孩子在閱讀的過程，家長一定要注意，自己的語言表達(dá)方式。因?yàn)樵谏闲W(xué)的孩子，他們的閱讀過程，是一個被動接受的過程。因此這個時候，家長一些負(fù)面的話，一些打擊孩子自信心的話，一定要盡量避免。

怎么提高孩子的閱讀理解能力？

1、盡可能的增加孩子的閱讀時間

孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。在增加孩子閱讀這個問題上，應(yīng)該說是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點(diǎn)是落在增加閱讀上。

2、學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間

作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點(diǎn)課外書讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間，給孩子讀點(diǎn)東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。

進(jìn)入小學(xué)之后，很多家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的閱讀理解能力不夠好，看書時常常坐不住、沒有耐心；閱讀稍微長一些的文章，就會讀不通、不理解。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、掌握閱讀理解能力

能讓孩子更高效地學(xué)習(xí)。假使兩個孩子看同一本書，閱讀理解能力強(qiáng)的孩子能從眾多信息中快速找出重點(diǎn)，高效率地吸收關(guān)鍵知識；而理解能力弱的孩子，可能用了更多的時間，也只吸收了一部分，在閱讀有效性上大打折扣。

2、從一句話開始拆解文字

要理解文章，首先要理解組成文章的句子。而想要理解句子，就要會拆解句子。很多孩子閱讀理解弱，不是沒有能力，而是基礎(chǔ)沒有打好，對于字和詞本身就不理解。這個時候強(qiáng)行讓孩子進(jìn)行大量閱讀，不僅浪費(fèi)時間，孩子更會因?yàn)榭床欢a(chǎn)生抵觸情緒，越來越不喜歡閱讀。

四年級孩子要掌握文章的中心思想，他們就要在閱讀的過程中，識別閱讀的信息、篩選有用的信息、把有用的信息濃縮、濃縮時還需要考慮和主題的關(guān)聯(lián)性。你看，這不是簡單的能力體現(xiàn)，挺不容易學(xué)會的，學(xué)會之后還需要更多的練習(xí)才能靈活熟練的掌握。

四年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、課外閱讀

在語文考試中，閱讀理解是孩子最容易失分的部分。然而，幾乎所有的課外閱讀都節(jié)選自中學(xué)生必讀課外書。如果 沒有接觸過某一題材的書籍，而又剛好考到了，腦子肯定一片空白。那要克服課外閱讀這只“攔路虎”；必須堅(jiān)持每天閱讀課外書。

2、強(qiáng)化個性化閱讀

個性化閱讀是針對每一個孩子的閱讀習(xí)慣而產(chǎn)生的額，有的孩子對一篇文章的感悟和理解有些不同，但最終都能慢慢地掌握文章的主旨。這個時候家長和老師也要注意引導(dǎo)，不能著急。在合理的閱讀時，要尊重孩子的自主閱讀。

在解答語文閱讀理解題時，常常會看到一些孩子特別容易丟分，有時會錯誤理解，有時干脆只能空著不答。在解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題時，閱讀理解能力差，同樣也會經(jīng)常出現(xiàn)答錯題的現(xiàn)象。看來不管哪一學(xué)科，提煉與概括能力都必須要加強(qiáng)訓(xùn)練。

三年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書

書讀百遍，其義自見。當(dāng)孩子的閱讀量比較大，閱讀的質(zhì)量比較高時，孩子的閱讀能力自然就得到提升，考試時就會游刃有余地解答。家長可以引導(dǎo)孩子從簡單的書籍開始，一步步地激發(fā)孩子的興趣，讓孩子漸漸閱讀有深度、有難度的書籍。

2、提高孩子的語言表達(dá)能力

訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力是提高孩子閱讀水平的一個有效途徑。孩子的語言表達(dá)能力提高了，閱讀能力會相應(yīng)地提高。因此，家長可以讓孩子在閱讀之后，把閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)述出來，然后和孩子聊一聊閱讀內(nèi)容，啟發(fā)孩子去表達(dá)感想。這樣對訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力非常有幫助。

很多小學(xué)生認(rèn)為，課外閱讀是完成家長、老師布置的任務(wù)，所謂的名著、小說，只挑選其中故事性強(qiáng)或是有插頁的章節(jié)讀，有一半以上的學(xué)生不去考慮小說或名著中人物在當(dāng)今社會有何意義，做讀書筆記的學(xué)生更少。

六年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、讀經(jīng)典

隨著孩子讀書數(shù)量越來越多，理解能力已經(jīng)有了提高，這時候一定要引導(dǎo)孩子多讀經(jīng)典。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力。過于淺薄的書對大腦很難起到足夠的刺激，所以可以買一些相對來說，有點(diǎn)超前的書給孩子看。

2、讀原著

尤其是讀名著或者外文的時候，翻譯的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感傾向還是應(yīng)該讀原著，對于外語的學(xué)習(xí)，要盡量的讀原文，因?yàn)樵牟攀堑氐赖耐馕模险Z言的運(yùn)用規(guī)律和語法特征。

培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點(diǎn)。人有學(xué)步時，讀有起步時。在開始閱讀階段，學(xué)生的興趣是最重要的，只要他喜歡，閱讀的書目其實(shí)都是不限的，只要有讀書的興趣，從愛讀書，到讀好書，一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)變也是來得及的。

初中孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、增加孩子的閱讀時間

作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點(diǎn)課外書讓孩子看。另外，在孩子上床睡覺之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時間給孩子讀點(diǎn)東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。

2、引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書

書讀百遍，其義自見。當(dāng)孩子的閱讀量比較大，閱讀的質(zhì)量比較高時，孩子的閱讀能力自然就得到提升，考試時就會游刃有余地解答。家長可以引導(dǎo)孩子從簡單的書籍開始，一步步地激發(fā)孩子的興趣，讓孩子漸漸閱讀有深度、有難度的書籍。

閱讀理解試題的文字材料主要用來測試孩子的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。那么五年級孩子閱讀理解能力差怎么提高呢？

五年級孩子閱讀理解能力差怎么提高？

1、先閱讀題目

在拿到閱讀理解的題目時，人們首先需要閱讀的是文章后面的題目，很多人一拿到題目之后，就開始急急的讀文章的內(nèi)容，這是錯誤的做法，試想一下，有的時候文章篇幅非常的長，如果一上來就開始讀文章，很容易導(dǎo)致后面做題的時候，忘記前面閱讀的內(nèi)容，只能再重復(fù)讀一遍，時間都被白白的浪費(fèi)掉了。只有先讀完題目，然后帶著這些問題去閱讀文章，這樣有目的性的閱讀，才能夠提高做題的效率。

2、讀懂文章的中心思想

閱讀文章的時候，還需要把握文章的整體內(nèi)容與中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做題目的時候，就不會有太多的偏差。