大部分學生，在剛升入初中的時候，因為有小學階段的基礎，所以成績還算可以，但是隨著時間的推移，到了初二之后，一部分學生的成績就會出現下滑的情況，讓家長著急的不行，擔心初三跟不上，考不上高中，可怎么辦？

孩子初二成績差初三還能補上嗎？

初二成績不好，只要孩子肯努力，找到適合自己的學習方法，初三還是可以補救的。

孩子初二成績差初三怎么辦？

1、溝通

父母和孩子必須溝通。有的家長說，我們溝通的時候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時也教育他。溝通不是父母講孩子聽，溝通是雙向的。父母說的多了，孩子說得就少了。高明的家長應該引導孩子說，讓孩子說，不是讓自己說。少用陳述句，多用疑問句。用提問的方法引起孩子思考，讓孩子回答。多問幾個為什么，怎么辦的問題，而不是告訴他應該怎么辦。

初中階段的學習和小學相比，難度增加了很多，一方面是因為學習科目比以前多，另一方面也是因為學習的知識難度比以前加大了。初二時孩子會感覺跟不上，成績漸漸落后，升入初三壓力會更大，那么初二成績差初三還能上去嗎？

初二成績差初三還能上去嗎？

1、要養成善問的習慣

初三學生要養成不懂就問、善于提問的習慣。初三是初中的最后一年，在這一年當中，初三學生要解決學習上的各個問題。如果不把這些問題解決，中考的時候就可能遇到攔路虎。所以，當遇到不懂得問題時，不要害怕老師，向老師提出自己的問題，經過老師的答疑解惑，會進步得非常快。

2、要有認真觀察的習慣

認真觀察是一種好習慣，初三學生要養成認真觀察的習慣。老師講課的時候，要觀察老師的一舉一動，觀察每個實驗的細節，觀察實驗現象跟實驗結果。除此以外，還有認真觀察生活，將教材上的知識點跟實際生活聯系起來。比如物理當中的升華、凝華、液化、汽化等，分別跟生活中哪些現象相對應。要通過觀察，從教材中來，又要回到教材中去。

初二是承上啟下的一年，這一年學業加重，很多中考的考點也是在這一年學習。因此初二的學習質量直接影響到初三，進而影響到中考成績。

初二孩子成績差還能補上嗎？

1、分析孩子學習差的原因，是因為學不會？還是不愿學？需要與孩子平心靜氣的進行分析，主要是分析正確，既不要給孩子太大的壓力，也不能放任自流，找到原因是第一步，至關重要。

2、找準了問題，就要解決。學習需要家長、學校配合的，因為沒有學明白，就需要進行基礎補課，盡量做到正常作業的基礎性補課，有的孩子開竅慢，這也沒關系，從簡單來，一步一步跟進，多鼓勵，盡量的知識學習要客觀些，就是與現實能結合起來，這樣更容易理解。如果是因為孩子孩子不愛學習，這個是最頭疼的，往往很多管理上出了問題，需要感化，就是時間緊，多讀課外非學習的書，提升認知，但愿早些醒來。

3、鼓勵孩子主動和老師溝通，積極請教學習中的疑惑。孩子敢于向老師請教，這是擺脫自我設限的第一步。經常和老師溝通也更容易得到老師的關注，有利于孩子學習興趣的培養。

4、給孩子制定短期的容易達到的小目標。初二的孩子，13、14歲左右，做事情缺乏持久力，常常是虎頭蛇尾，半途而廢。相對孩子而言中考是個長期目標，堅持到底有一定難度。不如利用月考、期中期末考試，幫助孩子制定一些小而且通過努力可以實現的小目標，這樣操作起來簡單，孩子也能通過一個個小目標的積累最終獲得知識和習慣的積累。

