因為對于任何的學(xué)科來說，記筆記都是非常重要的，它可以將上課所學(xué)到的重點記錄下來，以便于以后復(fù)習(xí)的時候方便，并且可以隨時的拿出來，復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容。所以如果想要幫助孩子提高成績的話，那么家長就要去幫助他們，培養(yǎng)記好筆記的習(xí)慣。

孩子成績下降家長該怎么辦好？

1、客觀分析，對癥下藥

家長要引導(dǎo)孩子分析一下成績下降的原因，了解孩子是否存在學(xué)習(xí)心理障礙，在學(xué)習(xí)過程中是否遇到困難。幫助他解決學(xué)習(xí)中的困難，有針對性地進行疏導(dǎo)，提出可行的改正措施，使孩子正確認識自己的智力狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對自己有了正確認識后，自信心就大大增強了。

孩子不會再為一兩次偏低的分數(shù)，而扼殺了對成功的渴望，并能在失敗中正確歸因，想方設(shè)法迎頭趕上。家長還應(yīng)經(jīng)常去找老師交流，不斷獲得孩子在校的反饋信息，積極配合老師，進行對癥下藥，以便調(diào)整好孩子的心態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，用正確方法激勵孩子奮發(fā)向上。

2、制訂目標，分段實施

曾經(jīng)的名列前茅變成現(xiàn)在的倒數(shù)，成績就像坐過山車，孩子心里難受，家長心里更不好受。面對此類問題，家長應(yīng)該怎樣做，才能幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心，孩子成績下降家長該怎么辦呢？

孩子成績下降家長該怎么辦？

1、緩和孩子浮躁的心

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，有浮躁的心情和情緒其實是很正常的，加上年級上升，課業(yè)壓力隨之增多，不少孩子感到浮躁、心煩意亂。家長這時候要安撫孩子的情緒，給孩子緩沖的地帶。

2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)意識

授人以魚，不如授人以漁。培養(yǎng)孩子獨立自主學(xué)習(xí)的意識，比每天圍在孩子轉(zhuǎn)，盯著孩子學(xué)習(xí)要強得多。關(guān)懷孩子的內(nèi)心，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識，讓孩子從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

初高中的銜接，絕對不是一次考試，一個假期就銜接好的。高中和初中知識跨度之大，是很多學(xué)生沒有始料未及的。那么高一孩子成績下降家長該怎么辦呢？

高一孩子成績下降家長該怎么辦？

1、保持心態(tài)穩(wěn)定

其實多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)問題，只是表現(xiàn)不同而已，畢竟初高中的銜接需要一個過程，但是孩子的適應(yīng)情況不太一樣。但不管如何，記住千萬不要著急，因為學(xué)習(xí)這個事情，欲速則不達，越著急，越心煩意亂，越亂越學(xué)不進去。

2、接受現(xiàn)實

其實，高一階段，是幫助學(xué)生正確認識自己，并不是每個學(xué)生都能把9科全部學(xué)好的，對于一些確實學(xué)不會的，以后就要盡量避免，只要學(xué)考過關(guān)就可以了。比如文理分科時，扔掉理科，選擇文科；再比如新高考下，選擇自己比較有優(yōu)勢的學(xué)科。

初二成績下降是因為學(xué)習(xí)方法不當，一定要及時的引導(dǎo)他加以改正，讓孩子上課認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，善于總結(jié)，要不懂就問。如果是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一定要及時糾正培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要及時要和老師溝通，共同營造良好的育人環(huán)境，幫助孩子克服困難。

初二孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦?

1、分析原因

如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。

2、和孩子進行誠懇溝通

交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

高三階段，孩子肯定會經(jīng)常進行考試，即使是學(xué)習(xí)再好的考生，成績也會有波動，而每次的波動，或多或少都會影響考生的情緒，作為家長，一定要提前認識到問題所在。

高三孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦？

1、客觀分析

學(xué)校課程基本結(jié)束，進入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應(yīng)變化，成績自然會回到他們應(yīng)有的水平上。因此，家長一定要保持平常心，在理解的同時給予他們更多的鼓勵。

2、調(diào)整心態(tài)

隨著高考的日益臨近，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時，家長應(yīng)起到“定海神針”的作用，及時幫助他們化解負面情緒。但現(xiàn)實生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結(jié)，這種負面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子，家長應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。

家長在遇到自己孩子成績差的時候，不要迷茫和焦慮。一定要根據(jù)孩子所處的階段理性分析，這樣才能更好地找到成績差的根源，從而更好地幫孩子提升學(xué)習(xí)成績。

高中孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦？

1、制定一個學(xué)習(xí)計劃

要在每天的業(yè)余時間中制定一個學(xué)習(xí)計劃，但是也要給孩子留有玩的時間。這樣不會因為單純的枯燥學(xué)習(xí)而讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。通過有效的學(xué)習(xí)時間，掌握必要的知識要點，也可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績。并且在每次學(xué)習(xí)后的成果，家長要督促和檢查。

2、找到適合他們的學(xué)習(xí)方法

每個人對于知識的吸取程度是不一樣的，有的人吸取的快，有的人學(xué)習(xí)起來就比較的慢，家長一定要注意多觀察孩子平時的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)孩子自身的情況，為他們制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

家長可根據(jù)孩子的自身情況，制定出具體的奮斗目標，分階段實施，但分數(shù)并不是實現(xiàn)目標的標準，目標實現(xiàn)后再樹立新目標，培養(yǎng)孩子的競爭意識。

初三的孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)

如果孩整個人很焦慮，家長就更要穩(wěn)住自己，別不斷催促孩子看書做作業(yè)。平時家人之間談點輕松一點的話題。夫妻之間有矛盾，鬧離婚，都等孩子中考結(jié)束后再處理。學(xué)習(xí)方面的問題請老師跟孩子談?wù)劇Ｈ绻⒆幽芰τ邢蓿ㄗh孩子適當放棄點難題，讓腦子留點空。如果孩子很迷茫，不知道該做些什么，不知道怎么復(fù)習(xí)，那就建議孩子認認真真地完成老師每天布置的任務(wù)。這個時候眼光要收回來，不要多想。

2、正確溝通

如果孩子成績己經(jīng)退步，也不要嘮嘮叨叨。要幫助孩子從現(xiàn)在不懂的地方倒回去，檢查前面所學(xué)知識,找到退步的根源：到底是哪一知識點沒有掌握，原因是什么，從根上補起。如果孩子因為成績退步己顯示出厭學(xué)情緒，切記不可急躁，可在做好充分準備的基礎(chǔ)上與孩子鄭重其事地深談一次，動之以情，曉之以理，讓孩子認識到學(xué)習(xí)是他現(xiàn)階段必須承擔的責(zé)任。是人生的一個重要過程，切不可灰心喪氣，放任自流.要自信，自強，自尊，自重。