無論學(xué)生在學(xué)習(xí)哪個(gè)科目的時(shí)候，都要注意一定不能偏科。而特別是像數(shù)學(xué)，這種分值比較高的學(xué)科，學(xué)生一定要注意自己的學(xué)習(xí)方法。特別是有些成績不太好的學(xué)生，一碰到跟數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，就變的非常害怕，這樣下去，是很難將數(shù)學(xué)學(xué)好的。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差怎么辦？

1、基礎(chǔ)差的學(xué)生，要認(rèn)真記筆記

要認(rèn)真做好聽課筆記，記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋，也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種，很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你，克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。

但是做筆記，不能成為對(duì)教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思考的過程。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)，和自己不會(huì)的難點(diǎn)。

記筆記的過程，必須科學(xué)分配自己的注意力，針對(duì)科目的難易有所側(cè)重。對(duì)于較難的科目，可以50%的時(shí)間聽講，50%的時(shí)間記筆記，對(duì)更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90%的時(shí)間聽講，10%的時(shí)間記下提綱就足夠了。

要找到切合孩子自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要弄懂課本中，知識(shí)的來龍去脈，做好課本上的題目，弄清概念的含義、公式的推出過程。然后做一些近年來的升學(xué)試卷，以提升升學(xué)試題的應(yīng)變、應(yīng)解能力，逐步提升難度。下面具體來看看初中數(shù)學(xué)太差怎么辦。

初中數(shù)學(xué)太差怎么辦

一是興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩子愛上數(shù)學(xué)，這樣孩子才有動(dòng)力去學(xué)數(shù)學(xué)，孩子才有干勁，才能用心去學(xué)。什么事就怕認(rèn)真二字，如果認(rèn)真了就沒有干不好的事情。

二是孩子成績不行，要從基礎(chǔ)抓起。做家長的不能急于求成，給孩子過高的要求。

三是孩子數(shù)學(xué)極差極差，這樣跟班走肯定跟不上了。家長要和孩子溝通好，利用好暑假或者是寒假，找老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，把初中的數(shù)學(xué)從頭到尾梳理一遍，只要孩子用心去學(xué)一定會(huì)學(xué)好的。

四是孩子基礎(chǔ)跟上了，那我們就進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)就是多做題，從題目中找自己的不足，把自己不會(huì)的找出來再找老師進(jìn)行輔導(dǎo)，系統(tǒng)的講解，把所有的知識(shí)串聯(lián)起來。孩子知識(shí)掌握了，熟練了，就會(huì)得心應(yīng)手的運(yùn)用到題目中去。孩子做題順溜了，就有信心了，成績就會(huì)蹭蹭蹭放上竄。

如果學(xué)生，老是在一樣的題目類型上犯錯(cuò)，就說明學(xué)生還沒有掌握，做這種題目的規(guī)律，這個(gè)時(shí)候，就一定要把錯(cuò)題記錄下來，然后將錯(cuò)的這種類型的題目都拿出來，類比總結(jié)。發(fā)現(xiàn)自己每次錯(cuò)的是哪個(gè)點(diǎn)，原因是什么。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差怎么辦？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的同學(xué)感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題，就困難重重了呢？其原因在于，同學(xué)們對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容，和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。

能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對(duì)比消化。如果自己，又不注意對(duì)此落實(shí)，天長日久，就會(huì)造成極大損失。

2、了解學(xué)習(xí)方法，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是不可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

孩子初中數(shù)學(xué)成績太差怎么辦？

1、步入初中，剛好是進(jìn)入了青春期，孩子的性格會(huì)產(chǎn)生很大的變化，經(jīng)常會(huì)作出一些異樣行為來吸引別人的關(guān)注，通俗的講，恰好那段時(shí)間，一些孩子喜歡把不做作業(yè)、上課搗亂當(dāng)作非?！肮鈽s”的事情，這就導(dǎo)致孩子在初中數(shù)學(xué)開始階段基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好。

2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識(shí)很快，看一下自我感覺都會(huì)了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會(huì)出現(xiàn)漏洞。

3、有時(shí)候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)卻會(huì)有很大的好處?？梢宰鲆恍┚毩?xí)。因?yàn)槎鄶?shù)題目后面都會(huì)有老師的解析，對(duì)于稍難一點(diǎn)的題可以請(qǐng)教老師或者同學(xué)。如果做的時(shí)候這道題不會(huì)或產(chǎn)生一些知識(shí)問題，馬上講解，對(duì)知識(shí)的理解和加深是非常有幫助的。

孩子初中數(shù)學(xué)成績差的原因：

數(shù)學(xué)是一門邏輯思維比較強(qiáng)的學(xué)科，并且是一環(huán)套一環(huán)的學(xué)習(xí)，如果孩子上初中的數(shù)學(xué)還不開竅，說明孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)是真的沒學(xué)好。這個(gè)時(shí)候針對(duì)自己的孩子要看一下他是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，還是他不愿意學(xué)，還是他學(xué)起來困難，或者是他學(xué)數(shù)學(xué)頭疼。作為家長孩子要找到自己孩子數(shù)學(xué)不開竅的根源，每個(gè)孩子都不同，這個(gè)孩子不需要去指望輔導(dǎo)班，除非有那么負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)老師能夠指出孩子孩子數(shù)學(xué)差在哪里。

