化學的本質，其實是物質物理微觀結構的表現。是微觀粒子結構體吸引力和排斥力的共同作用的結果。理解了這個問題，再加上正確的態度和科學的方法，學起來就比較簡單了。

初三化學不好怎么補救？

一、課前預習，課堂做筆記

預習課文是為了聽課更有效率。提前預習，仔細閱讀并思考課文內容;同學就會發現自己哪里不懂有疑問、哪里還需要老師提點;上課的時候老師講到這些地方就要重點聽，并做筆記。初中化學內容比較多，知識比較零散，一定要課前預習，課上對重點和難點做筆記以備日后有重點的復習。

二、多復習，多練習并記憶

課后及時復習，認真做好作業，是學好化學的重要環節。復習可采用課后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。及時做好課后練習，章節練習，在練習和對比糾錯中記憶也是很不錯的學習和記憶方法。對于化學名詞、定義要仔細區分。化學方程式和常見的化學反應要牢記。化學反應的條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都要注意，化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用。

要好好研究課本和做題。學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成初中化學學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致成績下降。下面具體來看看初中化學不好怎么補救。

初中化學不好怎么補救

尋找根源，對癥下藥。是基礎知識還是考試技巧方面，還是臨時發揮不好。

基礎知識缺乏，學習功底不足。根據小孩目前具體學習安排和學習任務，可考慮請老師單獨“下灶”補課，當然這種方式事先得征求小孩的意見。梳理課本知識脈絡，缺少部分補上，熟悉部分鞏固。

分析丟分原因，調整學習方法。考試丟分原因很多，知識點的缺乏是致命的，出題在這一部分基本上無法下手；考試審題不細心，急于答題，是這種原因往往是在這一年齡段考試經常犯的錯誤，尤其是平時有馬大哈、浮躁、學習生活大大咧咧的學生犯這種考試錯誤最多，平時要刻意去糾正小孩在學習生活中的壞毛病。

加強溝通交流，排除外圍干擾。這個年齡段，是孩子青春叛逆、少男少女之心最敏感時機，平時多多陪伴小孩，與小孩溝通交流，了解疏導他們成長的煩腦和困惑；關心輔助他們學習的弱科和解惑。讓他們真正坦然公誠，說出心里話，切斷排除影響他們學習的根源。

初三孩子化學差有兩個方面的問題，一可能是孩子對化學不感興趣，二可能是孩子對化學基礎知識掌握的不是很好。可以根據這兩個方面對孩子進規劃和了解，慢慢的成績會回升的。

初三化學差怎么補救

首先要好好分析一下失分的原因。

一、是否因為化學基礎沒有掌握牢固，如果因為基礎沒有掌握牢固，就要補基礎，不懂得多問問老師，初二的知識點不難，基礎多看，多背，多思考，然后多做題目，肯定沒問題的；

二、是否因為不會靈活運用，如果基礎牢固，不會靈活運用，就只能題海戰術了，但是不能一味的只做題，要做過題目以后反復的思考，找到自己為何錯，思考題目為何這么設計，反復幾遍之后就能掌握了；

三、是否因為偏科，如果是這種情況，就比較麻煩，個人建議如果化學實在學不會，就會基礎知識就行了，比如說化學100分，拿90分很難，但是拿50分就很容易，然后把更大的精力放到你擅長的學科，發揮出你的優勢。

孩子在課后一定要及時的，去安排自己的化學復習，然后去整理自己的知識體系，就是去將那些知識，都化歸為自己所有，進而去大大的提高自己的智力素質水平。總之，只要你掌握了聽課，也就擁有了學習的大部分。剩下的就要靠自己去開拓，去完善。

初三化學成績差怎么補救？

1、預習很重要

要提前了解老師即將進行教學的內容，真的很有幫助的。有些老師為了趕進度都會講得特別快，跟不上加上沒預習這節課可能大部分都是懵的，課下為了補上沒聽懂的部分會花去你更多的時間。

2、回歸課本

其實每次考完試，試卷中所涉及的考點在書本上都是可以找到的。如果你的化學成績很一般，建議大家可以少刷一些題，把精力重點放到基礎分上，提升會更快。

對于大部分考生而言，我們可以建立一個數學錯題庫，在平時的學習和考試當中，如果出現了一些比較典型的錯題，可以進行單獨的歸納和整理，把自己做錯的數學題目，歸納到錯題庫當中。

初三數學不好怎么補救？

1、課前認真預習

預習的目的，是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分，在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。

2、讓數學課學與練結合

在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

化學這門學科，是建立在實驗的基礎上的，它是對物質的結構，和物質間轉變，進行探究，并找出其規律的一門自然學科。它是自然學科，不是人文學科，它研究的對象，是我們生活中常見或不常見的物質。所以，只要根據化學這門學科的特點，去進行針對性的學習，那就一定是可以學好的。

高中化學不好怎么補救？

1、有計劃復習知識

要等到自己的知識相對完整的時候，再進行復習，重點看自己不會的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質，但不要忘記鞏固自己已會的知識。“三遍復習法”，每天晚上做作業后，復習當天的東西。周末復習，這周學過的東西。考前安排較多時間，復習自己比較差的科目。“目錄——內容——聯想——目錄”四部曲復習法。

2、善于總結歸納

通常說的歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，記清楚所學公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。

化學是理科中的文科，許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內容要分類整理出來，利用空暇時間熟讀記憶。只有多復習，多練多記才能把基礎打好。

化學不好怎么補救初中？

1、課前認真預習，課堂專心聽講做到預習，心中有數，帶著問題聽課隨時向老師發問可極大地提高聽課的質量。

2、課后堅持復習獨立完成作業。復習時應注意重點的、比較模糊的內容要重點復習，通過預習、聽課、復習使書本知識轉化為自己的知識，做起作業來才能得心應手。

3、細心觀察實驗，積極動手操作。化學是一門以實驗為基礎的學科，不論何種實驗，都要仔細觀絕對不能抱著“看熱鬧"、“好玩”的態度。對實驗儀器、操作、反應原理都要—一思考。自己動手時，還要嚴格遵守操作規程，逐步養成良好的實驗習慣并掌握操作技能。

4、學會階段小結，注意知識的積累與遷移初中化學內容多，學習時間僅有一年，幸虧記憶的東西不少，如元素符號、化學式、化合價、化學方程式。因此，每當學完一個單元或一章后，應及時在理解的基礎上，通過對比、辨析等方法，找出知識間的聯系和區別。