初一初二的孩子往往是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，比如，有的孩子不會(huì)聽(tīng)課，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)時(shí)一直在糾結(jié)，結(jié)果老師后面講的知識(shí)他都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只得下課后自己去啃，常常事倍功半，甚至勞而無(wú)功，看起來(lái)很努力，但成績(jī)不好。

初一初二成績(jī)不好初三可以逆襲嗎？

可以逆襲，對(duì)于一些學(xué)習(xí)興趣不算濃厚的初中生來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)能夠進(jìn)行陪同教育，對(duì)興趣的養(yǎng)成和成績(jī)提升是有很大好處的。但如果孩子熬夜學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在一邊玩手機(jī)看電視，厭學(xué)心理會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三方的努力至關(guān)重要，相信通過(guò)大家共同的努力，學(xué)渣“逆襲”成學(xué)霸不是夢(mèng)。

初一初二成績(jī)不好初三怎么辦？

1、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說(shuō)起來(lái)比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來(lái)非常大的影響。在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中效率是多么的低下。

是充分可以完成逆襲的，但是孩子自己一定要注意，在進(jìn)入了初三之后，就不能再像初一初二那樣，對(duì)學(xué)習(xí)不上心了。在進(jìn)入初三后，應(yīng)該有一個(gè)努力的方向，就算學(xué)習(xí)，逆襲的過(guò)程很苦很累，孩子自己也要能堅(jiān)持下去。

初二成績(jī)不好初三可以逆襲嗎？

1、在初三階段學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊張的，一開(kāi)始進(jìn)入初三，大家都會(huì)暗下決心好好努力，不過(guò)很多同學(xué)不過(guò)又是三分鐘熱度，在初三一年一定要做到鞏固自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后把所有能學(xué)習(xí)的時(shí)間都拼湊在一起學(xué)習(xí)，利用點(diǎn)滴生活，去為自己整理學(xué)習(xí)方案。

比如早上在上學(xué)的路上可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，下課的時(shí)候可以復(fù)習(xí)一下下節(jié)課的課堂知識(shí)，或者是自己準(zhǔn)備一個(gè)比較小巧的本子，劃分某一部分為一個(gè)科目，然后把自己的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)都整理好。

2、偏科問(wèn)題其實(shí)是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，相信也是很多初一初二的學(xué)生，都遇到過(guò)的問(wèn)題。在初三階段，這個(gè)問(wèn)題如果能夠解決就及時(shí)解決，如果不能夠及時(shí)處理那就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的強(qiáng)項(xiàng)科目。

但是對(duì)于偏科的科目就要打好基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)就可以把偏科問(wèn)題解決，中考是一個(gè)綜合性質(zhì)的考試，不論是哪個(gè)科目的考試都是要涉及到的，記住，別怕弱勢(shì)學(xué)科，別怕弱勢(shì)學(xué)科，別怕弱勢(shì)學(xué)科。

初三逆襲是完全來(lái)得及的。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)，雖然在大家眼中看著比較多，但其實(shí)只要真正學(xué)透了，學(xué)懂了，就會(huì)把書(shū)本學(xué)薄。而逆襲也并沒(méi)有，大家想象的那么可怕和遙不可及。在初三孩子需要做的，就是把所有學(xué)過(guò)的課本，通通復(fù)習(xí)、歸類、總結(jié)。

初一初二成績(jī)不好初三可以逆襲嗎？

1、先把課本搞定了再說(shuō)

首先把書(shū)本上所有考點(diǎn)都背下來(lái)，把所有知識(shí)點(diǎn)都串起來(lái)，做到熟練掌握并背誦，確保合上書(shū)能復(fù)述。如果你哪道題做錯(cuò)了，要第一時(shí)間想到是什么知識(shí)的沒(méi)學(xué)會(huì)，為什么沒(méi)學(xué)會(huì)，然后多做一些相關(guān)題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2、中考考點(diǎn)一般不會(huì)變

但考點(diǎn)出題時(shí)會(huì)靈活變化，所以要以不變應(yīng)萬(wàn)變，這樣才能戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克。初三努力真的來(lái)得及，但要用對(duì)方法，不能盲目地去死學(xué)，要取巧、要善于動(dòng)腦、要琢磨新方法，方向方法對(duì)了才能省時(shí)省力。

