孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，在班里倒數(shù)，其實(shí)這種現(xiàn)象是并不可怕的。只要家長(zhǎng)能夠認(rèn)真的去分析，能夠找出，造成孩子成績(jī)差的原因，有的放矢，對(duì)癥下藥，因材施教，孩子不理想的成績(jī)，只不過(guò)是暫時(shí)的，后續(xù)是一定可以提高的。

孩子在班里倒數(shù)第一該怎么辦？

1、重視孩子的成績(jī)

面對(duì)孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)不應(yīng)該生氣，但一定要重視。盡管全班同學(xué)的成績(jī)有好、中、差之分，但誰(shuí)都想讓自己的孩子考得好一點(diǎn)。要搞清楚，孩子為什么沒(méi)有取得好成績(jī)，要找出原因。是孩子考試失誤了，還是根本不會(huì)?找出病因，對(duì)癥下藥。

2、對(duì)孩子要多鼓勵(lì)

有句話說(shuō)“謀事在人，成事在天。”人要學(xué)會(huì)做好自己的本分，至于事情是成是敗那是天時(shí)、地利、人和等多因素造成的，不是完全由我們?nèi)藖?lái)控制的。

家長(zhǎng)首先要能知道，其實(shí)孩子的內(nèi)心是非常的渴望父母的鼓勵(lì)的。所以家長(zhǎng)一定要能在他有進(jìn)步的時(shí)候去鼓勵(lì)他，而這也是相當(dāng)于告訴他，父母是看到了他的努力的。而這樣其實(shí)也是會(huì)激發(fā)他的斗志，讓他們的內(nèi)心充滿動(dòng)力的。也只有這樣，孩子才能有一個(gè)好的開(kāi)始。  

孩子考試倒數(shù)第一該怎么辦？

1、放平心態(tài)、安撫孩子情緒

當(dāng)孩子處于一個(gè)非理性的狀態(tài)時(shí)，最需要做的就是先安撫情緒。越是著急的時(shí)候越要冷靜，因?yàn)橹挥谢貧w到理性的狀態(tài)下，讓孩子減少焦躁、懼怕的情緒，才能一起找到問(wèn)題的關(guān)鍵。

2、一起分析、逐一拆解問(wèn)題

倒數(shù)第一意味著，并不是只有一門課的成績(jī)不夠好，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有掌握牢固之外，最重要的第一點(diǎn)，可能是孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)了問(wèn)題。先跟孩子交流一下考試結(jié)束后的感想心得，讓孩子不要把一次考試的結(jié)果看得過(guò)于重，其次要跟孩子一起來(lái)分析問(wèn)題，著重放在分析拆解上，而不是責(zé)備、勒令孩子反思上。

孩子首先要可以吃透教材，去熟練那些中考的考試內(nèi)容。因?yàn)樵谥锌嫉脑嚲碇校怯捎袑⒔俜种耸际腔A(chǔ)內(nèi)容的。所以只要孩子是可以吃透教材，那么就是可以贏得高分的，基礎(chǔ)才是王道。

初三的孩子成績(jī)倒數(shù)第一怎么辦？

1、對(duì)整體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理

作為初三學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)始終是在中考上，而中考的知識(shí)點(diǎn)，則大多還是聚集在書(shū)上的。因此，對(duì)于一些差生而言，可以在平時(shí)的時(shí)候先對(duì)書(shū)上的一些基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行仔細(xì)地梳理，對(duì)一些公式、定理都有總結(jié)和概括。先夯實(shí)了自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，成績(jī)才能夠得到有效的保證。

2、配以比較經(jīng)典的試題

初三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不多，差生的基礎(chǔ)又非常的薄弱，因此在選擇學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，和一些優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)不能夠相同，優(yōu)等生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，他們的的學(xué)習(xí)可能是把重點(diǎn)放在一些難題的鉆研上。

如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的成績(jī)，想要幫助孩子提高成績(jī)的話，那么就要可以在與老師溝通時(shí)，去坦誠(chéng)溝通，達(dá)成共識(shí)。只有家長(zhǎng)去與老師坦誠(chéng)的溝通，那么相互才能達(dá)成教育孩子的共識(shí)，從而去更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

