想要孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就應(yīng)該先教會孩子，制定目標(biāo)。制定目標(biāo)，應(yīng)該由近及遠，既有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)，也要有長遠目標(biāo)。先鼓勵孩子制定目標(biāo)，再階段性地對照計劃反思自己，把自己的薄弱點，和一些問題，有目的的提高和改正。

怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、制定合理的作息時間表

從小注重習(xí)慣養(yǎng)成，作息時間表，其實就是給學(xué)生，訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩，什么時候休息。因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。

孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時就不會很好集中思想，也不會精力充沛。

2、獨立思考的解題能力

小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期，但是有些父母因為平時工作忙或者不重視對孩子的學(xué)習(xí)，所以在小學(xué)階段并沒有幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致很多孩子上了初中，甚至高中，學(xué)習(xí)上的問題一觸即發(fā)，成績更是不理想，那么，該怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、從親子共讀開始

從胎兒時期開始，孩子就有了聽的能力，并且在出生后就對聽有探索力。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，親子共讀是一個很好的途徑，并且越早開始越好。從跟孩子一起學(xué)習(xí)撕不爛童書開始，家長堅持教寶寶認識童書上的圖案和顏色，給寶寶念卡片上的兒歌和詞句，對促進寶寶的聽覺發(fā)育和智力開發(fā)十分有好處，可以讓寶寶更快學(xué)會說話、識字。而良好的親子關(guān)系，就在親子共讀的美好氛圍中建立起來了。

2、優(yōu)質(zhì)睡眠是保證

睡眠的重要性不言而喻，人的一生有三分之一的時間是在睡眠中度過的。只有合理和科學(xué)的睡眠，才能使全身的細胞處于放松的狀態(tài)，特別是大腦神經(jīng)細胞。所以說，睡眠是一種最佳的休息方式。保證孩子的睡眠質(zhì)量，不僅能為孩子的身體發(fā)育打下一個堅實的基礎(chǔ)，而且有助提高孩子的專注力和學(xué)習(xí)效率。從小幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，也會讓孩子白天的安排更充實和合理，進入“勤勞一日，可得一日安眠”的良好循環(huán)。

人的思維活動不是憑空產(chǎn)生的，它是通過實踐，在積累大量感性知識材料的基礎(chǔ)上加工而成的。想要提高孩子的邏輯思維能力，對孩子越早開展思維能力訓(xùn)練，對他們越有幫助。

怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維？

1、讓孩子經(jīng)常處在問題情景中

孩子提出問題的時候，家長需跟孩子一起去討論這個問題，家長的積極主動的行為會對孩子的影響很大。尤其是當(dāng)家長的也不知道怎么解決。弄不懂時，通過去翻閱資料，請教別人，最終思考得出正確答案，在這個過程當(dāng)中對孩子的幫助是很大的。

2、討論解決問題的思路

在參與解決問題的過程中，家長應(yīng)該去正確的引導(dǎo)孩子，并和孩子一起去討論解決問題的思路，方案，并去進行實施。在整個過程當(dāng)中需要去進行分析、推理、總結(jié)歸納，需要去假設(shè)問題的方案，這對于孩子的思維能力和解決能力的提高會有很大的幫助。

有些孩子因為先天語言發(fā)展或者性格特點，在語言表達上顯得比較弱，這個時候，孩子的表達會比較缺乏主動性，就需要家長主動輸入固定句式，輸入并不代表家長要反復(fù)灌輸，而是要讓孩子在重復(fù)的環(huán)境里受到反復(fù)的練習(xí)。

怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力?

1、多給孩子說話的機會

當(dāng)孩子想要什么東西的時候，家長們讓孩子自己表達清楚，表達清楚了自己再給他，不要孩子一想要，家長就迫不及待的給他，不給孩子說話的機會。父母之間也要多多交流，不要讓孩子從你們身上學(xué)到“沉默是金”的“寶貴品質(zhì)。

2、多鼓勵孩子

小孩子內(nèi)心很脆弱，一旦學(xué)不好或者慢了一點，自己就可能信心喪失，不愿意去學(xué)習(xí)，這時候我們家長就要在從旁給孩子打氣，讓孩子有繼續(xù)學(xué)下去的信心。所以說，如果孩子語言表達能力差，家長們也不要心急這都是可以通過對孩子鍛煉進行解決的，找到問題的原因，然后陪孩子一起解決，孩子的表達會越來越好的。

