初中階段，知識(shí)點(diǎn)深度比之高中不夠深，比之小學(xué)知識(shí)面廣度又更廣，在義務(wù)教育的最后幾年里，如何學(xué)，怎么學(xué)，一定程度上影響著孩子未來的發(fā)展和走向。

孩子初中成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、督促有效的預(yù)習(xí)

不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶;到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識(shí)。在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)，所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識(shí)，顯得很重要。

2、個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績下降的情況時(shí)，家長不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

成績已經(jīng)很差了，但是卻不好好學(xué)習(xí)這個(gè)問題出現(xiàn)在很多初中生的身上，面對(duì)只給一次機(jī)會(huì)的中考這些孩子沒有危機(jī)感心思不在學(xué)習(xí)上，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲睿患案窨颇吭絹碓蕉唷?/p>

初中孩子成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長要主動(dòng)了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

初中的知識(shí)更加系統(tǒng)化，思維模式也不同于小學(xué)，如果孩子在小學(xué)期間，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，家長就幫助孩子夯實(shí)習(xí)慣，再根據(jù)初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助孩子優(yōu)化鞏固，盡早適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。

2、合理調(diào)整教育方式

為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)明確的方向，家長應(yīng)該去引導(dǎo)孩子，制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。這個(gè)計(jì)劃表，要可以去與培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)，是能夠極大提高學(xué)習(xí)效率，也更利于孩子學(xué)習(xí)成績的快速提高。

孩子初中的成績?cè)絹碓讲钜趺崔k？

1、注意不斷鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

中考試卷考察的重點(diǎn)主要還是書本知識(shí)，只要將書本中的內(nèi)容融會(huì)貫通，通盤掌握，就能夠應(yīng)對(duì)90%以上的考題。在復(fù)習(xí)的過程中，需要熟記各種學(xué)科的基本常識(shí)、概念、專業(yè)詞等，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)

教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來，歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)

有的孩子其實(shí)很努力，但學(xué)習(xí)方式不到位；結(jié)果家長這么一批評(píng)，對(duì)于其實(shí)內(nèi)心不是很強(qiáng)大的孩子、辨別是非能力還不夠的孩子來說，往往也是一種自信心的打擊。從而在學(xué)習(xí)和生活中，表現(xiàn)出許多消極的態(tài)度。

進(jìn)入初中孩子成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、鼓勵(lì)孩子自信

當(dāng)遇到成績下降的情況時(shí)，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

在初中，孩子做事“慢”，學(xué)習(xí)“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。家長給孩子做好清晰地作息時(shí)間表，堅(jiān)持執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。制定時(shí)間表時(shí)，家長一定要和孩子做好充分的溝通，充分尊重孩子的建議，結(jié)合適當(dāng)?shù)墓膭?lì)激勵(lì)孩子保持好習(xí)慣的養(yǎng)成。

高中班級(jí)當(dāng)中，有很多非常努力的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間非常多。早上很早就起床學(xué)習(xí)，中學(xué)吃完飯不休息直接學(xué)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)到很晚。每天的事情除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幾乎是生活的全部。用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常多，但是成績卻無法提升，這是為何呢？

高中孩子很努力成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、及時(shí)的檢查自己的學(xué)習(xí)狀況

找到自己在學(xué)習(xí)上的漏洞最好的方法就是檢測，如果經(jīng)過多次檢測沒有發(fā)現(xiàn)問題，說明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很好的掌握了，堅(jiān)持也不是一次兩次就可以的，要重復(fù)的檢測，以免忘記學(xué)過的知識(shí)。

2、轉(zhuǎn)變思維，提升能力

高中跟初中是不同的，很多學(xué)生進(jìn)入高中后，仍沿用初中的學(xué)習(xí)方法，這樣下去是不行的。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)多并且難，高中生要轉(zhuǎn)變思維，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；提升能力，提高高考所需要的各方面的能力。

孩子想要提高成績，那么聽懂課就是最關(guān)鍵的一步，因?yàn)楹⒆又挥邪衙恳粋€(gè)知識(shí)的定義及細(xì)節(jié)完全理解了，那么孩子才能去學(xué)會(huì)做題。而孩子在看書與聽課時(shí)，也不要去放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，以及定義中的每一個(gè)限定性詞語。只有孩子學(xué)會(huì)了之后，再去通過習(xí)題加以鞏固，才能很好的去提高成績。

孩子三年級(jí)成績?cè)絹碓讲钤撛趺崔k？

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問題的時(shí)候，他對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

很多父母看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

如果家長想要幫助孩子，去快速的提高自己的分?jǐn)?shù)，其實(shí)具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎(chǔ)打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學(xué)習(xí)效率。因?yàn)橹挥邪阎R(shí)理解透了、學(xué)會(huì)了，孩子才能從根本上提高分?jǐn)?shù)。

孩子小學(xué)三年級(jí)了成績?cè)絹碓讲钤趺崔k？

1、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

學(xué)前階段可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)一、二年級(jí)逐漸脫離圖片進(jìn)入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話，去總結(jié)和復(fù)述書中的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達(dá)，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長能在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們及時(shí)積累好詞好句，那對(duì)于語文這個(gè)科目來說，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，三年級(jí)后的語文成績自然也能保持穩(wěn)步前進(jìn)。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的習(xí)慣