初二成績(jī)不好，初中三年級(jí)實(shí)現(xiàn)逆襲是完完全全有可能的，可是真的很不容易。要想實(shí)現(xiàn)逆襲，就需要拼搏一點(diǎn)兒，比別人付出更多的努力，那樣才可以有提升考試成績(jī)的可能。

初二成績(jī)不好初三可以趕上去嗎？

答案還是肯定的，因?yàn)槌醵绻麤](méi)有學(xué)習(xí)好，初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績(jī)的。很多學(xué)生在初二階段都是比較松散的，確實(shí)這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有做好升高中的準(zhǔn)備，還是處于貪玩的階段，如果長(zhǎng)期下去的話，成績(jī)會(huì)被同學(xué)們逐漸拉大，如果基礎(chǔ)過(guò)差的話，初三和同學(xué)們的差距也比較大，這樣對(duì)成績(jī)提高是相當(dāng)不利的，必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。

初二成績(jī)不好初三怎么提升？

1、制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)

不管做什么事，都需要提前給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃可以有效幫助自己提高效率，如果我們都不知道為什么而學(xué)習(xí)的話，怎么可能會(huì)有學(xué)下去的動(dòng)力呢？所以給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是很重要的，可以是一個(gè)自己理想的學(xué)校，或者是一個(gè)自己理想的分?jǐn)?shù)，這都能有效增加自己的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中多數(shù)的家長(zhǎng)在孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑以后，采用的多半是批評(píng)，但是孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了，家長(zhǎng)的批評(píng)只會(huì)讓孩子的厭學(xué)情況更加的嚴(yán)重，成績(jī)不升反而會(huì)再度下降，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要注意的自己的教育方法了。

初二成績(jī)不好初三能趕上去嗎？

可以趕上去，如果我們想讓初三學(xué)習(xí)變得更加順利，中考考出好成績(jī)，就要對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不要在知識(shí)鏈上“斷點(diǎn)”，努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

初二成績(jī)不好初三怎么辦？

1、努力堅(jiān)定目標(biāo)

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要愿意學(xué)習(xí)，有了自己的目標(biāo)，想努力了，現(xiàn)在開(kāi)始做還是可以的，至少比不努力要強(qiáng)。初一和初二已經(jīng)過(guò)去，再多的抱怨也沒(méi)有用，那只會(huì)成為自己前進(jìn)的絆腳石，放下包袱，輕裝前行，為自己的理想和目標(biāo)開(kāi)始奮力拼搏，只有付出和努力，才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。

不要忘記我們要解決的問(wèn)題不過(guò)就是為了讓孩子成績(jī)提高起來(lái)。只是在有的家長(zhǎng)看來(lái)，似乎讓孩子多學(xué)一年，這個(gè)問(wèn)題就能夠得到有效地解決。但實(shí)際上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些高考復(fù)讀的學(xué)生，且他們肯定會(huì)更加努力去拼的前提下，實(shí)際上他們對(duì)應(yīng)屆生的沖擊也并沒(méi)有我們想的那么大。

初二成績(jī)不好可以留級(jí)嗎？

1、不允許留級(jí)

對(duì)于這個(gè)規(guī)定，估計(jì)很多人都能理解。不僅是義務(wù)教育階段，就是高中學(xué)生也是不允許留級(jí)的。與初中不一樣的是，高中是允許學(xué)生復(fù)讀的。

2、為什么不允許留級(jí)呢

最重要的原因就是初中、小學(xué)是義務(wù)教育。義務(wù)教育最大的特點(diǎn)是不用學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)，實(shí)行的是免費(fèi)教育。這是一種福利。在福利面前，人人平等。其他孩子只享受了9年義務(wù)教育，你的孩子想享受10年義務(wù)教育，怎么能行呢？

如果說(shuō)初二成績(jī)不好，是因?yàn)榛A(chǔ)不好的話，那么可以在初三的時(shí)候，去努力補(bǔ)齊自己欠缺的內(nèi)容，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥。然后根據(jù)自己的情況，制定自己在初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣下來(lái)，在初三的時(shí)候，成績(jī)一定可以提高。

初二成績(jī)不好初三還有救嗎？

1、有救的。雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好，初三也是可以改變的。

2、針對(duì)成績(jī)薄弱的科目。提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差。在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

比如，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩(shī)詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書(shū)籍，從而提高自己的寫(xiě)作成績(jī)等等。

3、把課本弄懂，前提條件是，用心跟隨每科教師在初三的總體復(fù)習(xí)。