很多孩子進(jìn)入初中以后成績(jī)差有一個(gè)主要的原因是因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)太差造成的，讓這些孩子面對(duì)初一更難的知識(shí)感到很吃力，導(dǎo)致很多知識(shí)沒(méi)有學(xué)懂，所以成績(jī)很差。

孩子初中成績(jī)很差怎么辦？

1、鼓勵(lì)為主

孩子本身成績(jī)就比較差，家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

2、適應(yīng)初中的進(jìn)度

孩子在小學(xué)的時(shí)候只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門課程，而且小學(xué)的知識(shí)量小作業(yè)量小，但是進(jìn)入初一以后馬上又加了四門功課，同時(shí)初一的知識(shí)要比小學(xué)的知識(shí)無(wú)論在深度還是廣度都要加深很多，同時(shí)作業(yè)量也隨之增加，知識(shí)量增加，作業(yè)量增加，讓孩子一下子沒(méi)有適應(yīng)初一的節(jié)奏，導(dǎo)致孩子成績(jī)出現(xiàn)了下滑。

3、中考的重要性

家長(zhǎng)要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子樹(shù)立責(zé)任感和危機(jī)感，并且要告訴孩子初中的中考要比小學(xué)的考試重要很多，很多孩子在初一初二的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中考分流的重要性，所以他們抱團(tuán)取暖，隨波逐流，你也不學(xué)習(xí)，她也不學(xué)習(xí)，大家都不努力學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越低，落下的知識(shí)越來(lái)越多。

4、了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度

家里要備一份孩子的課程表，根據(jù)每天孩子的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)一是及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)；二是檢查孩子對(duì)所學(xué)的基本概念、規(guī)律、公式的掌握情況，強(qiáng)化記憶；三是督促孩子對(duì)要學(xué)習(xí)的新課程內(nèi)容做好預(yù)習(xí)；四是便于孩子整理準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)物品。

5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃首先應(yīng)該保證在中考能被一所普通高中錄取的基礎(chǔ)上，在初一初二這兩年各門功課的成績(jī)能夠達(dá)到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線，然后在初三開(kāi)始穩(wěn)定住這個(gè)成績(jī)。逐步開(kāi)始向重點(diǎn)高中努力。

6、復(fù)習(xí)鞏固

初中學(xué)習(xí)內(nèi)容比起小學(xué)有了質(zhì)的變化，不僅學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，而且也不拘泥于簡(jiǎn)單的背誦，復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目以及難理解的文言文閱讀，都是讓學(xué)生倍感頭疼的內(nèi)容。所以將每天上課的內(nèi)容牢牢掌握，是在這一段學(xué)習(xí)拔得頭籌的關(guān)鍵。建議，每天的晚自習(xí)，先不要忙于作業(yè)，而是將一整天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，將已經(jīng)掌握、部分掌握以及完全沒(méi)有掌握的部分，分類整理記錄篩選，以便在作業(yè)完成后，能夠充分的復(fù)習(xí)、鞏固。