在高中的學習中，很多同學是不在意語文的，或者說忽視了對語文的學習，甚至高中三年都沒有認真寫過語文作業。覺得語文根本就拉不開差距，如果你是這樣想的那就大錯特錯了，語文不僅能拉開差距，還能幫助你對其他科目的理解。

高中語文差怎么補上來？

1、該記憶的，必須記死，提倡死記硬背，必背誦的課文，別說理解的多好，必須記死，滾瓜爛熟，會默寫。就這還不能保證考試時都能寫出來寫對。必記字詞也一樣，三天兩頭記。就是該你記住的，沒有方法，記好了，記熟了，就是方法，熟能生巧，巧就是方法。

2、多做現代文閱讀，文言文，詩歌閱讀，熟悉題型。對著答案反復研讀，熟悉答題模式，答題語言。反復讀這些閱讀文，掌握常考題材。

3、多做語言應用題。對于病句，成語運用，語言銜接等語用題，多做，多研讀，找出規律，總結典型題，結成集子，反復翻看。

4、多讀好文章，自認為的，老師推薦的，同學都讀的文章就是好的多讀讀，挑選部分文章，針對反映中國傳統文化，反映人們常思考的人生道理的，熟讀成誦。找一些優秀學生作文反復讀，背誦七八篇，記其結構，思路，思想甚至語言。

高中歷史的理論知識是很重要的，但是很多考生都是死記硬背的，并沒有一個明確的記憶方法。雖然說死記硬背是也有效果的，但是效果并不高，也并不好。而考生想要提高成績，也還是需要講究方法的。

高中歷史差要怎么補上來？

1、興趣至上

“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動的完成老師布置的任務，而不是主動的去學習歷史。其實學習歷史本身，就是一件很有意思的事情。

試想在漫長的歷史長河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會讓人產生無限遐想嗎？

2、讀歷史教材

背英語單詞就是對那些，目前英語成績還不是很理想的同學們來說，最基本的學習英語的方法。孩子自己要學會，每天給自己安排一些單詞量。在這樣的日漸增加，不斷鞏固中，自己才能掌握更多的詞匯，才能在面對英語課文的時候，就不再是像看天書一樣了。

高中英語差怎么補上來？

1、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主

英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那么只能多翻譯，多朗讀。

2、勤朗讀

勤朗讀英語，是學好英語的必備條件之一。朗讀的內容，一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力，集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀，可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

可能在高中階段，很多的同學會覺得，背英語單詞并沒有用，但其實這只是他們自己，還沒有真正的體會到，英語單詞所帶給自己的優勢。在學習英語的時候，是不能只是一時心血來潮，想背就背，不想背就放在一邊，這樣是沒有效果的。

高中英語成績差怎么補上來？

1、多讀英語書，培養語感 

制定英語閱讀計劃，安排每天閱讀的書籍或文字材料，保證自己每天在不同時段，比如早上、中午、晚上，都能有時間閱讀英語，保持對大腦的持續刺激。通過多讀英語書，培養語感來學好英語。

新概念文章真的很好，推薦學一下，里面的句子很精致，文章也不長，大學老師依然在給我們推薦。書讀的多了，自然知道那些空哪該選什么了。高中可以讀一些書蟲系列的書，薄薄的一小本，都是名著，英漢對照，也增長漢語知識。

2、日常的積累也是需要的

考生會發現高三年級歷史學習和高一高二很不同，是一個高度總結和整合，反復鞏固的過程，這需要考生有非常堅實的基礎，掌握高中歷史學習方法，同時考慮自己的學習情況，根據學習情況采取適當的方法，以提高復習效率。

高中歷史差怎么補上來？

1、抓住歷史框架

高中生在學習歷史的時候，都不了解什么是框架。這也導致在學習歷史的時候，會經常走一些彎道，也就不可能學好歷史。高一學生要善于整理歸納歷史知識點，完善屬于自己的知識框架，這樣才能更好的學習歷史，歷史成績才能提高。

2、必要的課前預習

認真閱讀教材，了解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準備。在認真閱讀材料的過程中，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學會。不明白的內容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。

在學習生物的時候，要學會制定計劃，對于熟練掌握的知識，不需要投入太多的時間，但對于不理解或是生疏的知識，則需要投入更多的時間。學習方法對于生物成績的提升，有很大的影響。只有合理安排生物的學習，才是最明智的選擇。

高中生物差怎么補上來？

1、注重提高自身的學習興趣

生物知識實則與生活緊密聯系。比如“農民到封閉地窖中拿蔬菜”務必先通風些許時候方能選擇進地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸進O2排出CO2。當高中生明確此部分知識后，必然能提高自身生物學習的興趣。因而興趣增加之后，必然能使得高中生感覺生物知識異常有趣，從而提高學習積極性、學會主動學習。

2、上課專心聽講

高中生在老師講課時，要注意上課上課專心聽講，千萬不能三心二意、思想開小差，導致自身遺漏部分知識點，如此必然會導致無法跟上學習進度;更要注意及時標注出學習重點與難點知識。

化學這門學科，對絕大部分的學生來說，是起點低、入門易的。但如果學生自己，不注意學科特點，將一系列物質學習過后，思想思維，就會出現極大的混亂。不同物質的結構、性質糾纏不清，因而每考每敗，而這就是化學學習中，知易行難的原因。

高中化學差怎么補上來？

1、養成預習好習慣

要養成預習的習慣，預習時先以章節為單位通讀課本，了解大概內容，比如插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號，上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。對

于知識點繁雜的章節，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。最好養成超前學習的習慣：一般在一個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假，就借來課本，進行預習。  

2、聽課要跟上老師節奏