家長(zhǎng)要去督促孩子，去記錄課堂筆記。要隨時(shí)去記下課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣是非常有助于，孩子課下去梳理思路，找到關(guān)鍵點(diǎn)的。而如果孩子在課上筆記整理的比較潦草的話，那么在課下也一定要可以去整理的詳細(xì)工整。

孩子初中了成績(jī)很差以后怎么辦？

1、要有自信

很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。  無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

2、提高學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子。比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢。

很多孩子進(jìn)入初中以后成績(jī)差有一個(gè)主要的原因是因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)太差造成的，讓這些孩子面對(duì)初一更難的知識(shí)感到很吃力，導(dǎo)致很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)懂，所以成績(jī)很差。

孩子初中成績(jī)很差怎么辦？

1、鼓勵(lì)為主

孩子本身成績(jī)就比較差，家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

2、適應(yīng)初中的進(jìn)度

孩子在小學(xué)的時(shí)候只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門課程，而且小學(xué)的知識(shí)量小作業(yè)量小，但是進(jìn)入初一以后馬上又加了四門功課，同時(shí)初一的知識(shí)要比小學(xué)的知識(shí)無(wú)論在深度還是廣度都要加深很多，同時(shí)作業(yè)量也隨之增加，知識(shí)量增加，作業(yè)量增加，讓孩子一下子沒(méi)有適應(yīng)初一的節(jié)奏，導(dǎo)致孩子成績(jī)出現(xiàn)了下滑。

在初中階段，史地生政的課時(shí)比較少，每周大約在2節(jié)課左右，自習(xí)時(shí)間一般不舍得分給這些學(xué)科。因此，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以閱讀教材，翻看筆記，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行背誦識(shí)記。

孩子初中副科成績(jī)差怎么辦？

1、背誦知識(shí)點(diǎn)

背課本上老師平時(shí)講得重點(diǎn)，上課是把重點(diǎn)劃下來(lái)，回家復(fù)習(xí)，背熟。背課本也好，背筆記也可以，可以找學(xué)霸型的人物借筆記，和自己的筆記做比較，看看哪里自己做的好，哪里還有些不足，好的地方繼續(xù)保持，弱一些的地方就和學(xué)霸學(xué)習(xí)。

2、課堂認(rèn)真聽(tīng)講

務(wù)必在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，專注于老師有限的講解，這是理解課堂所學(xué)知識(shí)的前提和基礎(chǔ)，如果不能較好地理解和消化老師課堂所講內(nèi)容，即便課后花費(fèi)時(shí)間“死記硬背”記住了，考試也根本不會(huì)有好的效果，因?yàn)楝F(xiàn)在的考題特別靈活，更貼近生活現(xiàn)實(shí)。

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，小學(xué)數(shù)學(xué)一直不好，到了初中成績(jī)跟不上，以前成績(jī)還行，到了初中就下滑了，甚至有些孩子很乖，平時(shí)也愛(ài)學(xué)習(xí)，但就是數(shù)學(xué)不好。那么孩子初中的數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上怎么辦呢？

孩子初中的數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上怎么辦？

1、利用筆記預(yù)習(xí)

在書(shū)上做簡(jiǎn)單的筆記，在看完窗口內(nèi)容后，把自己的理解、體會(huì)或獨(dú)特見(jiàn)解寫(xiě)在書(shū)上的空白處;其次，可以做摘錄筆記，就是預(yù)習(xí)后，在筆記本上摘抄并在課本上劃出重點(diǎn)概念、公式等等，以加深對(duì)重要知識(shí)的記憶、理解，并簡(jiǎn)單地記下預(yù)習(xí)過(guò)程中的疑惑和不解之處，不明白的地方作為上課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣才能有目的，有針對(duì)性地聽(tīng)課，也可以記錄自己在預(yù)習(xí)中的收獲。

2、學(xué)會(huì)重點(diǎn)分析典型案例

對(duì)典型問(wèn)題的分析可以明顯提高孩子解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是分析解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過(guò)程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問(wèn)題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

初中階段，提起數(shù)學(xué)，很多同學(xué)都十分頭疼，不知道該如何提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。初中數(shù)學(xué)不需要死記硬背，是標(biāo)準(zhǔn)的理解，理解再理解的方式才能把初中數(shù)學(xué)學(xué)好。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

立足課本，把課本知識(shí)點(diǎn)吃透，輔以基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的訓(xùn)練，先以基礎(chǔ)題為主，培養(yǎng)運(yùn)算能力，提升自信心。等基礎(chǔ)知識(shí)熟悉了，再逐漸加深難度，能舉一反三，形成自己的思維。能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

及時(shí)預(yù)習(xí)書(shū)本知識(shí)，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，提高課堂效率。總結(jié)相似的題型，收集自己的典型錯(cuò)題和不會(huì)做的題目。就不懂得問(wèn)題，積極討論、請(qǐng)教老師。自己制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成習(xí)慣。

孩子進(jìn)入初中以后，隨著青春期的到來(lái)身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，這個(gè)階段的孩子最難管理，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子正在形成自己的思維，而這種思維又處于半幼稚半成熟狀態(tài)，成績(jī)也會(huì)不斷下滑。

孩子初中成績(jī)一直下滑怎么辦？

1、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在初中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，另外一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在小學(xué)時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿考試時(shí)做題的速度來(lái)說(shuō)，小學(xué)高年級(jí)考試內(nèi)容用120分鐘完成，對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)都是比較寬松的。因此孩子在考試時(shí)不會(huì)緊張，他們會(huì)慢慢地做題;而老師和家長(zhǎng)也要求他們慢慢做，這樣孩子就養(yǎng)成了“慢”的習(xí)慣。

2、注重檢查和糾錯(cuò)

細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)也不例外。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們中的大部分都非常注意細(xì)節(jié)。比如平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)之后檢查一遍，符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)、計(jì)算等有無(wú)錯(cuò)誤。孩子成績(jī)下降可能也有粗心的原因。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，在考試中能避免95%以上粗心出錯(cuò)的概率。

孩子自己要可以去認(rèn)真做好習(xí)題，因?yàn)榫毩?xí)是比較重要的。即使孩子可以把課本都背下來(lái)了，也不見(jiàn)得是可以做對(duì)題目的。因?yàn)楹芏嗟念}目，是要在做練習(xí)的過(guò)程中練出來(lái)的。所以孩子對(duì)于必要的習(xí)題量，還是得認(rèn)真的完成，但是也不要一昧的做題，要懂得選擇。

孩子初中生物成績(jī)差怎么辦？

1、獨(dú)立思考

學(xué)生要想提升生物成績(jī)，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動(dòng)去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過(guò)程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會(huì)事倍功半。

生物是一門試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，必須學(xué)生自身去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，那樣針對(duì)生物知識(shí)的把握會(huì)更非常容易，也會(huì)更為全方位，成績(jī)也會(huì)更非常容易獲得提高。 

2、多做習(xí)題