孩子一般數學成績差，其實都是因為以往不會的問題過多，慢慢堆積下來所導致的。因為很多孩子是即使有問題，也不喜歡去問同學和老師，而這樣也就會導致自己的問題越來越多，很多問題也都還沒解決。而在也就說明了孩子還有很多知識點沒搞懂，想考好也是很難的。 

女生為什么數學成績差？

1、時間分配不好

考試的時候大多數學生都覺得時間不夠，所以合理安排時間尤為重要，特別是遇到難題的時候，如果死磕會浪費太多時間，這樣后面的題就沒時間做了，所以遇到難題要選擇性的跳過，先把簡單的做完，最后再來做難題。

2、不重視基礎 

不管是哪一科基礎知識一直是最重要的，而且是沒有之一的那種，很多學生熱衷于做難題、偏題和新題，卻忽略了基礎的重要性，相反基礎反而提高成績的基石，不重視質量反而看重質量，這才讓很懂學生陷入題海中。

初中一年級女孩，不適應初中學習，數學成績特別差，怎么辦？剛從小學來到初中的學生，成績跟不上是正常的現象，家長不必過于著急。

初一女生數學成績差咋辦？

1、父母最開始要保持的是理智的態度

不應該過分指責孩子，也許這個女孩也非常努力了，就是成績沒有提高上去。如果家長在這時，報以不理解的態度，指責女孩成績不好，這會使女孩傷心，而且帶給她很大的心理壓力，很可能讓女孩產生厭學的情緒。

2、不懂就問，別讓問題越堆越多

數學學習是一環扣一環的，只要一個知識點掌握不好，可能接下來好多知識點都連不上了，所以有不懂的一定馬上問同學問老師問家長。

當家長們發現自家孩子數學成績差時，不用急著一味地指責，更多的是鼓勵和幫助。給孩子信心，幫助他們克服眼前的困難。

孩子數學成績差是什么原因？

1、不喜歡自己的數學老師

如果學生喜歡自己的數學老師，那么上他的課就會更認真專注，也喜歡找他詢問自己沒搞懂的知識。所以這種情況下學習效率就會高很多，而且遇到困惑后也能及時詢問解答。而如果學生不喜歡自己的數學教師，當然原因有多方面，比如老師脾氣暴躁，比如老師言行舉止讓學生反感等，這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內容，稍不注意就走神了，最后上課效率自然就難以保障，最終體現在成績上就不是很理想了。

2、對數學沒興趣

有的學生在學習數學過程中，因為最開始沒怎么學懂，導致后面對數學越來越討厭，學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環，越沒興趣數學成績越差，成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發生數學偏科現象。到了中考、高考等重要的升學考試時，內心更多的是無奈。

影響孩子高中數學成績提高的原因有很多，也因人而異。所以孩子如果高中數學成績不好，那么應該去從自身出發，找到原因，從而去提高自己的數學成績。

為什么高中數學成績總是提不上去？

1、被動學習

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。沒有真正理解所學內容。

2、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型。

初中數學相比小學數學而言，抽象了許多，如果孩子不注意轉變思維方式很容易造成不適應，導致成績下降；如果孩子不注意小學與初中知識學習方法的銜接，有些孩子也會因為一時不適應而導致成績下降。

為什么小學數學成績好初中就差了

基礎不過關，尤其是計算能力不過關，計算速度慢，準確率低是很多同學在數學學習上的一大弊病。初中數學的學習對分小混合運算有比較高的要求，數的轉化及運算方法要熟練，分小混合運算在課本上涉及不多，很多同學也不注意多去練習，導致上了初中在計算方面就存在一定問題，在學習了負數之后，計算引入了符號，就算就更加一團糟了。

思維跟不上，小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了。很多同學在做題時沒有思考的邏輯性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出來，這在小學還行得通，畢竟簡單，知識點也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做題的思維和邏輯不清晰，必然會導致花了很多時間也不一定能把題目正確解答。

學習習慣和方法不適應初中學習的需要，初中的學習與小學的學習是兩個不同的階段，知識容量更大，難度更大，節奏更快。在小學階段上課偶爾走走神也不影響，內容少，也比較簡單，完全可以補得回來。到了初中，如果稍有不慎，就會一步步掉隊，被落得越來越遠。

學習效率不高，小學的學習只要勤奮些，成績就不會差，然而到了初中，僅僅靠勤奮是不夠的，畢竟時間有限，科目增加，所以就需要注意提高聽課效率和做題效率，聽課關鍵在聽思路，學方法，做題要多思考和總結。很多同學由于學習效率低下，導致成績下滑。很多同學在學習中不注意復習鞏固，前學后忘，在學習中就需要一遍遍去重復，學習忘，忘了再學，就這樣陷入了一個循環，最終的欠下的越來越多，壓力也就越大。所以在初中學習中一定要有這樣的意識，哪怕學慢一些，學過的就要學懂，學會了，學習有效率和效果才是最重要的。

高三數學基礎差的同學，一定要老老實實的從課本開始，不要求快，要復習一個章節，掌握一個章節。具體的方法是，先看公式、理解、記熟，然后看課后習題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例，不能著急。

高三數學成績差怎么補救

1、制定學習計劃

到了高三，數學基礎差的同學只有一年的時間來彌補。所以要明白這一年的時間里，孩子的數學要達到什么樣的目標。比如孩子現在的數學成績是60分（150滿計算），經過一年的努力孩子想達到什么樣的成績，以此作為依據來分配好自己的學習計劃。

2、懂得舍棄

在高三一年的時間里，孩子不可能將全部的數學知識都完全掌握，所以這個時候孩子就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據考試大綱，把重心放在基礎題目上和分數多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當的選擇放棄。

一是基礎，高中數學好與壞很大程度上取決于初中基礎；二是數學思維，沒有優秀的數學思維想把數學學好也很難；第三取決于個人的專研與勤奮。三者都不能少。下面具體來看看高中數學成績差的原因。

高中數學成績差的原因分析

1、學習數學做不到積極主動，學習沒有計劃，課前預習不充分，課堂學習沒有效果，因為聽不懂，又因為不會聽，需要掌握的知識沒有過。

2、學習數學的方法不理想，課后也不會及時鞏固知識，沒有形成自己的知識脈絡，對概念，法則，公式，定理似懂非懂，課后作業的效果差強人意。

3、忽視基礎知識和基本技能

高中數學學習，重視數學基礎知識和數學基本技能是很重要的。學習數學都是由易到難，從最簡單、最基礎的知識一步一步學好，逐步增加知識總量與知識難度的。只有在基礎打扎實了，才能保證自己的后續的學習順利進行。