高中的地理知識(shí)，和初中相比，有一定的變化，高中更注重理科思維，探究各類(lèi)地理現(xiàn)象的內(nèi)在根據(jù)，需要有一定的理科思維能力。學(xué)習(xí)地理，需要講究方法，提高學(xué)習(xí)的能力。

孩子高中地理太差怎么辦？

1、借助地圖學(xué)習(xí)

學(xué)好地理還需要學(xué)生，準(zhǔn)備一張世界地圖和一張中國(guó)地圖。因?yàn)樵诟咧械乩淼膶W(xué)習(xí)中，地圖可以幫助我們更好地了解我國(guó)的省市地貌和位置等。

2、背誦基礎(chǔ)知識(shí)

地理雖然不像政治、歷史科目，那樣需要大量的死記爛背，但是不可否認(rèn)的是，地理的一些重要知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，還是需要進(jìn)行背誦記憶的。

高中期間的學(xué)習(xí)是緊張的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子理解、鼓勵(lì)和支持。對(duì)于他們學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的良好的行為和取得的進(jìn)步，應(yīng)給予充分的肯定，以便這些良好的行為在孩子心理上得到強(qiáng)化，讓孩子產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

孩子高中成績(jī)太差怎么辦？

1、不要過(guò)分苛責(zé)

很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用的。

2、不要存在于過(guò)分強(qiáng)烈的攀比心理

很多父母看著其他人家的孩子成績(jī)非常好，就經(jīng)常在孩子的耳邊說(shuō)人家的孩子成績(jī)?cè)趺丛趺春茫紶栒f(shuō)一次還沒(méi)有什么，但是經(jīng)常說(shuō)就會(huì)導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生反叛心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。平常心看待孩子才是最重要的。

地理在文科類(lèi)科目中是一門(mén)偏理科的學(xué)科，其實(shí)最開(kāi)始，地理是屬于理科的。很多文科生反應(yīng)，地理難學(xué)，學(xué)不會(huì)，那么高中如何能學(xué)好地理呢？

孩子高中地理應(yīng)該怎么學(xué)？

1、理解概念并及時(shí)消化

在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，對(duì)比其差異。

2、抓原理并注重理解

從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季 風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程等。

地理是一門(mén)介于文理科之間的學(xué)科，其學(xué)習(xí)一定要掌握方法，理解原理，否則很有可能會(huì)事倍功半。所以高中一定要重視地理的學(xué)習(xí)。

孩子高中地理怎么提高成績(jī)？

1、重視地理知識(shí)與技能的運(yùn)用

包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動(dòng)手動(dòng)筆，加強(qiáng)考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識(shí)得到鞏固。

2，理論聯(lián)系實(shí)際

平常要多關(guān)注生活中的地理、身邊的地理，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題中的海南元素。比如國(guó)際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活，解決實(shí)際問(wèn)題才能充滿(mǎn)活力。

地理學(xué)科具有時(shí)空廣大性、組成復(fù)雜性、區(qū)域差異性、多要素綜合性、人地相關(guān)性等特征。宏觀廣大而復(fù)雜的地理環(huán)境使學(xué)生難以成功地感知、理解和記憶。那么孩子高中地理怎么學(xué)呢？

孩子高中地理怎么學(xué)？

1、培養(yǎng)對(duì)地理學(xué)科的興趣

地理學(xué)是一門(mén)既古老又現(xiàn)代的科學(xué)，是研究地理環(huán)境以及人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，是內(nèi)容豐富，綜合性、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)本課知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個(gè)人知識(shí)淵博，了解了每天的天氣預(yù)報(bào)，電視新聞，出行旅游，高考報(bào)志愿都需要地理知識(shí)，從傳統(tǒng)英國(guó)紳士的標(biāo)志：禮帽加雨傘反映當(dāng)?shù)氐臍夂颍纱送茖?dǎo)氣候原因主要受西風(fēng)的影響，可探知英國(guó)的高級(jí)住宅一般選在城市的西邊。學(xué)習(xí)地理的興趣大增，饒有興趣地學(xué)習(xí)生活中有用的高中地理會(huì)倍感輕松愉快。

2、總結(jié)和歸納

學(xué)習(xí)地理中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有勤總結(jié)，時(shí)常歸納才能掌握地理學(xué)習(xí)規(guī)律。將知識(shí)整理歸納形成主干。高中地理主要還是屬于文科內(nèi)容，適合采用文科的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書(shū)，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)。要多思多想形成自己的看法。

七年級(jí)生物與地理非常簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)不多，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有筆記就買(mǎi)一本生物、地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)手冊(cè)，經(jīng)常翻看，用不了多長(zhǎng)時(shí)間考及格是沒(méi)什么問(wèn)題的。要是想學(xué)好還是得培養(yǎng)對(duì)于這兩科的興趣，多看些生物、地理方面的科普書(shū)，有助于提升知識(shí)范疇，提升成績(jī)。

孩子生物地理成績(jī)不好怎么辦

首先，您確認(rèn)一下孩子是不是討厭這兩門(mén)課或者本身就不重視。因?yàn)閷W(xué)不好無(wú)非就兩個(gè)原因：不想學(xué)和不會(huì)學(xué)。

①如果孩子是因?yàn)椤安幌雽W(xué)”而導(dǎo)致的成績(jī)不太好，那么，首先就得激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子意識(shí)到這兩門(mén)課學(xué)習(xí)的意義。

②如果是因?yàn)椤安粫?huì)學(xué)”導(dǎo)致成績(jī)不理想，給您2點(diǎn)建議，可以讓孩子找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，迅速提升。

方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。

9歲孩子也還小，不一定就讀書(shū)不好了，不要太早給孩子貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起找找讀書(shū)不好的原因，是聽(tīng)不懂還是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一旦找到原因，孩子成績(jī)很快可以上去的。

9歲孩子成績(jī)太差怎么辦

9歲孩子成績(jī)太差，首先你要分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因。是從上學(xué)一直學(xué)習(xí)不好，還是近階段學(xué)習(xí)不好。如果是上學(xué)到現(xiàn)在一直學(xué)習(xí)不好，原因有二：

一、孩子是不是學(xué)前沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到小學(xué)后就不適應(yīng)學(xué)校生活，上學(xué)后一直成績(jī)不好，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)幫孩子解決這個(gè)問(wèn)題。孩子成績(jī)不好，也得不到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子也越來(lái)越?jīng)]信心，在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)就越來(lái)越?jīng)]興趣。久而久之，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越不好。

這種情況的話，家長(zhǎng)就得多用心了。不能把孩子交給老師就不管了。合格的家長(zhǎng)，是自己就有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，在家里就有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在家里看到爸媽都喜歡學(xué)習(xí)，自己就會(huì)潛移默化地愛(ài)上學(xué)習(xí)，這是小學(xué)之前就要培養(yǎng)出來(lái)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的情況了，就及時(shí)補(bǔ)救，想辦法找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，把短板先補(bǔ)上。

同時(shí)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)，千萬(wàn)不能總是指責(zé)和訓(xùn)斥孩子，要和孩子一起想辦法，一起努力，鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心，這點(diǎn)非常重要。學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來(lái)了，得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，孩子在學(xué)習(xí)中能找到快樂(lè)了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，以后學(xué)習(xí)就會(huì)好了。