高中歷史與初中歷史相比，知識難度加深，知識點增多，為了能夠更好的學習高中歷史，我們要了解初中歷史和高中歷史的區(qū)別，盡快適應高中歷史的課程，掌握高中歷史的學習方法。

怎么學高中歷史的竅門？

1、提高課堂學習的效率，增加對歷史的理解

試題呈現(xiàn)形式上更加以文字材料為載體，試題的文本閱讀加大了。所以，這就要求高中的歷史學習必須增加對歷史的理解，而要做好對歷史的理解必須提高歷史課堂的學習效率，緊跟授課教師的講課思路，參與到教師的課程設計里面去。學生在聽課的過程中，要對老師在課堂上強調(diào)的知識點、創(chuàng)設的歷史情景、使用的歷史專用詞語認真理解、仔細分析。

2、梳理知識體系的線索，增加歷史的厚度

除了要提高聽課效率，還需要梳理構(gòu)建歷史課程知識體系。高中階段歷史學科對于學生能力的考查是：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力、論證和探討問題的能力。這就需要學生在面對試題考查的知識時，能夠有效地從歷史知識框架體系中提取對應的歷史知識，從而做到解題答題的要求。

上了高中，很多同學對歷史學習的認知還停留在初中的認知階段，認為歷史課程知識簡單、歷史開卷考試、歷史只要考前劃劃書，臨時抱佛腳就可以得高分。但高中階段的歷史學習相對于初中階段有較大變化，所以，這就要求高中的歷史學習要更深入的增加對歷史的理解。

怎么學高中歷史？

1、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞著這個問題講了哪些方面的內(nèi)容。第二，聯(lián)系教材，分析、歸納每個方面講了什么問題，每點都包括哪些基礎知識，并且簡明扼要的文字表達出來。

2、善于思考

高中歷史的學習是以記憶為基礎的，所以需要不斷的回顧以前所學的知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的歷史知識和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

如果孩子想要去學會高中歷史，那么孩子首先就要可以去學會，梳理自身學習情況。然后也要去以課本為基礎，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，去合理的分配時間。有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

怎么學好高中歷史？

1、做好筆記，善于總結(jié)

我們在學習中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

2、科學的應對歷史考試

在中學學習期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點，而要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點，把學過的知識串聯(lián)起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關(guān)重要知識點，也要在頭腦中形成一個，完整的歷史發(fā)展的脈絡。

孩子在學習高中歷史的時候，要學會去觀察書本上的圖片。因為高中的歷史書上的每個內(nèi)容，都是很重要的，而孩子如果想要去學好高中歷史，那么就一定要抓好這方面的學習。

高中歷史怎么學好？

1、學會把握歷史課的主要內(nèi)容

歷史的學習是有規(guī)律的，每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。

2、建立歷史知識的網(wǎng)絡體系

同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進行歸納整理，形成歷史知識的網(wǎng)絡體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

孩子在背歷史的時候，一定要可以切學會理解記憶，這樣孩子在記憶歷史的時候，才能記憶的更加深刻，這樣孩子的歷史成績才能有所提高。每一個事件的時間、原因、背景，都是我們需要去知道的理解的，歷史當中有很多的題型，也都是需要我們?nèi)ヒ灰坏慕獯鸬摹?nbsp;

怎么學好高中歷史的竅門？

1、課上專心聽講，課下認真記背

對于一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶，單獨的記憶往往效果不理想，會很快就遺忘。當你學到某個歷史事件的時候，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，知道在此之前曾經(jīng)發(fā)生過什么，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，對以后的社會有了什么樣的影響，做到理解記憶。

2、善于思考

高中歷史的學習是以記憶為基礎的，所以需要不斷的回顧以前所學的知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道，得到的歷史知識和教材所述的知識聯(lián)系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

高中歷史成績的重要性不言而喻，如果對歷史知識毫無興趣，甚至心生厭惡，那么要提高歷史成績是絕不可能的。所以有歷史學習趣味性是很重要的。

高中歷史怎么學能提高？

1、抓住課堂

文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課是可以照樣考好的，但是一個歷史生如果不聽課他一定什么成績都別想拿到。聽課也有聽課的方法，課前預習很重要?？梢猿浞秩ヮI(lǐng)會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么；然后在聽課的過程中就可以有的放矢地在原有的基礎上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再和參考書上的知識重點、知識 框架進行對比補充，拓展自己的思路。

2、充分利用老師

每一個歷史老師對歷史應該都有自己深刻的理解，無論如何他們也是從高考走來的，多年從事歷史教學，一定有獨到的經(jīng)驗。你可以主動地和老師交流你對歷史問題的觀點，從老師的回應中吸取有教益的東西。

很多同學高中歷史成績不好，認為是自己記憶能力差造成的。歷史的學習，對于記憶力的影響也許不大，主要是方法與方式的應用。

高中歷史怎么學最好？

1、評價歷史

學習歷史和認識歷史，都要對具體的歷史事物，如歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物等進行評說。對歷史問題的評價，實際上是對歷史的解釋。要全面、正確、客觀、辯證地解釋歷史，必須運用科學理論和方法，這就需要學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論、觀點和方法，并逐步學會運用這些來進行歷史的解說，從而形成自己對歷史的認識。

2、利用記憶

歷史本身可以說就是一種人類的記憶。學習歷史知識也是在記憶歷史。對于學生來說，記憶歷史知識往往是比較頭疼的事，甚至是煩惱的事，因此學會和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是有必要的。從記憶的策略上講，要遵循一些記憶的規(guī)則，如學習與記憶的結(jié)合、及時進行記憶、在理解的基礎上進行記憶、集中記憶與分散記憶相結(jié)合、從系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化的層面上進行記憶等。