小學學生尚處于兒童階段，貪玩的天性，和注意力不集中的年齡特點十分突出，所以在五年級這個階段，成績沒有達到理想目標也是可以理解的，但如果想要逃離，我們現(xiàn)在所處的這個成績階段，就要求我們一定要對自己的學習做好規(guī)劃，摒棄一些不良習慣，這樣好成績很快就會到來。

五年級數(shù)學差怎么提高？

一、兼顧從前所學  　　

學生在足夠重視五年級的學習后，一方面需要認真學習該學期的新知識，另一方面，也要對之前所學的知識進行回顧。

從一年級的數(shù)字分類到四年級的各種圖形等，都要有所復(fù)習。學生可以采取如下兩種方法進行回顧。  　　

(1)粗放式復(fù)習

有的五年級學生，不愛學數(shù)學，所以盡管他們在學習的時候也沒有敷衍，成績依舊不是很理想，都說“興趣是最好的老師”，不感興趣卻想要學好，確實也不容易。

小學五年級數(shù)學差怎么辦？

1、提高數(shù)學興趣

家長要對于孩子數(shù)學學習上進行適當?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對于數(shù)學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上的主動性。

2、夯實數(shù)學基礎(chǔ)

萬丈高樓平地起，最重要的是把地基打好。數(shù)學學習也是一樣，很多看似粗心的問題，就是因為小學生的基礎(chǔ)不夠扎實，出現(xiàn)了知識性的缺陷。在數(shù)學學習的過程中，基礎(chǔ)知識和技能不可忽視，它決定了小學生能否能正確地解決數(shù)學問題。

小學三年級學生的數(shù)學成績不理想，對學生的自信心也是一種打擊，所以當他們學習的時候，就會逐漸產(chǎn)生心理壓力，因此，在以后的學習過程中，也有可能會產(chǎn)生排斥的心理。

小學三年級數(shù)學差怎么提高？

1、善于質(zhì)疑問難

學啟于思，思源于疑。學生的積極思維往往是從有疑開始的，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠說：“不會提問的學生不是一個好學生。”現(xiàn)代教育的學生觀要求：“學生能獨立思考，有提出問題的能力。”培養(yǎng)創(chuàng)新意識、學會學習，應(yīng)從學會提出疑問開始。

2、鼓勵學生好好學習

當家長發(fā)現(xiàn)學生對學習數(shù)學不感興趣時，想辦法去引導(dǎo)他們學習，也能提高學生的數(shù)學成績，在這種情況下，對學生要多鼓勵，少批評，給學生樹立信心，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，成績才會變得更好。

家長要對于二年級的孩子數(shù)學學習上進行適當?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對于數(shù)學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上的主動性。

小學二年級數(shù)學差怎么樣提高？

1、預(yù)習的習慣

預(yù)習時應(yīng)對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

2、對癥下藥

如果是孩子運算不好，這時候抽點空，陪孩子練習，最簡單的可以用家里有的杯子、廚具、水果等來進行加減乘除的展示，因為知識是抽象的，你簡單的問孩子多少成多少孩子往往變得不知所云，因為他心理沒有這個概念，也就是沒有一個可以依據(jù)的參照物。

一般說來，數(shù)學學習成績好，就容易對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣;反過來，對數(shù)學一旦產(chǎn)生了興趣，它就會成為一種強大的動力，推動學生努力學習，提高學習效率，從而取得更好的成績。

五年級數(shù)學差該怎么辦？

1、主動預(yù)習

預(yù)習是主動獲取初中數(shù)學新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、注重學習方法的培養(yǎng)

數(shù)學的基本命題和基本公式要單獨列出來，結(jié)合它的來源和用途，要全部背下來，不要小看這些工作，只有你對自己東西也爛熟于心，到時候你才能自然而然的想起這些公式和應(yīng)用，基礎(chǔ)的問題解決好以后，你才能夠漸漸地應(yīng)用這些基本的公式和定理，去解決更為復(fù)雜的問題。

孩子學習成績不好，往往是學習自信心不足和學習方法不當所致，只要家長引導(dǎo)孩子認可自己的學習能力，并幫助孩子形成良好的學習習慣，就能幫助孩子穩(wěn)步提高學習成績。

孩子五年級數(shù)學差該怎么辦？

1、經(jīng)常鼓勵

如果孩子事情做的好或者學習成績提高了，家長就應(yīng)該鼓勵孩子，讓孩子保持對學習的一種興趣，另外家長還應(yīng)該從其他方面發(fā)掘孩子的閃光點，不妨可以借助這個閃光點對孩子進行鼓勵，讓孩子可以更加認真學習。

2、引導(dǎo)孩子掌握學習方法

很多孩子學習成績不好是因為學習方法不恰當，雖然他們學習很努力，經(jīng)常要熬夜學習，節(jié)假日還要奔波于各個輔導(dǎo)班，但是，學習成績卻始終得不到提高。其實，熬夜學習只會加劇學習成績下滑，因為晚上睡得太晚就會影響到孩子第二天的精神狀態(tài)，進而導(dǎo)致聽課效率下降。

數(shù)學是所有學科中最簡單的，可以自學。所以，即便數(shù)學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。數(shù)學的基礎(chǔ)是很重要的。所有的數(shù)學知識都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果前面基礎(chǔ)學的不扎實，后面再學新知識就很費力。那么五年級的孩子數(shù)學差怎么補救呢？

五年級的孩子數(shù)學差怎么補救？

1、家長可以多鼓勵孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、積極思考

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質(zhì)量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。