地理知識(shí)繁多，沒有頭緒是不可能考好的。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要熟悉地理基本概念、原理、規(guī)律，熟悉重難點(diǎn)，重在培養(yǎng)讀圖能力，學(xué)會(huì)從地圖中分析地理要素和地理要素間的關(guān)系。

初中地理怎么復(fù)習(xí)？

1、學(xué)會(huì)用地圖進(jìn)行區(qū)域地理的復(fù)習(xí)

由于地理科學(xué)涉及的范圍非常廣，所以把地理知識(shí)鞏固在地圖上的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)為學(xué)生所重視。在地圖上圈圈畫畫，找出地圖中的重要信息，把應(yīng)該掌握的重點(diǎn)圖，例如中國(guó)地理的中國(guó)地形、政區(qū)圖等邊看、邊劃、邊復(fù)習(xí)。

2、加強(qiáng)針對(duì)訓(xùn)練，掌握解題技巧

理解題意后，迅速?gòu)挠洃泿?kù)中提取與采分點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)，再去查看初中地理教材、圖冊(cè)中有關(guān)的資料，最后提取正確信息做答。

如果孩子想要去學(xué)好地理，那么孩子就要可以去做一定量的習(xí)題，這是復(fù)習(xí)鞏固地理知識(shí)的主要途徑。同時(shí)，孩子在做練習(xí)時(shí)也要注意，題型要靈活多樣，覆蓋面要廣，有一定的難度和綜合性。題量要適中，不陷入題海之中。選題要有針對(duì)性，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

初中的地理怎么能學(xué)好？

1、不懂就問是個(gè)很好習(xí)慣

不懂就問是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。大家可千萬(wàn)不可因?yàn)閱柫瞬欢鴼怵H，要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。

2、理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用

學(xué)習(xí)生活中有用的地理，是新課程的重要理念，用所學(xué)的地理知識(shí)原理，可以解釋很多的現(xiàn)象。同時(shí)這樣做，還可以加深你對(duì)地理概念，以及原理的理解。

在復(fù)習(xí)時(shí)，孩子要去注意自己讀圖能力的訓(xùn)練。因?yàn)榈貓D是地理學(xué)習(xí)的重要載體，也是地理學(xué)習(xí)的重要工具。孩子讀圖能力的好壞，是直接關(guān)系到考試成績(jī)的。因而在復(fù)習(xí)中，孩子應(yīng)特別去注重自己讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。

初中地理如何復(fù)習(xí)？

1、通過(guò)專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行歸類整合

自然地理知識(shí)中，有許多內(nèi)容是常考的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)常考知識(shí)點(diǎn)的分布，在高三復(fù)習(xí)階段對(duì)自然地理復(fù)習(xí)時(shí)，可重點(diǎn)選擇進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，從知識(shí)聯(lián)系角度歸類、整合同一主題下的知識(shí)內(nèi)容，以使知識(shí)系統(tǒng)化。

該部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)專題主要有，地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地質(zhì)構(gòu)造及其實(shí)踐意義、大氣運(yùn)動(dòng)原理、水循環(huán)與洋流、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然資源和自然災(zāi)害等。

2、梳理教材內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。

初中語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)

一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留，

二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。而孩子想要學(xué)好一門學(xué)科，是只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)的。而如果孩子想要去復(fù)習(xí)好一門學(xué)科，那么就也要可以去從制定計(jì)劃開始。

高中地理怎么復(fù)習(xí)？

1、比較法

比如，在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時(shí)，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號(hào)、過(guò)境前時(shí)后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時(shí)，可以把各類型氣候的分布、成因、特點(diǎn)做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理時(shí)候，可以把島國(guó)英國(guó)和日本的一系列地理特征做比較。  還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。

總之，只要善于挖掘，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過(guò)各項(xiàng)特征的比較，我們能夠更好的把握，比較對(duì)象的相同特征與不同特征，從而達(dá)到熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)的目的。

2、總結(jié)歸納法

英語(yǔ)是一門積累性的學(xué)科，每個(gè)考生的情況在考試前基本都已確定，想在臨考的時(shí)間里有質(zhì)的突破是不現(xiàn)實(shí)的。但如果在最后進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，將自己能拿的分全部拿到，考出自己的真實(shí)水平則是可能的。

初中怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)？

1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

英語(yǔ)復(fù)習(xí)中,各門功課都需要合理地安排時(shí)間,加大復(fù)習(xí)強(qiáng)度。在此,暫且不談其他學(xué)科的時(shí)間分配,而就學(xué)生在考前的英語(yǔ)復(fù)習(xí)中,筆者認(rèn)為每天有100分鐘的英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間就足夠。為了提高效率,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把這100分鐘分為四個(gè)階段去學(xué)習(xí),避免學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)而帶來(lái)的煩燥感。

2、詞匯是基礎(chǔ)

初中階段，單詞少且短，所以要多掌握。初中英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)，必須書上的英語(yǔ)單詞都過(guò)一遍，尤其是在學(xué)習(xí)新課時(shí)沒有掌握的單詞。但是復(fù)習(xí)不像平時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)間是有限的，所以一定要提升效率，要學(xué)會(huì)用有效的方法來(lái)掌握單詞，單詞拼寫正確在考試中是非常重要的，不然即使知道怎么做，單詞沒有拼寫對(duì)，也是沒有用的。復(fù)習(xí)時(shí)，簡(jiǎn)單的單詞要快速過(guò)，偏難的單詞要集中記憶，過(guò)單詞時(shí)手眼耳口腦一起用，耳朵聽、頭腦反應(yīng)、眼睛看、嘴巴跟著讀、手筆劃寫，這樣印象更深刻。

進(jìn)入初中之后，增加了一門新的科目，地理，一部分同學(xué)學(xué)的很好，還有一部分同學(xué)覺得地理太抽象了，知識(shí)點(diǎn)多而且又不好理解，所以學(xué)習(xí)起來(lái)不感興趣，從而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。其實(shí)，只要掌握了初中地理的學(xué)習(xí)方法，那么學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。

初中孩子地理不好怎么辦？

1、抓“原理”重“理解”

從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因;水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說(shuō)服力。

2、學(xué)會(huì)地理的基本原理

地理是由很多概念組成的，想要學(xué)好地理，就要把地理的各個(gè)類型的概念基本掌握，要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)，想要正確的掌握地理的關(guān)鍵理念，對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，必須要抓住其中的關(guān)鍵。知道每個(gè)地區(qū)是什么氣候，什么地形原原理，對(duì)于以后學(xué)習(xí)地理也是比較容易的。