雖然我們總是說，語文學(xué)習(xí)重在積累，但是很多時(shí)候，當(dāng)我們意識到，必須努力學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，往往已經(jīng)是最后的沖刺階段。那么在這樣時(shí)間短，任務(wù)重的階段，我們有什么有效方法，可以讓我們短期提高語文成績？

短期提高語文成績的有效方法：

1、多做多寫

讀了以后要學(xué)會思考，然后再去做題，總結(jié)做題的方法與套路！慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，考試也就那樣，知識點(diǎn)永遠(yuǎn)就那些，只不過他變著花樣來考你而已。對于寫作，要養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣。把自己在日常生活的，所見所聞所感，用書面語言表達(dá)出來！抒發(fā)自己的真情實(shí)感！

當(dāng)然，考試作文，和平時(shí)我們寫日記，周記不一樣，因?yàn)闀r(shí)間上有限制，所以我們在安排構(gòu)思的過程中要想清楚再下筆。  

2、獨(dú)立思考

語文成績差的同學(xué)都很苦惱，因?yàn)檎Z文是一門積累性質(zhì)的學(xué)科，所以語文成績的提高并不是短期之內(nèi)就能完成的事情，但其實(shí)只要我們用對方法，語文成績同樣也能快速提高。那么，提高語文成績的有效方法是什么呢？

提高語文成績的有效方法：

1、背課文

可能有些同學(xué)覺得這個(gè)沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

2、背基礎(chǔ)知識

除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。

其實(shí)小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，相較于去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這件事來說，是沒那么重要的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以如果家長想要孩子一直保持良好的成績的話，就要去著重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子的語文，甚至其他學(xué)科的成績，都會自然而然的就提高了。

小學(xué)生提高語文成績的最好方法？

1、打牢基礎(chǔ)

從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解，因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)。

語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。 

2、閱讀習(xí)慣

因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有很多的，既有課文也有詩歌，還有散文、議論文等各種體裁的文章。因此，孩子如果想要學(xué)好語文，提高語文成績的話，那么孩子就要在課后去對課堂上所學(xué)的內(nèi)容，去進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。

高中提高語文成績的最好方法？

1、學(xué)習(xí)好課文中的基礎(chǔ)知識

語文課本知識的學(xué)好與否，是直接影響語文成績的因素之一。課文中的詩詞語句，問題形式等都是考試卷子上試題的“參考之源”，熟悉了課文的組織形式，記住了應(yīng)該記住的文段，才能更好地鋪墊考試的基礎(chǔ)。

2、多讀課外書

現(xiàn)在的語文考試，閱讀題占的比例大，如文言文、科技文、現(xiàn)代文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。因此要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

如果孩子想要去提高自己的語文成績，那么孩子就要可以在上課之前，先把老師在這節(jié)課即將要講的內(nèi)容，多做預(yù)習(xí)。知道老師要講什么，所講文章的重點(diǎn)方面在哪里，孩子才能有目的有問題的學(xué)習(xí)，才能在正常的課堂聽講時(shí)，掌握課堂的核心所在，才能夠讓自己更有針對性的學(xué)習(xí)。

高一提高語文成績的最好方法？

1、動腦動手、相輔相成

所謂動腦動手就是勤思考、多練習(xí)。易于思考，樂于表達(dá)。我們所用的新教材基本有兩個(gè)特點(diǎn)，一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。

2、精積細(xì)累、咬文嚼字

從高一就達(dá)到一個(gè)共識，文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。

提高語文的成績的方法除了記憶和做題，就是保持一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，不斷的增加閱讀量，只有在閱讀量達(dá)到一定的積累，寫作能力才能得到提升。

初中生怎樣提高語文成績的方法

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的把握

首先要認(rèn)真上好每一節(jié)語文課，認(rèn)真、細(xì)心地跟著老師的課堂講解來，學(xué)會高效地做筆記（推薦思維導(dǎo)圖）。語文基礎(chǔ)知識的范疇很廣，如字、詞、句、段、篇等各方面的知識，通過讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。所以，學(xué)生課上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，才能不斷積累和把握語文基礎(chǔ)知識，這是一個(gè)長期的過程。

二、加強(qiáng)課外閱讀，學(xué)會創(chuàng)新寫作

除了要掌握課內(nèi)的課文要點(diǎn)外， 還必須加強(qiáng)課外閱讀。課外閱讀有助于豐富自己的視野，拓展思維方式，所以在面對各種題材的寫作時(shí)，你只要有足夠的課外閱讀知識量，便可以在大腦中迅速地搜索資源，寫前考慮、梳理一下，可以借用“思維導(dǎo)圖”畫出寫作大綱，寫作時(shí)就會有大概的輪廓了。（學(xué)會用“思維導(dǎo)圖”來梳理寫作思路、列作文大綱，這是個(gè)非常好的方法喲）

要想提高中學(xué)語文成績非一日之功。首先要多看書、認(rèn)真看書、堅(jiān)持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染，好的句子、好的段落要摘抄。并寫出幾句或一段感想或收獲。對讀書產(chǎn)生了興趣，語文成績自然越來越高了！

初中生提高語文成績的最好方法

提高初中語文成績絕不是一蹴而就的事，它需要扎扎實(shí)實(shí)地下大功夫。

初中語文知識面很廣，除了注音、標(biāo)點(diǎn)、字詞、修辭、等基礎(chǔ)知識外，還有記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、文言文幾種體裁的知識。另外，寫作也更不容忽視。

要學(xué)好初中語文，上課必須認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)時(shí)把老師講的知識整理歸類。有些較難的容易混淆的要下功夫在理解的基礎(chǔ)上背會。

比如修辭方法里的反問與反復(fù)的區(qū)別，比喻有明顯比喻詞“像、若、如、仿佛”的明喻；用比喻詞“是”是暗喻；不出現(xiàn)本體，只出現(xiàn)喻體是借喻。借喻和借代的區(qū)別，借體與未出現(xiàn)的本體二者有相似性，可以還原為明喻格式。借代是借體與本體相關(guān)，是以相關(guān)的部分代整體或以特征代整體。