還是可以補上來的的。從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，初二成績差是可救的。

初二成績下滑還能補上來嗎

初二成績下滑還是能補上來的，但是，這個有沒有救最關鍵是在主觀，愿意努力并真正有效付出了，成績就能提上去，只有嘴上的決心而沒有真正付諸于行動，那就很難，學習這件事，關鍵因素是自救，而非他救，個人的提升意愿最重要，父母的老師的苦口婆心痛心疾首，都沒有孩子自己的有心向上有用。

基本上我見過的初中生，只要他自己真正意識到應該努力學習了，絕大多數成績都能有明顯提升，因為家長和老師都對此喜聞樂見，大部分的老師都喜歡認真用功的孩子，愿意并且歡迎孩子到辦公室去問問題，而家長更不用說了，只要孩子想學，是不會吝于補習費的。

所以建議家長先找問題，再針對性解決。成績差太籠統了，要分析具體原因，如果是從初中開始的，建議把初一的知識重新過一遍，查漏補缺，把基礎夯實；

是某幾門學科不行偏科導致的成績差還是所有學科都不行？平時學習情況如何，是很努力就是學習太吃力跟不上，還是平時惦記著游戲玩耍，分配給學習的時間很少？因初二的孩子處于青春期，情緒也會影響到學習，平時孩子與家長的溝通情況如何？

初一成績明明很好，初二開始嚴重下滑，一定是學習狀況出了問題，大家應該及時發現，正面面對，千萬不要逃避問題和責任。

孩子初一成績好初二成績差什么原因？

1、孩子的學習方法不正確

其實有的孩子并不是不喜歡學習，他們每天都學得非常的認真，甚至花費的時間要比那些成績好的孩子還要多很多，但是問題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績的進步呢？其實做任何事情都要講究一個方法，學習也是這樣，如果始終找不到學習的正確方法，那么即便花費再多的時間都是枉然。

2、沒有什么學習的興趣

“興趣是孩子最好的老師”，不管是任何事情，孩子想要學習都是講究興趣的，如果一個一個人對于一件事情根本就沒有任何想要接觸的興趣，那么即便讓他們在這上面花費再多的時間，只會事倍功半。

數學成績差與基礎知識掌握以及學習習慣有關，家長要督促孩子端正學習態度，明確學習目的，樹立學習意識，培養良好的學習品質。家長還要和孩子進行全面交流溝通，不要一味的責罵和譴責，在學習過程中遇到的困難，是否家長能依據情況給以積極幫助和解決，并給予孩子一定的鼓勵，培養學習的自信心。

初二數學成績差還能補上來嗎？

能補上來，如果孩子成績差，父母不能夠有太多的負面情緒，在端正學生態度之后，不應該對其進行打擊。應該注意引導，幫助他們有一定的克服困難的心態，保持良好的心態，不會造成太大的壓力，就會有一定的信心學好功課。保持良好的心態對于孩子沉下心學習是有非常大的影響的。

初二數學成績差怎么辦?

1、樹立信心是成功的關鍵

有的孩子成績不行，家長和孩子都打退堂鼓，這是萬萬不可取的。首先，家長不要總是認為孩子都上初中了，趕不上了，自己給自己泄氣。其實，從現在開始，只要努力，就沒有辦不成的事。其次，要靜下心來，最好邀請老師，和孩子談心，避開學習成績，談談愛好，談談理想，談談未來，幫孩子樹立對未來的信心，這個時候，信心才是最值錢的黃金。

在日常生活中，我們能發現有一類孩子特別有意思，他們平時看起來默默無聞，可是突然像被打通“任督二脈”一樣，在短時間內從一名學渣或者中等生逆襲成了學霸。

初二成績差還能逆襲嗎？

1、能，培養專心聽課的習慣

如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。

2、了解孩子的近況

問老師你的孩子在課堂上與其他學生相比表現如何。如果你的孩子跟不上進度，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠遠落后之前盡早采取行動是很重要的。另外，每次孩子的成績單出來的時候，一定要檢查一下。