家長(zhǎng)教孩子加減法必須注意方法，千萬(wàn)不能急于求成，只有引導(dǎo)孩子牢固掌握加減法的計(jì)算方法，才能提高孩子的計(jì)算準(zhǔn)確率。

如何教小孩子加減法？

1、畫(huà)圖法

可以將加減法轉(zhuǎn)變成為畫(huà)圖法，讓孩子通過(guò)畫(huà)圖，這樣直觀的看出加減法到底應(yīng)該如何計(jì)算。畫(huà)圖法可以讓小寶寶一目了然地計(jì)算出簡(jiǎn)單的加減法，可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算方法2、圖片法

可以制作一些特別漂亮的圖片，讓這些圖片代表不同的數(shù)字，這樣就可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)可以非常簡(jiǎn)單的就可以看出加減法到底應(yīng)該如何計(jì)算。

3、樹(shù)棍法

在孩子小學(xué)階段，就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，由此可見(jiàn)英語(yǔ)越來(lái)越重要，家長(zhǎng)也越來(lái)越重視對(duì)孩子的英語(yǔ)教育，家長(zhǎng)要認(rèn)清英語(yǔ)學(xué)習(xí)的若干誤區(qū)，這樣孩子才能學(xué)好英語(yǔ)。掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，結(jié)合日常生活常用英語(yǔ)交流，成績(jī)才能提高。

小孩子小學(xué)英語(yǔ)如何學(xué)？

1、多聽(tīng)錄音帶

生活在漢語(yǔ)語(yǔ)境中，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ)，或與自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 

2、加強(qiáng)語(yǔ)感

大量閱讀可以提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量。另一方面，它還可以加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí)，才能真正找到學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，學(xué)生可以選擇適合自己的讀物，如英文報(bào)紙、雜志、科普文章。英文簡(jiǎn)寫(xiě)小說(shuō)、散文、小品文等。在閱讀時(shí)，可以留心那些反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞、詞組以及句型，時(shí)間允許的話，可以將它們記下來(lái)，注意這些詞的搭配可以進(jìn)行歸納整理

孩子進(jìn)入三年級(jí)后，有不少家長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化，這種變化并不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上出現(xiàn)下滑，還有孩子對(duì)大人的管教開(kāi)始出現(xiàn)頂嘴不服氣現(xiàn)象，那么三年級(jí)小孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做呢？

三年級(jí)小孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做？

1、重視口語(yǔ)表達(dá)能力

不知道有多少家長(zhǎng)認(rèn)真觀察過(guò)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)后，如果孩子口語(yǔ)表達(dá)能力還不夠成熟，就說(shuō)明平時(shí)不重視家庭教育，不重視親子溝通交流，結(jié)果使孩子的口語(yǔ)發(fā)展明顯被遲滯。

口語(yǔ)發(fā)展遲滯的三年級(jí)小學(xué)生表面看起來(lái)和二年級(jí)時(shí)沒(méi)什么兩樣，但是由于學(xué)習(xí)難度增加，理解能力偏弱的不足就暴露出來(lái)。因此，家長(zhǎng)想讓孩子順利度過(guò)三年級(jí)這道分水嶺，必須要在平時(shí)多和孩子做溝通交流，盡可能鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，并且要說(shuō)完整話，這樣才能增強(qiáng)孩子思維理解能力。

2、重視時(shí)間管理能力

孩子在生活中遇到問(wèn)題之后，要能學(xué)會(huì)去用數(shù)學(xué)思維，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。要讓數(shù)學(xué)思維，成為孩子的思考習(xí)慣。而家長(zhǎng)帶孩子外出的時(shí)候，要讓孩子先用數(shù)學(xué)思維，去估計(jì)商家的成本，活學(xué)活用，這樣是會(huì)讓孩子的數(shù)學(xué)思維能力，得到很大的提升的。

如何培養(yǎng)小孩子的數(shù)學(xué)思維？

1、來(lái)源于生活

對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙，要遵循“大道至簡(jiǎn)”的道理，在生活中體驗(yàn)，并運(yùn)用于生活中，不要讓孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)是多么深不可測(cè)的東西。要讓孩子自己觀察、自己接觸，在這個(gè)過(guò)程中，父母通過(guò)引導(dǎo)可以很輕松地啟蒙孩子的數(shù)學(xué)思維。

