數(shù)學(xué)不好，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，媽媽要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

初中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救：

1、數(shù)學(xué)不好，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，媽媽要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

2、媽媽可以幫助孩子提高自己的信心，調(diào)整好自己的心態(tài)，遇見比較難的題要積極主動(dòng)的問老師，讓老師來講解，不要遇到難題就有一種逃避的心理?？梢苑磸?fù)的做習(xí)題，開闊數(shù)學(xué)思路，適當(dāng)?shù)募由铍y度，如果只做簡單題，思路、模式、套路都固定了，題只要稍稍一變就做不出了。孩子做作業(yè)的時(shí)候，要用心，多思考思考，多拿些練習(xí)冊(cè)鍛煉一下，遇到好的題可以反復(fù)的做，思考數(shù)學(xué)問題的思路，才會(huì)是成績變的越來越好。

3、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，有利于對(duì)成績的提升，提高在數(shù)學(xué)課堂上的注意力，提高對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，提高對(duì)于數(shù)字的學(xué)習(xí)能力以及對(duì)于數(shù)字的敏感度和記憶力，由此來提高數(shù)學(xué)成績；

4、把一些數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)定理整理出來，方便查找和溫習(xí)，背誦理解數(shù)學(xué)公式和定理，完善對(duì)于數(shù)學(xué)的理解，由此可以提高成績；

如果孩子原本初中的基礎(chǔ)就很差，那就不要總想著會(huì)有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶。而是要去自己平時(shí)多看些課本，去補(bǔ)上基礎(chǔ)。這雖然是一個(gè)緩慢，但卻是最實(shí)際最靠譜的方法。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補(bǔ)救？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容，和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。

2、做題之后加強(qiáng)反思

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

數(shù)學(xué)不好，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有時(shí)候越是逼的緊，孩子越是不愿意學(xué)。大多數(shù)孩子成績不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，家長要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救初中？

1、重視課本

讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性,特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(人們常說的考點(diǎn)),進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果,同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。

2、主動(dòng)思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)，會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。

許多同學(xué)進(jìn)初中入后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

初中孩子數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子愛上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績不好，是沒有學(xué)習(xí)的自覺性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，家長要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

2、積極主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。舉個(gè)例子：運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會(huì)就多。主動(dòng)預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就在于整理歸類。數(shù)學(xué)題尤其是數(shù)學(xué)大題，題型種類其實(shí)是有限的，而如果孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么一定就要注意，在平時(shí)老師所布置的題中，總結(jié)各種題型，并把每一類題型整理在筆記本上，并總結(jié)出此類題型的特點(diǎn)，及解題思路。

高中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會(huì)有遺忘的時(shí)候。所以在放假期間，還是要對(duì)自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性跟目的性。

2、查缺補(bǔ)漏

學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要自己獨(dú)立去思考，不能總依賴他人，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對(duì)其進(jìn)行反思。 

孩子自己一定要學(xué)會(huì)，去合理的運(yùn)用筆記，做好知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，也只有這樣做，才能夠讓自己的數(shù)學(xué)成績，更上一層樓。其實(shí)不論是數(shù)學(xué)，還是其他的科目，學(xué)會(huì)記筆記都是非常重要的。

孩子數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、保證聽課質(zhì)量

要保證孩子的聽課質(zhì)量，要將課堂老師講的內(nèi)容，徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、錯(cuò)題總結(jié)整理

錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式。

對(duì)于大部分考生而言，我們可以建立一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題庫，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試當(dāng)中，如果出現(xiàn)了一些比較典型的錯(cuò)題，可以進(jìn)行單獨(dú)的歸納和整理，把自己做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題目，歸納到錯(cuò)題庫當(dāng)中。

初三數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救？

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的，是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分，在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。

2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合

在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。