初中數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)有很大的不同，不管在學(xué)習(xí)知識(shí)的層次上，還是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法上都有一定的差距，但是初中孩子應(yīng)該有學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，相信自己一定能將數(shù)學(xué)學(xué)好。

有不少數(shù)學(xué)成績不好的孩子，在還沒開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前，就對(duì)數(shù)學(xué)有一定的恐懼感，總是感覺數(shù)學(xué)很難，擔(dān)心自己學(xué)不好。其實(shí)孩子這樣的心態(tài)，就很難將數(shù)學(xué)學(xué)好。初中數(shù)學(xué)雖然比小學(xué)有一點(diǎn)難度，但并不是學(xué)生功不可破的，大家應(yīng)該對(duì)自己有信心，有遇到困難不氣餒的決心，這樣才能夠打敗數(shù)學(xué)。

對(duì)數(shù)學(xué)不開竅的初中孩子，一般上課都容易走發(fā)呆，因?yàn)槌煽儾缓玫膶W(xué)生一般對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣，而如果課堂的時(shí)間不好好利用，是很難學(xué)好數(shù)學(xué)的，畢竟上課是學(xué)生接受新知識(shí)的主要來源。

對(duì)數(shù)學(xué)不開竅的孩子可以在課前提前預(yù)習(xí)一下要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，可以先將課本多讀幾遍，最好通過自己的思考提出問題，這樣上課帶著問題學(xué)習(xí)，會(huì)增加自己的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)利于跟上老師講課的節(jié)奏。

解方程小學(xué)數(shù)學(xué)都有學(xué)習(xí)，初一解方程不會(huì)做是小學(xué)解方程這一知識(shí)掌握不好，可以先從小學(xué)學(xué)解方程這單元重新學(xué)一次，然后把初一的數(shù)學(xué)課本中一元一次方程這一單元重新學(xué)習(xí)一次，如果是已知方程應(yīng)用題一定要搞清楚等量關(guān)系再列方程。

初中數(shù)學(xué)解方程不會(huì)怎么辦

初一的解方程才是起點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候就不會(huì)了一定要重視。不要盲目的批評(píng)孩子，指責(zé)是沒有用的，幫助提高才是正確的辦法。先從基礎(chǔ)開始補(bǔ)起，小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)已開始學(xué)習(xí)解方程，有的孩子在這個(gè)階段由于各種原因沒有好好學(xué)習(xí)，隨著年級(jí)增長，題目越來越復(fù)雜的時(shí)候，就突然感覺聽不懂了。

千頭萬緒還要從頭開始，還好現(xiàn)在差距不大，有針對(duì)性的學(xué)，拿一個(gè)本子專門練習(xí)，很快就能追上來。擔(dān)心的是少數(shù)孩子是因?yàn)槔斫獠涣诉@種邏輯，才聽不懂，培養(yǎng)這種邏輯習(xí)慣就是多做題。沒有別的辦法，唯有熟能生巧。

不管是什么原因，家長都應(yīng)多關(guān)注與陪伴，初中的孩子青春期，多少會(huì)有些叛逆，減少?zèng)_突，順其自然，孩子的成長是我們作為家長一生的事業(yè)。

初中數(shù)學(xué)方程式的解法

我們認(rèn)為的基礎(chǔ)好壞，不過是對(duì)某種學(xué)習(xí)接觸得少，或者興趣并不大。英語基礎(chǔ)太差，我建議讓孩子多讀，多寫，多練，自然就能讀好英語，但最重要的是讓孩子對(duì)英語有興趣，有條件的可以讓孩子交個(gè)外國小朋友，沒有條件的建議讓孩子看看英語版的動(dòng)畫片，會(huì)增加孩子的興趣，至少不陌生。

英語基礎(chǔ)太差怎么辦

第一是學(xué)好音標(biāo)。音標(biāo)類似漢語學(xué)習(xí)的拼音，是孩子學(xué)英語的基礎(chǔ)。事實(shí)證明，大多數(shù)孩子英語成績差是因?yàn)橐魳?biāo)沒有學(xué)好。英語是一門表音的語言，只有準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)才能對(duì)每個(gè)單詞進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音，同時(shí)英語單詞的拼寫也和發(fā)音密切相連，一般只要記住了單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，拼寫出來并不困難。

第二是多記單詞。英語單詞是這門語言的基本單位，就像蓋房子的磚瓦一樣，只有掌握了足夠的詞匯量，英語水平才能夠真正提高。記單詞需要投入大量的時(shí)間和精力，但是方法也非常重要。英語單詞的構(gòu)成規(guī)律性很強(qiáng)，一方面固定的字母組合發(fā)音都是固定的，只要記住那些字母組合，利用發(fā)音記單詞會(huì)很容易。另一方面很多拼寫復(fù)雜的單詞都是靠不同的派生法派生出來的，掌握了派生的規(guī)律，很多貌似冗長的單詞記起來也不困難。

第三是營造英語的氛圍。有英語基礎(chǔ)的家長可以在家嘗試和孩子用英語交流，一開始可能會(huì)比較困難，但是堅(jiān)持下來效果會(huì)很好，而且可以大大提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語表達(dá)寫成單詞貼在上面，以利于孩子記憶。

第四是多讀英語版的文章、書籍。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞可以利用上下文的語境猜測，猜不出來的時(shí)候可以查英語詞典。這種閱讀一旦形成習(xí)慣，英語能力會(huì)快速提升。