物理是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好物理既要有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，更要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。平時(shí)，很多學(xué)生感到物理難學(xué)。實(shí)際上，只要抓住物理學(xué)的特點(diǎn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是完全可以把物理學(xué)好的。

初中物理差怎么辦？

一、概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

課本必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚，至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁(yè)，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么的知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。

二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。

要獨(dú)立地(指不依賴同學(xué)和老師)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

如果孩子想要去提高自己的物理成績(jī)，那么就要可以去認(rèn)真的，總結(jié)和反思自己的錯(cuò)題。因?yàn)榉稿e(cuò)的地方，是都反映出了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，所存在的薄弱環(huán)節(jié)，所以每一道錯(cuò)題，都是值得我們?nèi)ド钊胪诰虻闹R(shí)寶藏。研究透一道典型的錯(cuò)題，找出自己的知識(shí)漏洞，是勝過做十道新題的。

初中物理差怎么提升？

1、上課要認(rèn)真聽講

不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

2、獨(dú)立做題

初中物理電學(xué)學(xué)不好就要多去動(dòng)手，多去實(shí)踐，首先是將課本中的例題反復(fù)的去揣摩，理解每一步都是這么來(lái)的，掌握串并聯(lián)之間的聯(lián)系與區(qū)別，分清楚這兩個(gè)之間的用途，在具體的情況下靈活的運(yùn)用。

初中物理電學(xué)學(xué)不好怎么辦

一是一定要把基本的知識(shí)點(diǎn)弄清楚。各章節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要孩子去理解記住，最好能融會(huì)貫通。建議孩子對(duì)教科書一章一節(jié)細(xì)讀，反復(fù)琢磨知識(shí)點(diǎn)，其后參照老師或者網(wǎng)上總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)集中對(duì)比記憶，確保知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。

二是要抓重點(diǎn)知識(shí)。大概是電路與電流，串聯(lián)電路與并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；電流、電壓與電阻，串并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律，影響電阻大小的因素；電路中電流跟電壓及電阻的關(guān)系即歐姆定律；電能與電功，電流的熱效應(yīng)即焦耳定律、電功率的問題。簡(jiǎn)單說(shuō)就是兩個(gè)定律和三大量（電流、電壓與電阻）的關(guān)系。

三是要重視實(shí)驗(yàn)。要有意識(shí)、有目標(biāo)的培養(yǎng)孩子自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，最好平時(shí)就多做實(shí)驗(yàn)，課堂實(shí)驗(yàn)不夠做課后實(shí)驗(yàn)，每天抽一點(diǎn)時(shí)間用vcm仿真實(shí)驗(yàn)做做，對(duì)培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)樂趣，提高探索思維能力大有幫助。

四是增強(qiáng)分析計(jì)算能力。數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)知識(shí)在物理課中有目的遷移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力，語(yǔ)文基礎(chǔ)基礎(chǔ)影響到物理的學(xué)習(xí)理解能力。可以考慮補(bǔ)補(bǔ)分析法和綜合法的邏輯分析知識(shí)。

孩子初中物理化學(xué)學(xué)不好，可以多讓孩子注重基礎(chǔ)，特別課本上面的公式的理解和熟練運(yùn)用，平時(shí)多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。第二就是多做試題，遇到不懂的問老師，總之要把每一題都理解透，這樣成績(jī)很快就上來(lái)了。第三就是讓孩子多做一些歷年中考試題，認(rèn)真分析題型總結(jié)中考常考的一些題型和知識(shí)點(diǎn)。

初中物理化學(xué)學(xué)不好怎么辦

在孩子學(xué)好理化這個(gè)問題中，家長(zhǎng)能起到的作用有很多，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)有沒有這個(gè)精力，有沒有這個(gè)耐心去做。

第一，理化本身學(xué)的是邏輯化的理性東西，孩子放學(xué)回家之后寫作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以拿著理化課本，讓孩子復(fù)述一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，這樣可以鍛煉孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的概括能力，堅(jiān)持下去，孩子對(duì)于理科類學(xué)習(xí)的大體框架就出來(lái)了；

第二，幫助監(jiān)督孩子培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中時(shí)代孩子的自制能力是比較薄弱的，這時(shí)候需要家長(zhǎng)介入幫助孩子來(lái)建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定好計(jì)劃，階段性長(zhǎng)期堅(jiān)持。

