孩子進(jìn)入三年級后，有不少家長突然發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化，這種變化并不僅僅是在學(xué)習(xí)成績上出現(xiàn)下滑，還有孩子對大人的管教開始出現(xiàn)頂嘴不服氣現(xiàn)象，那么三年級小孩子成績下滑家長將如何做呢？

三年級小孩子成績下滑家長將如何做？

1、重視口語表達(dá)能力

不知道有多少家長認(rèn)真觀察過孩子的口語表達(dá)能力，因?yàn)檫M(jìn)入三年級后，如果孩子口語表達(dá)能力還不夠成熟，就說明平時不重視家庭教育，不重視親子溝通交流，結(jié)果使孩子的口語發(fā)展明顯被遲滯。

口語發(fā)展遲滯的三年級小學(xué)生表面看起來和二年級時沒什么兩樣，但是由于學(xué)習(xí)難度增加，理解能力偏弱的不足就暴露出來。因此，家長想讓孩子順利度過三年級這道分水嶺，必須要在平時多和孩子做溝通交流，盡可能鼓勵孩子多說話，并且要說完整話，這樣才能增強(qiáng)孩子思維理解能力。

2、重視時間管理能力

由于三年級小學(xué)生既處于玩伴兒期的高峰，同時又處于第二反抗期的高峰，在這兩個峰頂之間，家長必須要充分意識到優(yōu)先保證孩子有合理的休息玩耍時間，只有這樣才能讓孩子通過與玩伴的開心玩耍，刺激孩子大腦的興奮度。因此，聰明的家長往往會和孩子一起精心來做課外時間的計(jì)劃與管理，優(yōu)先安排合理的玩耍時間，再引導(dǎo)和激勵孩子高效率學(xué)習(xí)。

3、重視學(xué)習(xí)語言能力

孩子進(jìn)入三年級時又開設(shè)了一門英語課，對于幼兒期沒有接觸過英語學(xué)習(xí)的孩子來說，學(xué)習(xí)外語很容易感受到難度。畢竟英語發(fā)音和漢語發(fā)音機(jī)理有很大的不同，其實(shí)學(xué)習(xí)一門語言，最有效的做法就是要生活化應(yīng)用，尤其是結(jié)合生活場景，去帶著孩子進(jìn)行口語練習(xí)，可以極大地增強(qiáng)孩子對句子的理解。如果意識到以前的做法欠妥，那不妨從現(xiàn)在做改變。

4、重視邏輯思維能力培養(yǎng)

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意配合進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)時，一定要注意了，一定要觀察孩子的邏輯思維發(fā)展情況。如學(xué)習(xí)正方形和長方形周長計(jì)算這節(jié)，如果光讓孩子記公式算法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要增加一些動手制作圖形的練習(xí)，不管是用筆在紙上畫圖，還是用工具制作實(shí)物圖形，都是為培養(yǎng)孩子圖形空間感的訓(xùn)練。

5、重視良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

在家庭教育工作中，如果家長充分重視的話，往往在孩子幼兒期便已經(jīng)開啟好習(xí)慣培養(yǎng)的進(jìn)程。太多的家長直到孩子進(jìn)入小學(xué)三年級還沒有啟動。當(dāng)孩子學(xué)科增加，學(xué)習(xí)難度加大，寫課外作業(yè)時間延長，必然會導(dǎo)致孩子休息玩耍時間大大減少，孩子睡眠時間肯定會不足，課堂學(xué)習(xí)新知識效果就大打折扣了。

所以必須要與孩子一起制定家庭生活作息時間表，重新培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，唯有這樣才能讓孩子建立起有節(jié)奏的生活規(guī)律，既而提高孩子時間利用效率。