其實(shí)在生活中，有很多和孩子體驗(yàn)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。比如汽車(chē)的輪子為什么是圓的不能是三角的，為什么搭積木式地基要大、要穩(wěn)。讓孩子感受到，在他的周?chē)S處都有數(shù)學(xué)的存在。

2、在經(jīng)驗(yàn)中獲得

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)孩子對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)地思考問(wèn)題。

如何提高小孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、記好數(shù)學(xué)筆記

有時(shí)孩子記筆記就是照抄黑板上的內(nèi)容，這顯然是在走形式。記筆記的關(guān)鍵是記好課上內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和如何理解難點(diǎn)、突破重點(diǎn)，這些例題基本是通過(guò)例題解決的，記例題時(shí)要記清方法、思路、以及自己的體會(huì)，甚至老師分析問(wèn)題時(shí)所畫(huà)的圖形，所引入的旁例，以便課后復(fù)習(xí)、消化、思考。

2、做題之后加強(qiáng)反思

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

小孩子英語(yǔ)成績(jī)不好，確實(shí)挺頭疼的，做家長(zhǎng)的從小就要培養(yǎng)他的興趣，做家長(zhǎng)的要幫他學(xué)習(xí)，和他一起學(xué)習(xí)，可以到輔導(dǎo)班請(qǐng)老師補(bǔ)課，也可以上網(wǎng)課，都幫他找找原因，幫幫他背背單詞，做做習(xí)題，一定要把討厭的情緒調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢的學(xué)會(huì)投入他，這樣應(yīng)該會(huì)有所改觀的。

小孩子英語(yǔ)差怎么辦

孩子的英語(yǔ)總是學(xué)不好，先找一下原因。孩子是否對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣？孩子是不是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧，導(dǎo)致英語(yǔ)總是學(xué)不好？

如何讓孩子對(duì)英語(yǔ)感到興趣呢？可以多看看中文字幕的原版英文電影，對(duì)培養(yǎng)孩子英文的感覺(jué)和興趣是有幫助的，我的孩子低年級(jí)的時(shí)候看了很多這樣的電影，首先孩子對(duì)英文的發(fā)音有了感覺(jué)，即使沒(méi)有上過(guò)任何英語(yǔ)興趣班，學(xué)英語(yǔ)這門(mén)課相對(duì)來(lái)說(shuō)還是特別輕松。

可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟是門(mén)語(yǔ)言，多感受語(yǔ)言的韻律美，對(duì)孩子學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科是有幫助的。

孩子對(duì)這門(mén)課沒(méi)有興趣，還可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中挫敗感比較強(qiáng)，沒(méi)有成就感和信心，可以給孩子定一個(gè)小目標(biāo)，孩子完成了，多給孩子一些鼓勵(lì)，慢慢增強(qiáng)孩子的成就感。

學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于數(shù)學(xué)的提升，肯定是有作用的。而且能夠提升孩子的數(shù)學(xué)思維，對(duì)孩子后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，也能夠去提升孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率。但如果孩子越過(guò)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，直接學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容的話，不僅可能對(duì)學(xué)習(xí)的提升沒(méi)有太大的作用，而且可能出現(xiàn)揠苗助長(zhǎng)的情況。

小孩子學(xué)奧數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)有幫助嗎？

1、對(duì)于學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)，我們主要的目標(biāo)是拓展孩子的數(shù)學(xué)思維能力，從不同的角度去思考問(wèn)題，對(duì)于不同種類(lèi)的問(wèn)題，能夠提出自己的不同看法，尋求不同的解決方式，以拓展孩子的思維解題能力。

所以從這一目的出發(fā)，對(duì)于本身數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，畢竟課本上所學(xué)的知識(shí)，都是比較基礎(chǔ)的內(nèi)容和最為直接的解題方式。

2、在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程當(dāng)中，不僅能夠引導(dǎo)孩子從不同角度去思考問(wèn)題，而且在解題過(guò)程當(dāng)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，在這過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)是培養(yǎng)了同學(xué)們歸納總結(jié)的能力，使得知識(shí)的應(yīng)用能力得到提升。

小孩子要怎么學(xué)才能學(xué)好數(shù)學(xué)？