習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是從小開始的，具體包括聽課的習(xí)慣、寫作業(yè)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、歸納總結(jié)反思的習(xí)慣等等，在孩子開始入學(xué)的階段，家長就應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的這些好習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

要想讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有有了興趣，孩子才愿意學(xué)習(xí)，才會為了學(xué)習(xí)去付出，去努力。如果連最起碼的興趣都沒有，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣簡直是無從談起。如果孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件能夠給自己帶來知識，帶來快樂的事情，他一定會用心去努力。

第二，培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)過程中需要不斷思考，這就必須培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)，要讓孩子能夠靜下心來，去閱讀一篇課文，去寫一篇作文，去背誦一首古詩，去做一套習(xí)題。集中精力，專心去做事，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣必不可少的，家長一定要重視。

首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從小細節(jié)開始，比如說孩子的讀書習(xí)慣寫字習(xí)慣回答問題的習(xí)慣都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果一開始就特別重視，經(jīng)過不斷地重復(fù)和練習(xí)就會形成良好的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、相對固定的作息時間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，從良好的時間觀念入手。每天，學(xué)習(xí)、活動、休息、睡覺等都要有相對固定的時間。比如小學(xué)階段5時半至6時半，進行語文學(xué)習(xí)；7時至8時，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；8時至8時半學(xué)習(xí)其他的。這其間可根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況及作業(yè)情況靈活安排。但那是作為學(xué)習(xí)時間而相對固定下來。時間長短因人因作業(yè)量而定。如此，有個相對固定的學(xué)習(xí)時間，孩子就不會無時間學(xué)習(xí)而影響了學(xué)習(xí)。有足夠的時間學(xué)習(xí)。實踐證明，孩子的學(xué)習(xí)一般不會太差。

生活中，一些家長總問作業(yè)做完了沒有。一旦孩子答作業(yè)完了，就罷。也不檢查，再也不管孩子學(xué)習(xí)了。這樣，就不好了。孩子學(xué)習(xí)不能窄化為僅做作業(yè)。同時，不檢查就不知孩子作業(yè)質(zhì)量，心中無數(shù)，如何幫助孩子。

二、認真對待作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)的延續(xù)，是對所學(xué)知識的深化與鞏固。因此，老師都會布置一些作業(yè)。

作為家長一定要讓學(xué)生認真對待作業(yè)。學(xué)會認真審題，答題。書寫認真，作業(yè)整潔。完成作業(yè)之后，要檢查。學(xué)習(xí)完要收拾好學(xué)習(xí)用品，清理桌椅等。如此，以促進孩子認真對待學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)習(xí)慣，要從娃娃抓起，既不能拔苗助長，讓孩子感到學(xué)習(xí)壓力太大，挫傷孩子學(xué)習(xí)的自信心和積極性，從小就厭學(xué)；也不能放任自流，讓孩子自由散漫，想怎么玩就怎么玩，不沾學(xué)習(xí)的邊；我們應(yīng)該量體裁衣，循序漸進，堅持每天花一點時間陪伴孩子閱讀和寫作業(yè)，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一是家庭父母對孩子的教育方面，從小就要培養(yǎng)孩子各方面的興趣，從小在孩子頭腦里要灌輸一種積極向上的精神，培養(yǎng)孩子認真認真做事的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，孩子從小就懂得了要熱愛學(xué)習(xí)。

第二，孩子對學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來了，這個時候就要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的一生都有很大的作用。

第三，從簡單的知識開始。每次孩子做作業(yè)的時候。都要讓孩子認真完成，不可以馬虎，如果孩子隨便馬虎的完成作業(yè)，立刻要進行糾正，一定不可以隨便讓孩子馬虎了事，如果孩子有一次隨隨便便的馬馬虎虎的完成作業(yè)，沒有急事的就糾正，久而久之，孩子就養(yǎng)成了隨便的做作業(yè)的壞習(xí)慣，會產(chǎn)生惡性喜歡，久而久之孩子就不愛學(xué)習(xí)了，并且每次做作業(yè)都是馬馬虎虎的完全，學(xué)習(xí)就會越來越差。所以要從小樹立孩子認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。每次作業(yè)都不可以馬馬虎虎的。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，家長要配合老師，共同對孩子進行教育，讓孩子主動做作業(yè)，孩子認為學(xué)習(xí)是一件快樂的事，樹立好好學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣就可以培養(yǎng)起了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。