在期末考試前一個(gè)月左右，把每門(mén)學(xué)科的重要內(nèi)容列出來(lái)，整理出橫向和縱向的關(guān)系，以便一目了然。這樣，腦海中就有了一個(gè)整體的框架，復(fù)習(xí)起來(lái)也更方便，復(fù)習(xí)好了才能提高成績(jī)。

期末考試如何提高成績(jī)？

1、形成知識(shí)體系

在期末考試前一個(gè)月左右，把每門(mén)學(xué)科的重要內(nèi)容列出來(lái)，整理出橫向和縱向的關(guān)系，以便一目了然。這樣，腦海中就有了一個(gè)整體的框架，復(fù)習(xí)起來(lái)也更方便。

2、 掌握技巧

學(xué)習(xí)就像練習(xí)武術(shù)一樣，是要注意一定的技巧和套路的，只要掌握了每一門(mén)學(xué)科的技巧，就可以成為武術(shù)高手，成為優(yōu)秀的學(xué)生。

對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，辛辛苦苦了一個(gè)學(xué)期，馬上就到檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候了。期末考試就是一場(chǎng)重要的戰(zhàn)役，考好了，皆大歡喜；考不好，可能就是一個(gè)悲傷的故事了。所以，學(xué)生要在距離考試的這最后的時(shí)間里，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，才能有希望考到好的成績(jī)。

期末考試前如何提高成績(jī)？

1、教材為本，整體復(fù)習(xí)

課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。

立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、規(guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。

因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文的測(cè)試題型，是主要分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫(xiě)作三部分。而如果家長(zhǎng)想要去幫助孩子，在期末時(shí)去提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)，那么只要孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)好了，那么孩子的語(yǔ)文成績(jī)就一定能提高了。

小學(xué)語(yǔ)文期末如何提高成績(jī)？

1、督促孩子背誦課文

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分除了字詞外，按課文內(nèi)容填空也是必考的。  對(duì)于每一篇課后要求背誦的內(nèi)容，一定要不折不扣地讓孩子去背誦。這樣既可以應(yīng)對(duì)考試，還是一個(gè)積累好詞好句，提高孩子理解和寫(xiě)作能力的捷徑。我們的配套練習(xí)中出現(xiàn)的按課文內(nèi)容填空題，是尤其要關(guān)注的部分，除了要會(huì)背，還要會(huì)默寫(xiě)出來(lái)。

2、帶著孩子練閱讀短文

強(qiáng)調(diào)答題的格式和完整性，在語(yǔ)文考試中，真正拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的，應(yīng)該是閱讀短文部分。這部分是考查孩子的綜合能力，閱讀、理解和表達(dá)，缺一不可。相對(duì)來(lái)說(shuō)，平時(shí)上課時(shí)積極思考，主動(dòng)發(fā)言的孩子在完成這部分時(shí)，都是比較好的。

期末考試對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是學(xué)期結(jié)束的一個(gè)測(cè)試，它能反映出這一個(gè)學(xué)期學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)有擔(dān)心又開(kāi)心，擔(dān)心的是怕考不好，開(kāi)心的是考完試就可以放假了。

期末如何提高成績(jī)？

1、多看課本。

越是到了期末，老師布置的作業(yè)、課本上的知識(shí)就越重要。雖然老師還沒(méi)結(jié)束新課，但會(huì)把考試的重點(diǎn)內(nèi)容滲透到平常的課堂與作業(yè)中。

考試考察的知識(shí)大多來(lái)自于課本，孩子的復(fù)習(xí)也要從源頭抓起，掌握好課本的基礎(chǔ)知識(shí)。所以一邊復(fù)習(xí)，一邊重視課本，一邊認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，才能達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果。

2、多看錯(cuò)題。

怎樣復(fù)習(xí)才能更充分？快期末考試了怎樣提高成績(jī)呢？人們常說(shuō)，用對(duì)方法事半功倍，用錯(cuò)方法徒勞無(wú)功。孩子你不僅要刻苦努力，更要掌握一定的方法技巧。

快期末考試了怎樣提高成績(jī)：

一、積極主動(dòng)參與課堂

中學(xué)生需要做課堂學(xué)習(xí)的主人，積極地參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽發(fā)言和參加課堂討論。中學(xué)生需要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，上課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)。上課時(shí)老師講些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄個(gè)明白，就能做到心中有數(shù)。上課時(shí)遇到到自己不明白的問(wèn)題，就聽(tīng)得格外仔細(xì)、認(rèn)真。

二、理解學(xué)習(xí)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)

中學(xué)生聽(tīng)講需要能聽(tīng)出問(wèn)題的來(lái)龍去脈，要聽(tīng)懂老師所講的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)，需要看看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。 在文科方面要多讀，多背，多寫(xiě)。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己知識(shí)面，從中獲得一些寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫(xiě)作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運(yùn)用公式定理的能力。

因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槌煽?jī)的好壞，其實(shí)是跟學(xué)習(xí)習(xí)慣是有大的關(guān)系的。所以如果二年級(jí)的孩子語(yǔ)文成績(jī)差的話，那么家長(zhǎng)就要可以去及時(shí)的，改變自己的教育方式，改變孩子的不好行為習(xí)慣。如上課聽(tīng)課的習(xí)慣，回家完成作業(yè)的習(xí)慣，專注度的培養(yǎng)等等。

二年級(jí)語(yǔ)文如何提高成績(jī)？

1、構(gòu)建字詞框架

字詞的學(xué)習(xí)是需要背誦的，但是卻不需要死記硬背，得益于漢語(yǔ)在日常生活中的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)說(shuō)不會(huì)讀是學(xué)習(xí)中的常態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)在記憶寫(xiě)法的同時(shí)，與現(xiàn)實(shí)中的用法結(jié)合起來(lái)，能夠大大提高記憶效果。

 需要幫助孩子搭建一個(gè)，基本的字詞框架結(jié)構(gòu)，然后把不同的字詞按照架構(gòu)中的分類進(jìn)行組合運(yùn)用，然后去背誦記憶，效果能好得多。

2、大量閱讀訓(xùn)練

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“好記性不如爛筆頭”，所以學(xué)會(huì)記筆記，是對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有幫助的。它能幫助我們理順學(xué)習(xí)思路，加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和積累，也鍛煉了我們分析歸納總結(jié)的能力。所以孩子如果想要去提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，那么就可以先從記好筆記開(kāi)始。

英語(yǔ)差生如何提高成績(jī)？

1、平時(shí)多用碎時(shí)間

課文每天朗讀一篇到三篇。研究表明，英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的，多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。成績(jī)很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

2、高三階段多做高考真題

高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對(duì)語(yǔ)法不放心的同學(xué)們，把北京3年真題所有的單選題(語(yǔ)法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語(yǔ)法。