提升小學六年級數學質量是一個永恒的話題，六年級數學學習是非常重要的。學生升入中學以后的學習，如初中代數、物理、幾何、化學等學科的學習都必須要求學生有深刻和扎實的數學基礎。

小孩六年級了數學一直很差怎么辦？

1、激起學習動機

學生的學習動機是由學習責任感和學習興趣兩個要素構成的，兩者相輔相成，缺一不可。因此，激趣和勵志都是激發學習動機的重要手段，而勵志能使學生學習的積極性更趨于穩定和自覺，“勵志”的方法同樣也應是多樣化、生動化的，為學生所喜聞樂見的。用生動形象的事例說明學習的重要意義，激發學生的學習責任感，使學生從“我想學”發展到“我要學”。

2、課堂上認真聽講

多數學生對課前預習重視不夠。其實課前預習是學好數學很重要的一個環節，預習的情況如何，直接影響到課堂上的聽課效果。所以，我要求學生做好課前預習，并要求學生記下預習過程中發現的問題，以便在課堂上有的放矢，減少課堂上的壓力，相對減少了課堂上的內容。

優異的成績，不光有自身的努力，養成良好的學習習慣也非常重要。而當孩子的成績下滑時，家長們不要著急，先找到導致孩子成績下滑的罪魁禍首，然后逐個解決就好了。

小孩六年級數學成績下降怎么辦？

1、打基礎  

慢慢在現在所學基礎上復習以前學習的數學知識，哪怕是一到三年級的數學知識。很多孩子由于九九乘法表沒有學會，導致后來學習三位數乘以一位數的乘法算的很慢，需要思考很久。還有就是進位加法退位加法沒有學好，導致后面的多位數乘法算的很慢。  

2、適當多做題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。  

學習成績的提高除了有好的學習方法之外，還要孩子有積極的學習主動性。如果孩子缺乏主動性，總是想逃避學習，那么無論家長和老師怎么做都無法幫助孩子提高學習。

小孩六年級成績差怎么辦？

1、學習要主動

想方設法使自己對學習產生興趣。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。在興趣的陪伴下，學習不僅變得輕松愉快，而且還能取得很好的學習效果;基礎不好的同學，在學習過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、找漏洞補漏洞

上課前預習是很重要的，除了預習，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

小學階段英語的基礎內容重復性較多，更多的也就是涉及詞匯量的問題，基礎沒有學好可能存在的問題是詞匯量的問題，建議家長可以從孩子的小學英語增加詞匯量這方面入手，通過閱讀和發聲來提高孩子的詞匯量。下面具體來看看小孩六年級英語太差如何提升。

小孩六年級英語太差如何提升

首先，您需要先了解孩子學英語費勁的原因是什么？是因為不想學習還是覺得六年級的英語太難了自己跟不上所以費勁呢？

如果是因為對英語提不起興趣了，家長可以嘗試用以下方法來提高孩子的英語學習興趣：

1、給孩子購買有吸引力的英文繪本

2、帶孩子到一些英語學習的沙龍

在學習中，有不少孩子會出現對數學的理解能力差的情況，其實不用著急，孩子理解能力可能是因為學習方法不對，或者學習習慣不對，家長注意采取正確的教育方法幫助孩子，就能在一定時間內幫助孩子提高理解能力。

六年級小孩數學理解能力差怎么辦？

1、培養孩子理解應用題意的能力

孩子對于一些應用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應用題是小學低年級數學教學的重點和難點。是小學生害怕的學習內容。家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發學習興趣。

2、重視知識的獲取過程

老師上課在講解公式、定理、概念時，一般都揭示它們的形成過程，而這個過程卻又是同學們最容易忽視的，有的同學認為：我只需聽懂這個定理本身到時會用就行了，不需要知道他們是怎么得出的。這樣的想法是不對的。因為老師在講解知識的形成，發生的過程中，講解的就是問題的一個思維過程，揭示的是問題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果我們不重視的話，實際就失去了一次從中吸取經驗，鍛煉和發展邏輯思維能力的機會。

孩子的學習不只是學校和老師的事情，在家里的時候家長們也要配合學校完成老師布置的學習內容，這樣孩子的學習成績才會更好。

小孩讀六年級數學成績很差怎么弄？

1、規范孩子的學習習慣

小學階段如果成績不好，作業肯定是沒有好好寫的，客觀地說，小學的作業非常少（肯定有家長會跳出來說現在的作業多，多不多我比你了解），如果作業都做不好的話，這個訓練量是不夠的，而實際上，只要把作業認真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現所謂的一塌糊涂的狀態，孩子可以不上任何輔導班，只要認真完成作業，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

2、從基礎抓起

很多家長遇到孩子成績不好就直接報輔導班，客觀的說，有一些輔導班確實在某種程度上能夠起到一定的效果，但是就題主的描述來看，我可以肯定的說，你找誰來講也是白搭，肯定是沒有什么效果的，因為輔導老師只能治標不能治本，而且家長現在找輔導老師，大概率會給孩子講校內同步知識，顯然，孩子的歷史欠賬太多，要補也是從最基礎的補起。

首先不要想著成績該如何提高，而應該反省一下自己的教育理念關注一下孩子的學習習慣與態度，很多家長往往只看到了成績而忽略的習慣與態度，總覺得成績差是可以花錢補起來的，一對一請名師，我只想說習慣不好態度不端正請再好的名師都是徒勞。

如果六年級數學成績特別差怎么辦

家長先擺正心態，不要動輒就是想著找輔導班！小學知識不難，相信家長只要用點心都能輔導。

孩子做其他學科作業時，家長把當天孩子學的數學內容看一看，當天的作業事先過目一下，明確當天內容的知識重點！孩子獨立完成數學作業時，家長可以檢查一下其他已經完成的作業，發現問題稍后帶著孩子一起改正！

很多家長反感檢查作業！平時放手不管，成績出現較大偏差時再著急，各種抱怨！種個莊稼可沒見種子撒上就不管的，要想有好收成，施肥澆水松土打蟲，一樣不能落下！孩子的教育成長其實是一個道理！

靜下來，自己的孩子，怎么付出都不為過！發現問題引導孩子一起思考，幫助孩子發現題目考核的知識點，回憶老師今天怎么講的，看看孩子哪里出現問題，家長能幫助鞏固講解最好，實在講不清楚的可以在作業上進行標記，老師批閱時會注意到并在課堂上再次講解！