大多數的孩子之所以會出現偏科或者是數學不好的情況，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要，孩子沒有把這些掌握了，那么學起數學來說就是困難的。

數學學不好的孩子怎么補救？

1、學會預習

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、養成記筆記的好習慣

在學習時及時將重點內容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課后的時間進行整理總結。要強調一點的是，在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的知識點，在遇到這樣情況的時候，一定要及時的將自己不懂的地方學明白，只有將所有的疑點都解決，自己的成績才會變好。

數學是學生被動吸收、機械記憶、反復練習、強化儲存的過程，小學的學習正是為了以后打基礎，所以一定要把它學好，那么孩子小學數學學不好怎么辦呢？

孩子小學數學學不好怎么辦？

1、學會思考

一些學生對公式、性質、法則等背的很熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。有時同學們對求體積的公式雖記得很熟，但由于題目涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這就需要學生在老師的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。

2、及時總結解題規律

解答數學問題是有規律可循的。同學們在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：把這一連串的問題貫穿于解題各環節中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力也會得到鍛煉和發展。

許多同學進初中入后，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習初中數學主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

初中孩子數學不好怎么補救？

1、培養孩子的學習興趣

讓孩子愛上學習，自主的去學，有的時候媽媽逼著孩子去學，會適得其反。大多數孩子成績不好，是沒有學習的自覺性，孩子還小不知道學習的重要性，家長要給孩子講道理，不要對孩子采取強制的手法。學過的東西要及時的復習，經過反復的思考，增加理解和記憶。

2、積極主動預習

預習是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機，奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑，跑在同學前面，老師前面，學習就會輕松。

孩子已經高三了，離高考時間越來越近了，孩子的數學和語文都還不錯，就是對英語不太感冒，孩子的英語成績始終提不起來，那么高三英語成績差的孩子怎么補救呢？

高三英語成績差的孩子怎么補救？

1、注重單詞

英語的學習歸根結底還要從基礎開始，也就是單詞和短語下手，我們必須有一個心里準備，那就是我們不要奢望在短時間內能夠提高成績，因為落下的不是一天兩天，語言是一種能力的積累，必須需要時間來沉淀，來轉化提高，不是單詞量決定我們的語言能力的，它是一個綜合的能力，和你一個人的綜合能力有直接的關系，特別是母語的知識能力是學好英語的關鍵。

2、記筆記

想要學好英語必不可少的一個法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的，不可能過目不忘，何況英語的知識比較零散。常言道：好記性不如爛筆頭，所以，做好筆記真的很重要。英語知識也是一點一點積累起來的，學到的每一個英語單詞、詞組和句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白地方都可以，對以后的復習鞏固也是非常方便的。

孩子自己一定要學會，去合理的運用筆記，做好知識點的總結，也只有這樣做，才能夠讓自己的數學成績，更上一層樓。其實不論是數學，還是其他的科目，學會記筆記都是非常重要的。

孩子數學不好怎么補救？

1、保證聽課質量

要保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容，徹底消化吸收。這里要強調的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業。很多家長為了完成作業，不管孩子多累多困，都必須寫完作業才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業，“早睡早起”才符合人的生理規律。

2、錯題總結整理

錯題集應分為平日練習、試卷、真題、筆記4個區域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規范格式。

對于數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌，盲目的補習或做題。而對于數學學習來說，有時候只是簡單看看書，是不能完全掌握的，必須要通過，實際的動手，才能真正的掌握。

高中數學不好怎么補救孩子？

1、培養良好學習習慣

良好的學習習慣，包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。制定計劃，使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習，和克服困難的，內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

2、課前自學

是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學。不僅能培養自學能力，而且能提高。學習新課的興趣，掌握學習主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前。把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

數學中有缺失的知識點，必須馬上彌補。在數學課前，可以提前預習，課上認真聽講，課下及時復習，這一套良好的學習習慣必須保持，這是學好數學的基礎。

孩子數學學不好怎么辦？

1、鞏固基本知識點

我們需要補上我們在數學上錯過的知識，數學后面的學習是建立在之前的學習基礎上的，前面的學習不好，后面的學習也會不好。六年級數學教材第一冊包括以下內容：分數的乘法、分數的除法、比率、百分比、位置與方向、圓、扇形圖、數學廣角等。其中，分數的乘除、比率、圓和百分比是課本的重點。這也是學生們有較多問題的內容，應該特別注意。

2、上課認真聽講，掌握數學思想

如果數學考試不及格，有一件事可以肯定的就是上課沒認真聽老師講課。學習數學除了要掌握基本知識點，還要了解基本數學思想。這些是老師會在課堂上談論的基本數學思想，所以聽課是很寶貴的。如歸納法、類比法、演繹推理法、變換法、數字與數字的組合法、統計法等。只有掌握了基本的數學思想，才能認識到運用數學思想解決問題的有效性和優越性，才能感受到數學的魅力。