孩子成績(jī)倒數(shù)第一怎么跟老師溝通？

1、尊重老師

首先端正對(duì)老師總體的看法，不論你對(duì)老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師，所有教我們知識(shí)的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師按學(xué)校模式來(lái)做，沒(méi)有超能力來(lái)管理到幾十個(gè)學(xué)生，把所有希望寄托在老師是不實(shí)際的。

2、跟老師溝通孩子在家的情況，檢驗(yàn)自身是否有問(wèn)題

家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆拥乃哪昙?jí)成績(jī)不好，就斷定孩子以后就學(xué)習(xí)不好，只要家長(zhǎng)可以去用適當(dāng)?shù)姆绞饺椭⒆訉W(xué)習(xí)，孩子還是有很大的機(jī)會(huì)是可以提高的。但是家長(zhǎng)也要注意，去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的信心，這對(duì)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，是有很大的幫助的。

孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)倒數(shù)怎么辦？

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最基本的方法是：課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上，數(shù)學(xué)多練，中文多讀，英文多寫也可以互相應(yīng)用，學(xué)習(xí)方法可以共享。磨刀不誤砍柴工。學(xué)好了學(xué)習(xí)方法，成績(jī)就會(huì)提高。 

2、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的

告訴他要為自己學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能，為以后更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握知識(shí)，才能不被社會(huì)淘汰；不會(huì)成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)；我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)。暑假或者寒假，你可以帶她去農(nóng)村體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子的艱辛和堅(jiān)韌。你也可以讓她買報(bào)紙或者去工作環(huán)境差的地方看看，讓她知道掙錢的不易，珍惜今天快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

如果孩子的英語(yǔ)成績(jī)不好，那么主要的原因，應(yīng)該就是因?yàn)楹⒆幼约海瑳](méi)有好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。所以孩子在這個(gè)時(shí)候，不要去找任何理由說(shuō)，英語(yǔ)有多么的難學(xué)，而是需要認(rèn)識(shí)到，到底是什么原因，導(dǎo)致自己的英語(yǔ)成績(jī)不好。

高三孩子成績(jī)倒數(shù)怎么辦？

1、提高你的詞匯量

高三英語(yǔ)怎么提高，最基本的就是詞匯量的多少了，有句話說(shuō)得好“得詞匯者得英語(yǔ)天下”，每一屆高三學(xué)生的總有英語(yǔ)缺腿的同學(xué)。一般都建議，狠背單詞，狠抓初中高中的詞匯，最好把高中的高考詞匯大綱全部背得滾瓜爛熟。你可以每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦和記憶。

2、多做英語(yǔ)閱讀題

高中的英語(yǔ)150分有差不多100分都是涉及到語(yǔ)篇閱讀。建議你每天最起碼看三篇英語(yǔ)閱讀文章，做一篇完型填空。這樣你記憶的單詞在做題的過(guò)程中運(yùn)用上之后，你就學(xué)以致用，越用越牢固了。

在孩子成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)要去鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子失去了信心，也要可以去與幫助孩子，分析失敗的原因，是為什么會(huì)考試會(huì)考不好。只有去這樣做，孩子是才有可能去不斷的進(jìn)步，從而去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù)該怎么辦？

1、重視孩子的成績(jī)

面對(duì)孩子的賴成績(jī)，家長(zhǎng)不應(yīng)該生氣，但一定要重視，盡管全班同學(xué)的成績(jī)有好、中、差之分，但誰(shuí)都想讓自己的孩子考得好一點(diǎn)。要搞清楚孩子為什么沒(méi)有取得好成績(jī)，要找出原因，是孩子考試失誤了，還是根本不會(huì)?找出病因，對(duì)癥下藥。

2、對(duì)孩子要多鼓勵(lì) 

有句話說(shuō)“謀事在人，成事在天。”人要學(xué)會(huì)做好自己的本分，至于事情是成是敗那是天時(shí)、地利、人和等多因素造成的，不是完全由我們?nèi)藖?lái)控制的。