學(xué)習(xí)是一場(chǎng)馬拉松，也許起步時(shí)慢了點(diǎn)，但這并不說(shuō)明會(huì)一直慢下去。學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要，而整個(gè)小學(xué)階段都是基礎(chǔ)，五年級(jí)還正處于打基礎(chǔ)階段，在努力學(xué)習(xí)之余，查漏補(bǔ)缺，將之前的缺口補(bǔ)齊，不失為一個(gè)好辦法。

小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高？

1、準(zhǔn)確找出哪些內(nèi)容沒(méi)學(xué)好，準(zhǔn)確到每個(gè)章節(jié)；在空閑時(shí)間或者周末可以自己找一套綜合題，或者去教育機(jī)構(gòu)測(cè)試一下，通過(guò)測(cè)試題準(zhǔn)確分析出沒(méi)學(xué)好，不扎實(shí)的章節(jié)！  

2、做出合理計(jì)劃安排，安排每周幾天去學(xué)習(xí)以前的知識(shí)，要用多長(zhǎng)時(shí)間，每周星期幾，固定幾點(diǎn)，這樣效率比較高！  

3、合理補(bǔ)充這些沒(méi)學(xué)好的知識(shí)，比如到當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)班選擇補(bǔ)課，現(xiàn)在網(wǎng)上在線授課也比較多，也可以選擇網(wǎng)上在線課堂學(xué)習(xí)，或者如果自己的自律性比較強(qiáng)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)自己進(jìn)行按計(jì)劃學(xué)習(xí)，遇到學(xué)不懂的及時(shí)問(wèn)老師！  

4、把目前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容要學(xué)扎實(shí)，因?yàn)槿绻F(xiàn)在學(xué)的再落下，又要去補(bǔ)充，這樣就行成了惡性循環(huán)，所以要學(xué)好現(xiàn)在的內(nèi)容。給出幾點(diǎn)建議：

五年級(jí)確實(shí)有很多學(xué)生跟不上了，而且還很難補(bǔ)上來(lái)，很多五年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有信心，如何破解這個(gè)難題呢？家長(zhǎng)和孩子一定都要重視起來(lái)，如果不及時(shí)的提高數(shù)學(xué)成績(jī)，那么對(duì)以后的數(shù)學(xué)成績(jī)也會(huì)有影響。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高？

1、收集錯(cuò)題找問(wèn)題點(diǎn)

如果你不知道問(wèn)題出在哪里？那么請(qǐng)你拿出自己的平時(shí)作業(yè)本和測(cè)試卷，把錯(cuò)題根據(jù)知識(shí)點(diǎn)歸類記錄下來(lái)。

計(jì)算問(wèn)題就去專項(xiàng)練計(jì)算，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解的就利用暑假好好的復(fù)習(xí)理解，如果是四年級(jí)的基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好，那么就返回去開(kāi)始學(xué)。數(shù)學(xué)是體系課程，具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，特別是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算章節(jié)，需要很多知識(shí)準(zhǔn)備和概念理解。試卷分析一定要堅(jiān)持，每次考完不但要訂正，還要深刻剖析自己出錯(cuò)原因。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)，提前了解課堂內(nèi)容

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子來(lái)講，學(xué)數(shù)學(xué)很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的自信心，每次學(xué)習(xí)有提高時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，有了信心學(xué)習(xí)的興趣自然就提高了。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

一、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練

每次考試都有30分左右的計(jì)算題，再加上應(yīng)用題、列式計(jì)算，計(jì)算分?jǐn)?shù)大約占到整張?jiān)嚲淼囊话搿Ｋ詰?yīng)該下大力氣，全方位加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練。這方面的題很多，可以到書(shū)店或者網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。

二、多讀書(shū)加深對(duì)題意的理解

讀書(shū)為了明理，填空、判斷、選擇、應(yīng)用題，都是先對(duì)題意有了充分的理解才能做題。如果對(duì)題意只能理解一個(gè)大概，又怎么能做對(duì)題呢？所以應(yīng)該加大閱讀量，既有利于提高語(yǔ)文成績(jī)，還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。

不管幾年級(jí)，孩子想在數(shù)學(xué)學(xué)科中拿一個(gè)滿意的成績(jī)，除了在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)之外，除了學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)的耐心陪伴之外，還需要孩子自身的努力。

孩子二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

1、提高興趣

家長(zhǎng)要對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個(gè)興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。

2、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，首先，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)這兩項(xiàng)工作，這對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)是非常重要的，預(yù)習(xí)工作能夠讓小學(xué)生在課上的時(shí)候更好地去聽(tīng)講，理解老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)可以幫助小學(xué)生去鞏固新學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，家長(zhǎng)可以去選擇，寓教于樂(lè)的方法教導(dǎo)孩子。讓孩子在學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，可以用一些能夠讓孩子更好接受的方法，去幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可以在孩子玩的過(guò)程中，同時(shí)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、重視計(jì)算

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

小學(xué)生記憶的特點(diǎn)就是記得快，忘得也快。所以如果想要孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)得以鞏固，那么在平時(shí)，家長(zhǎng)如果能結(jié)合具體的生活實(shí)際問(wèn)題，去幫助孩子進(jìn)行練習(xí)或?qū)嵺`，是可以培養(yǎng)孩子，解決實(shí)際問(wèn)題的能力的。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么能提高？

1、以正確的心態(tài)面對(duì)考試

數(shù)學(xué)是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，要有清醒的頭腦，數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中每個(gè)步驟都很重要，一旦哪個(gè)步驟漏掉了，這道題也就是錯(cuò)了。因此，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，最重要的是保持一顆平常心，遇到解不開(kāi)的題目的時(shí)候不妨先跳過(guò)去，解下一道，不要因?yàn)橐坏李}目就焦躁不安，這是考試時(shí)的大忌。

2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必不可免的。但是多做題不代表要盲目做題，做題要有針對(duì)性，不能碰到哪道做哪道。做題要難易適中，通過(guò)做有代表性的題目，力爭(zhēng)舉一反三。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，需要縝密的思維，解題時(shí)有條理，在做題的過(guò)程中也要學(xué)會(huì)熟練的運(yùn)用解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。

很多孩子覺(jué)得小學(xué)數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長(zhǎng)沒(méi)有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒(méi)有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)自信心

諶老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生習(xí)慣性的說(shuō)這個(gè)不行，那個(gè)不行。其實(shí)主要受到家長(zhǎng)的影響，家長(zhǎng)們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行，但是對(duì)孩子做得好的，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不加以鼓勵(lì)。長(zhǎng)期以往，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，再接再厲，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹(shù)立學(xué)生的自信，自信來(lái)了，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)就來(lái)了。

2、做作業(yè)不是完成任務(wù)

必須給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會(huì)出現(xiàn)趕時(shí)間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時(shí)間去思考題目，趕出來(lái)的作業(yè)是沒(méi)有效果的，也沒(méi)有辦法保證書(shū)寫(xiě)工整。