那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好理化有沒有良好的方法呢？答案是肯定有啊！很多孩子說(shuō)自己沒有學(xué)習(xí)理化的天賦，誠(chéng)然，我們的話承認(rèn)，學(xué)習(xí)是得靠天賦的，但是從教這么多年來(lái)，我還真沒碰到過某個(gè)學(xué)生已經(jīng)極致努力到需要拼天賦的地步，所以說(shuō)有了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法和持之以恒的努力，理化沒有學(xué)不好的。

物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，探索性的地方特別的多，縱觀課本上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課后小實(shí)驗(yàn)、小制作等，大大小小不下百十個(gè)，由此可見物理與實(shí)驗(yàn)的不可分割性，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。

孩子初中物理不好怎么辦？

1、記憶一些知識(shí)點(diǎn)

雖然對(duì)物理的學(xué)習(xí)要求沒有強(qiáng)迫學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)習(xí)物理絕對(duì)離不開記憶。像一些概念、公式、定理等需要學(xué)生牢記于心。由于學(xué)生的年齡尚小，有些知識(shí)點(diǎn)可能并不理解，如骨傳導(dǎo)、比熱容、托里拆利實(shí)驗(yàn)、飛機(jī)的升力等，這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生在理解起來(lái)比較吃力，萬(wàn)一理解不了其實(shí)也不可怕，我們可以采取機(jī)械的記憶，它的用法、公式、形狀等牢記于心。

2、在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，愛護(hù)儀器；實(shí)驗(yàn)課前做好預(yù)習(xí)；實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，忠實(shí)記錄，按時(shí)完成；保持清潔，做好收尾工作，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。養(yǎng)成這些良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和品質(zhì)，將來(lái)才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。

對(duì)于剛剛初次學(xué)習(xí)物理的初中生朋友們來(lái)說(shuō)，物理并不簡(jiǎn)單，尤其是力學(xué)中的浮力、壓強(qiáng)、簡(jiǎn)單機(jī)械、功等知識(shí)，以及電學(xué)中的電功、電功率等綜合性電學(xué)問題，都是最令初中生頭疼的問題。

初中生物理差怎么辦？

1、重視實(shí)驗(yàn)、多動(dòng)手操作

幾乎所有重要的物理定理和規(guī)律都來(lái)自于實(shí)驗(yàn)，曾經(jīng)影響了兩千多年物理進(jìn)程的亞里士多德總是憑借經(jīng)驗(yàn)和感覺得出物理結(jié)論，結(jié)果往往都是錯(cuò)的，兩千年后的伽利略采用了實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的方法，才標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端！整個(gè)自然科學(xué)的誕生都要?dú)w功于伽利略，他在這方面的功勞是無(wú)人能及的。

2、重視理解

學(xué)習(xí)物理一定要重視“理解”，所謂的理解，就是要掌握每一個(gè)物理量、物理公式、物理結(jié)論的來(lái)龍去脈、內(nèi)涵和外延、掌握所有物理公式的應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過程（初中階段很多是通過實(shí)驗(yàn)得出的公式，此類直接給出的公式暫不要求推導(dǎo)），只有這樣，才能在遇到習(xí)題時(shí)知道選擇什么方法、什么公式去解決。

很多同學(xué)認(rèn)為物理非常難，但為什么很多同學(xué)卻學(xué)的很輕松？可以這么說(shuō)，如果你能把基礎(chǔ)知識(shí)都理解透徹，那么你學(xué)起來(lái)就事半功倍；但是相反你僅僅停留在死記硬背的階段，那么你學(xué)起物理來(lái)就事倍功半。

初中物理差怎么補(bǔ)上來(lái)？

1、回歸課本，理解教材上的基礎(chǔ)知識(shí)

在中考物理當(dāng)中，基礎(chǔ)題占據(jù)了很大一部分分值。基礎(chǔ)題考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)源于課本。所以，初中生在學(xué)習(xí)中一定要重視教材的作用。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要回歸課本，理解教材上的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于教材上的黑字、案例等要仔細(xì)分析。知道每個(gè)公式的推導(dǎo)過程，理解每個(gè)概念的解釋，學(xué)會(huì)定理的運(yùn)用等。

2、全力上課，專心聽講

上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。