是小初高的三大主科之一。從小學(xué)貫穿到大學(xué)都在學(xué)的科目，其重要性不言而喻。然而有不少孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)，那么男孩四年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

男孩四年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、提高邏輯思維能力

邏輯思維的欠缺同樣是導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力以及習(xí)慣。每個人思維能力各不相同，因此思維習(xí)慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。

2、利用觀察法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要集中思想，觀察的時候一個不小心分神可能就會沒了思路，要學(xué)會觀察條件和結(jié)果之間的關(guān)系，還有題目中的數(shù)量關(guān)系，如果有圖形的話，還有觀察它的結(jié)構(gòu)特點和特征，找出其規(guī)律。