是有救的，但是孩子自己要能夠意識到，自己只有一年的時間來彌補。所以要明白這一年的時間里，你的數(shù)學(xué)要達到什么樣的目標(biāo)。比如你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績是60分，經(jīng)過一年的努力你想達到什么樣的成績，以此作為依據(jù)來分配好自己的學(xué)習(xí)計劃。

高三數(shù)學(xué)60分還有救嗎？

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有越挫越勇的精神

在提升數(shù)學(xué)成績的過程中，暫時看不到進步是很正常的事情。這個時候一定不要泄氣，要相信在高考之前，你只要努力就不會晚。對于試卷中出現(xiàn)的問題要科學(xué)分析，也可以找老師或同學(xué)幫自己分析，快速解決，不要把時間浪費在“喪失信心的沒狀態(tài)中”。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣

常言到：興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它才會去實踐它，達到樂在其中，才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。就自然的會立志學(xué)好數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。就連孔子不是也說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。

是還有救的，如果孩子的基礎(chǔ)太差，那么首先就必須要先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認認真真過一遍，基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補基礎(chǔ)是最適用的。

高三數(shù)學(xué)40分還有救嗎？

1、拓實基礎(chǔ)，增強知識儲備

高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點。抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的復(fù)習(xí)，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

2、抓住重點內(nèi)容，注重能力培養(yǎng) 

高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個高中數(shù)學(xué)最重要的部分，也是進入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是每年必考且重點考的。象關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理，要一個一個專題去落實，要通過對這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識點輻射。

是還有救的，但是孩子自己，是一定要去充分利用閑余的時間來學(xué)習(xí)，也要將自己所學(xué)過的知識點，進行整理，深度的分析。并且將這些知識點進行歸類，做錯的題也要及時的整理分析，查缺補漏，這樣高考成績的逆襲，就只是時間的問題了。

高三數(shù)學(xué)30分還有救嗎？

1、掌握每一個公式定理

做課本的例題，課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。  做課后練習(xí)題，前面的題是和課本例題一個級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎(chǔ)夯實可以告一段落。

2、進行專題訓(xùn)練提高數(shù)學(xué)成績

做高中數(shù)學(xué)題的時候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點的復(fù)雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。

是有可能的，但是一定要能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法。孩子自己可以去根據(jù)考試大綱羅列計劃，要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重心，放在基礎(chǔ)題目上和分?jǐn)?shù)多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當(dāng)?shù)倪x擇放棄。

高三數(shù)學(xué)50分還有救嗎？

1、保證自己會做的題得滿分

很多學(xué)生都存在“馬虎”這一現(xiàn)象，覺得自己明明會做的題，但是就是因為看錯數(shù)字、看錯符號、看錯選項等等原因，沒有得分，有一種“到嘴的肥肉飛了”的感覺。

其實造成這種情況的主要原因，就是平時的做題習(xí)慣不好，總是覺得“差不多就行了”，無數(shù)個“差不多”，到最后就會發(fā)現(xiàn)，真的差很多。想要改變這種現(xiàn)狀，一定要在平時做題時下功夫，日積月累，才能改掉壞毛病。

2、學(xué)會總結(jié)同一題型

雖然有點困難，但是只要孩子自己肯努力還是有可能的。但孩子也要知道，在高三一年的時間里，你不可能將全部的數(shù)學(xué)知識都完全掌握，所以這個時候你就要懂得舍棄，要做到抓大放小。

高三數(shù)學(xué)20分還有救嗎？

1、把基礎(chǔ)知識和公式都學(xué)會

高中數(shù)學(xué)的一些基本概念和公式都要搞清楚、弄明白，不明白的地方仔細看書，書上都有推導(dǎo)公式。數(shù)學(xué)最主要的就是公式和數(shù)學(xué)思維，所以大家學(xué)數(shù)學(xué)，就要把這些都背熟。

數(shù)學(xué)把基礎(chǔ)題都做對，就能得到及格以上的分?jǐn)?shù)，簡單題目不出錯是第一步需要做到的，也是大多數(shù)學(xué)生只要經(jīng)過努力就能夠做到的。當(dāng)然，高中數(shù)學(xué)知識點很多，各章節(jié)內(nèi)容都要掌握，也是一個不小的工程。

2、重視錯題，改錯后不出錯

當(dāng)然有救，要求孩子上課認真聽課，當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天要完成并理解，不懂的可以問老師或者同學(xué)，也可以請教家長。絕對不允許不懂裝懂，到最后害的是自己。家長應(yīng)該及時檢驗孩子的學(xué)習(xí)情況，哪些地方不會，學(xué)的不好及時補上去。

四年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎

四年級數(shù)學(xué)不好還是有救的。家長應(yīng)該幫助孩子找出原因，孩子數(shù)學(xué)不好很大的原因就是對于數(shù)學(xué)沒有興趣，數(shù)學(xué)比較抽象，邏輯性也比較強，孩子理解能力有限，學(xué)不進去，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績比較差！

對于孩子來說，數(shù)學(xué)既枯燥又抽象，沒有吸引力也是正常的。作為家長，應(yīng)該先培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

我家孩子之前也是數(shù)學(xué)能力比較差，后來經(jīng)過慢慢地培養(yǎng)孩子現(xiàn)在思維能力和數(shù)學(xué)成績都提高了不少，還參加過火花思維的課程培訓(xùn)，孩子比較喜歡，現(xiàn)在還在學(xué)呢。

家長可以把數(shù)學(xué)知識和日常生活聯(lián)系在一起，讓孩子覺得數(shù)學(xué)也很平易近人。比如說，學(xué)加減法時，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學(xué)圖形時，就動手畫，或者動手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺得學(xué)好數(shù)學(xué)很有用。

辦法有，但有沒有救還要根據(jù)自身孩子情況而言！首先，把原因找到，是上課聽課效率不好導(dǎo)致？是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好導(dǎo)致？是孩子不喜歡數(shù)學(xué)導(dǎo)致？具體問題具體分析，總體上應(yīng)以課本為主，把基礎(chǔ)知識搞透。

初一數(shù)學(xué)不好還有救嗎

初一數(shù)學(xué)不好還是有救的，數(shù)學(xué)是很容易提高的一個科目，所以，只要找準(zhǔn)方法，假以時日，并不是不可解決的問題。

第一，孩子下定決心，確定目標(biāo)，滿分120分，期中考試的目標(biāo)定到90分，期末考試105分。這個目標(biāo)不高，實現(xiàn)這個小目標(biāo)，你才有機會成為一個學(xué)霸。

第二，狠抓基礎(chǔ)，逐字逐句的精讀教材和全解，把定義概念，數(shù)學(xué)公式，定理公理理解透徹。做題從最簡單的做起，把簡單的題做懂，做透，做會，再逐漸提高難度。

第三，可以從初一上冊數(shù)學(xué)學(xué)期，甚至遇見相關(guān)點，回顧五六年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容。每天遇見的問題，必須當(dāng)天解決，不能遺留問題。否則，問題只會越積越多，學(xué)習(xí)就會越來越難。