一年級的孩子，父母主要還是要抓學習習慣，只要學習習慣有了，即便一時半會感覺孩子“不開竅”，也不用太擔心，孩子會體會憑借著自己的努力后來者居上的成就感，而這種靠自己努力慢慢掌控學習，會讓孩子受益終生！

小學一年級學習方法？

1、拼音重點規(guī)則要記牢

拼音會有一些特殊的用法，比如我們小時候都學過，j、q、x小淘氣，見到ü點就挖去，還有標音調的規(guī)則，先標a、o、e，再標i、u、ü，i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。這個重要規(guī)則要幫助孩子梳理出來，讓孩子背誦下來，再找些相應的例題讓孩子做，鞏固認知。

2、畫思維導圖幫助孩子記憶

思維導圖是一種非常好的學習方式，但是一年級的孩子還不具備這樣的能力，爸媽可以在孩子每天學到一個新的拼音時就引導他畫在一張大的思維導圖上，直到全部學完，一個比較全的拼音思維導圖就出來了，這里還可以把孩子易錯的地方用紅筆標注出來，每天都讓孩子復習看一看。

有些孩子入學前就已能認一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學后老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活。

一年級數(shù)學學習方法？

1、重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。讓孩子自己記家庭作業(yè)等。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

在小學階段的英語學習，因為課本內容比較簡單，所以要求的詞匯量也不多，有1000個左右。而書本上的句子和文章也都比較短，以對話為主，注重生活化，適合小學生的特點。

小學三年級英語學習方法？

1、要培養(yǎng)孩子對英語的興趣

興趣是最好的導師，如果孩子對英語一點興趣都沒有的話，即便你押著他去報讀各種英語興趣班，也是難題提升他的英語聽說能力的，就更別指望把成績給提升上去了。

所以，家長首先要做的話，培養(yǎng)孩子對英語的興趣，把學習英語當成一件喜歡的事情，長期堅持下去。孩子可能一開始沒有學習英語的興趣，不過在家長和老師的努力、共同培養(yǎng)下，相信還是可以慢慢形成的。

2、要加強孩子對學好英語的信心

因為基礎薄弱的孩子，往往會由于數(shù)學學的差，而失去自信心，對自己失望，厭倦學數(shù)學。所以家長要可以用語言和行動去激勵孩子，消除孩子對數(shù)學的恐懼心理，并在學習生活中，把數(shù)學問題進行趣味化，使孩子能夠體會到了數(shù)學的可參與性。

小學四年級數(shù)學學習方法？

1、認清試卷分數(shù)構成，合理分配時間

在考試中，要認清選擇填空的分數(shù)占比其實是略小的，然而題目數(shù)量卻很大。與其花很多時間去一一檢查選擇填空，不如投入多一點時間在后面寫幾步就能得一些與選擇或填空一道題相等分數(shù)的大題上。

2、重點記憶各種公式，單位轉換進率

在小學階段，我們會接觸到許多圖形，比如三角形，正方形，長方形，圓形等，還有長方體，正方體等立體圖形，這些圖形相應的周長面積公式，必須要記牢。小學階段我們接觸到的長度單位，面積單位等單位之間的轉換進率，也是需要我們去掌握的。這些公式是我們做幾何題的敲門磚。  

習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。我國著名兒童心理學家朱智賢教授認為，習慣是人在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或傾向。比如，兒童飯前便后洗手，睡覺前刷牙等。那么小學一年級學習習慣有哪些呢？

小學一年級學習習慣怎么培養(yǎng)？

1、培養(yǎng)清晰有序的表達習慣

小學一年級的孩子語言表達能力具備，但容易顛三倒四。因此家長要注意培養(yǎng)孩子清晰有序的表達習慣。通常做法是，帶著孩子觀察身邊的人和事，大人先有序地表達一遍，再讓孩子按照“先，接著，最后”的模式說出對人和事的觀察結果。說得不夠清晰的，家長要及時指出來。反復之下，孩子的表達就會很清晰了。

2、培養(yǎng)孩子回家先做作業(yè)后玩耍的習慣

多數(shù)孩子放學回家都是先猛玩，玩夠了再寫作業(yè)，然后發(fā)現(xiàn)時間不多了，于是作業(yè)寫得相當?shù)牧什?。長此下去，孩子的學業(yè)成績受到影響。孩子到中學，為何成了學渣？多數(shù)是因為小學階段養(yǎng)成了極壞的學習習慣。習慣的力量是強大的，不論中學老師如何抓，都很難抓起來。

作為小學階段的基礎，一年級是非常重要的一個階段。幫助孩子找到適合自己的學習方法和好的學習習慣非常重要。

一年級孩子學習習慣怎么培養(yǎng)？

1、培養(yǎng)孩子耐心、專心傾聽的習慣

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，45分鐘的課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，更應想方設法培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。

2、培養(yǎng)孩子課前預習的習慣

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。

孩子在上一年級時，面對的是陌生和全新的環(huán)境，跟孩子一樣，父母也在摸索中。很多父母也對孩子的學習和生活有很多疑惑和不解。那么如何提高一年級孩子的學習成績呢？

如何提高一年級孩子的學習成績？

1、專心致志

孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、認真細致

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。