語文作為各課的母科，語文成績提高，就會增加學生的思維能力，增強對各問題的評估與判斷。所以學好語文是關(guān)鍵。

六年級語文怎樣提高成績？

1、培養(yǎng)孩子的閱讀愛好

這就要根據(jù)學生的家庭條件不同，來選擇學生的閱讀條件。家長多培孩子到圖書館，多看一些優(yōu)秀的作文文選，也可以帶學生旅游，多看看外邊的世界，增強孩子的思想情緒!

2、提升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師，學習六年級語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務(wù)或者負擔，學習起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己愿意自主學習，能在語文中找尋快樂，并且花更多時間精力學習。

有些六年級的孩子語文底子差，他們本身就已經(jīng)對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。所以家長在平時教育中，不妨讓孩子由淺入深，先用簡單的問題，讓孩子先產(chǎn)生基本的自信心，然后再慢慢的，去提高他們對語文的興趣。

六年級語文如何提高成績？

1、理解性背誦

理解性背誦古詩、文言文。六年級學習中，陪伴我們最久的就是古詩文。但也是許多人頭疼的一個地方。那如何讓我們能較快背誦呢？我們可以買一本語文教材輔導書，主要針對每一篇課文、古詩文進行講解翻譯。工具書可以讓我們能夠理解古詩、文言文每一句翻譯出來的話，再加上自己的理解能夠說出個大概，那么背出來也就簡單很多了。

2、生字詞語

生字是語文的根基，俗話說基礎(chǔ)不牢，地動山搖，從每次考試的試卷分析來看，前幾個題都是考課本內(nèi)的生字詞，這也體現(xiàn)出了生字的重要性。家長不要怕麻煩，可以每天給學生聽寫這學期學的生字詞，不要貪多，貴在每日的堅持，也不要想一口吃個大胖子，聽寫錯的改對就可以了，不要想著罰抄個幾十遍，這樣只會讓學生越來越厭學。

學習成績的提高除了有好的學習方法之外，還要孩子有積極的學習主動性。如果孩子缺乏主動性，總是想逃避學習，那么無論家長怎么做都無法幫助孩子提高學習。那么六年級應(yīng)該怎樣幫助孩子提高成績呢？

六年級應(yīng)該怎樣幫助孩子提高成績？

1、及時肯定孩子

家長在學習上不要與其它的孩子進行比較，而是要與孩子自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓孩子自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自愿高效率學習的目的。

2、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習習慣

孩子每一次要學習新課文的時候，家長要注意讓孩子都應(yīng)該提前預(yù)習一下。預(yù)習課文的時候，發(fā)現(xiàn)自己不理解的句子，拿紅筆做個標記，等老師上課時，帶著疑問的學生便能緊跟老師思路，尋求解答，上課效率顯著提升。這樣孩子養(yǎng)成好的學習習慣對以后也有幫助。

六年級的語文既要繼續(xù)積累語文知識，又要回顧以往各年級學過的語文知識和技能，并對照歷年中考試卷，看看自己哪一塊存在缺陷，做到心中有數(shù)，有的放矢，確保語言知識點不遺漏，閱讀和作文兩大塊內(nèi)容有自己的得分優(yōu)勢。

1、養(yǎng)成上課認真傾聽的習慣。許多語文成績不好的學生，大都與上課不會聽講有關(guān)，他們有的經(jīng)常開小差，有的在下面做小動作……傾聽是學生收藏的基本素質(zhì)，因此要增強成績，首先要學會聽講。專心聽講，認真思考，積極回答老師提出的各種問題。

2、養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣。學生課前預(yù)習將要學到的內(nèi)容，一邊閱讀一邊深入思考，通過查閱工具書或請教別人等方式，掃清閱讀障礙，不懂的問題做個標記等，這樣對于增強語文成績很有效。

3、大量進行課外閱讀。學習語文離不開大量閱讀，小學六年級的閱讀量大概在100萬字以上，沒有大量閱讀就沒有語文素養(yǎng)，大量閱讀是提升閱讀和寫作能力的前提，“讀書破萬卷，下筆如有神”“腹有詩書氣自華”。

4、認真書寫習慣。字是人的第二張臉，認真書寫是小學生需要養(yǎng)成的好習慣。寫字能培養(yǎng)學生持之以恒的毅力，能提生的審美情趣，正確美觀端正書寫是語文教學要求。

六年級語文成績提高竅門：

語文學習主要是培養(yǎng)自學能力。平時注意培養(yǎng)自己的自學能力和大量的閱讀，根據(jù)老師具體指導的路徑，學會自己去走，總能發(fā)現(xiàn)不同的風景，語文分數(shù)低是很多學生的苦惱，那怎么才能提高學習成績呢？

小學六年級語文怎么提高成績？

1、閱讀

古人云：“寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛”博覽群書是培養(yǎng)孩子語文基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構(gòu)思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨特的見解，在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣，一點也不比大人遜色。

2、背誦

背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，小學畢業(yè)孩子如果能背誦100首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，5篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，100多條古今中外格言警句。那么，他的語文基本功就有些本錢啦。如果在孩子記憶的黃金時間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。

如果家長想要去幫助孩子提高語文成績，那么就要先去幫助孩子去提升對語文的興趣。都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，如果孩子沒有興趣的話，那么他們就只會把學語文，當做一種任務(wù)或者負擔，學習起來會很吃力。

三年級語文怎樣提高成績？

1、做好課前預(yù)習

對于小學生而言，預(yù)習課文是一個好的學習習慣。學生應(yīng)該把第二天要學的課文提前預(yù)習好，可以先把課文讀兩遍，圈畫出不理解的生字、詞語，給課文標注上自然段序號，理解課文主要內(nèi)容，思考課后思考題。如果孩子能做好預(yù)習，上課時就能有的放矢。

2、要多復(fù)習鞏固

對于每課學過的知識點，學生應(yīng)當認真梳理，經(jīng)常翻看課堂筆記，在腦海里形成知識框架。如果長時間不復(fù)習，孩子很容易遺忘知識，那就需要重新學一遍。學生復(fù)習鞏固應(yīng)趁熱打鐵，間隔時間不能太長。

認識到學習英語的重要性，培養(yǎng)對英語的學習興趣。對某項知識不感興趣，學習某門課程，就打不起精神。遇到困難就容易打退堂鼓，這時許多科目常出現(xiàn)的問題。為此，必須更新觀念，一定要認識到學習英語的重要性，培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣。

六年級英語如何提高成績

1、背單詞

單詞是建造英語這座大樓的磚，單詞是基礎(chǔ)。建議你現(xiàn)在著手做好計劃，從一年級上冊開始（有些地方三年級才開始學英語，那就從三年級上冊開始），把課后每一個單元的單詞全部背熟默對，前面的比較簡單，可以每天背兩個單元的單詞，到高年級比較難可以少背一些。

2、背課文

小學考試包括小升初考試，英語考試中的題目基本都是課本中句子的變式，所以，課文必須背熟練。我所說的背課文是指課本中出現(xiàn)的所有的句子都要背熟練，不是光背正文。不是背一遍背熟練就行了，過后還要多背幾遍，這樣才能熟能生巧。