孩子在高二時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的任務(wù)量加重的情況，所以孩子在這時(shí)候，一定要調(diào)整好心態(tài)，要可以去保持積極的心態(tài)，因?yàn)檫@樣是能夠在一定的程度上，去緩解孩子的備考?jí)毫Γ源蠹乙欢ㄒ獔?jiān)定目標(biāo)，謹(jǐn)遵高二備考計(jì)劃，以一個(gè)全新的心情去已經(jīng)高三的到來(lái)。

怎樣能提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、牢牢抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

課本是知識(shí)的載體，雖然高考試題不是從課本上直接選來(lái)，但高考試題都是從課本知識(shí)點(diǎn)中衍生而來(lái)。對(duì)于課本知識(shí)的把握，我們要做到以下三點(diǎn)：一是課本預(yù)習(xí)要主動(dòng)，每科用十分鐘時(shí)間通讀課本內(nèi)容，對(duì)不理解的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，作為課堂聽課的重點(diǎn)，并且在預(yù)習(xí)中生成問(wèn)題，這樣帶著問(wèn)題聽課，既注意力集中，又效率奇高。

2、課堂聽課講效率

課堂上一定要跟著老師的思路和節(jié)奏，這樣就能抓住重點(diǎn)，并且要嘗試針對(duì)難點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)，消化難點(diǎn)。三是課本復(fù)習(xí)要有方法，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)不斷的思考，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)也有會(huì)新的收獲，每天、每周對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述，只有在輸出知識(shí)的時(shí)候你才真正的掌握它。

在高中這個(gè)階段，對(duì)知識(shí)的掌握，是不能只停留在記憶背誦方面的。而是要弄懂，知識(shí)的來(lái)龍去脈，所以，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和掌握明確的學(xué)習(xí)方法，就顯得十分重要。然而，高中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是來(lái)源于周密、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃的。

怎樣快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、學(xué)習(xí)榜樣

在高二時(shí)期，如果成績(jī)不太好的學(xué)生，想要提高成績(jī)，那就需要定一個(gè)小目標(biāo)，可以在班級(jí)里或者年級(jí)里，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，然后自己通過(guò)努力向榜眼看齊。因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)目標(biāo)，而且通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就能給自己增長(zhǎng)自信心，但是要記住，你所選榜樣的成績(jī)不要跟你有太大差距，不然可能會(huì)打擊到自己。

2、善于發(fā)問(wèn)

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不可能所有的問(wèn)題都懂，有什么不懂的問(wèn)題就要勇敢提問(wèn)，如果課堂上不敢提問(wèn)，那就下課去找老師，相信老師也是很樂(lè)意你向他提問(wèn)。

要想快速提高孩子成績(jī)，捷徑是沒(méi)有的，主要還是方法，要找到孩子問(wèn)題的根源，哪塊不足補(bǔ)哪塊，同時(shí)其他各方面不能放松，讓孩子自己準(zhǔn)備幾個(gè)錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)的題寫下來(lái)，改正后，做到三回頭，一步一步就提高了

怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、預(yù)習(xí)。最初步的預(yù)習(xí)就是了解即將學(xué)習(xí)課程的大體內(nèi)容，如果孩子有一定的精力和興趣，也可以進(jìn)行較深的研究，但不建議家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子進(jìn)行深入預(yù)習(xí)，只要了解就可以，否則會(huì)抹殺孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、聽課。聽課是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，你可以不預(yù)習(xí)，但是，課堂的時(shí)間容不得一點(diǎn)的浪費(fèi)，如果在課堂上完全集中精力，跟隨老師講課的思路，吸收、思考，取得的學(xué)習(xí)效果將是孩子在課下用5倍時(shí)間所達(dá)不到了。學(xué)習(xí)好沒(méi)有什么竅門，就是上課專心。

3、復(fù)習(xí)，人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)后，遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，分別注意學(xué)習(xí)后的幾分鐘、24小時(shí)之內(nèi)、一周之內(nèi)的復(fù)習(xí)。

作業(yè)。作業(yè)其實(shí)是復(fù)習(xí)的一種手段，在寫作業(yè)的時(shí)候，就是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以在寫作業(yè)之前，要將當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)完整的復(fù)習(xí)一遍，即可以提高寫作業(yè)的效率，又可以通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)知識(shí)的記憶強(qiáng)度。寫完作業(yè)，一定要進(jìn)行檢查，這也是自我提高的過(guò)程。

天才畢竟是少數(shù)，很多時(shí)候孩子們的智商都沒(méi)有太大的差別，之所以成績(jī)有好有壞，關(guān)鍵就在于孩子是不是有正確的學(xué)習(xí)方法，是否堅(jiān)持的決心。

怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

一、灌輸給孩子“不抄”的理念。

告訴孩子，無(wú)論什么情況下都不能抄作業(yè)。不會(huì)不丟人，自己不會(huì)抄同學(xué)答案才丟人。自己不會(huì)，可以去問(wèn)老師和同學(xué)，也可以自己去查閱資料，就是不能抄同學(xué)作業(yè)。你今天抄了，明天抄了，考試的時(shí)候誰(shuí)讓你抄，考大學(xué)的時(shí)候誰(shuí)讓你抄。那樣是自己害了自己。并且，在問(wèn)老師和同學(xué)中，在自己查資料的過(guò)程中又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和記憶，這就能在考試中為自己加分。

二、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

不管是平時(shí)老師布置的家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要在做完后，自己再認(rèn)真地檢查一遍，這樣就會(huì)看出很多自己的問(wèn)題。錯(cuò)的題是因?yàn)榇中倪€是因?yàn)槔斫忮e(cuò)了題意。如果是因?yàn)榇中模院缶蜁?huì)更加細(xì)心；如果是因?yàn)槔斫忮e(cuò)了題意，以后類似相同的問(wèn)題就會(huì)知道怎么去做。這樣就會(huì)大大地降低錯(cuò)題率，考出一個(gè)好成績(jī)。

每個(gè)孩子都希望自己好好學(xué)習(xí)，考出個(gè)好成績(jī)，給父母爭(zhēng)光。但是也有些孩子很努力，為了考出優(yōu)異的成績(jī)，付出了比別人一倍的努力，但是考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，成績(jī)卻不理想，對(duì)于這種學(xué)習(xí)態(tài)度很好但是不出成績(jī)的孩子，該怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、 抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課

首先，要集中注意聽。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。

其次，要帶著問(wèn)題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說(shuō)：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問(wèn)題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

首先孩子是要有一個(gè)錯(cuò)題本的，而不管孩子是在平常考試，還是在日常的練習(xí)中，遇到自己不會(huì)或者做錯(cuò)的題的話，就一定要可以去記錄下來(lái)。同時(shí)還要可以去記錄自己的錯(cuò)的地方，或者是自己為什么不會(huì)。這樣在每次到試前，孩子就可以去著重的復(fù)習(xí)這些，之前自己不會(huì)的題，從而去幫助自己提高。

怎么才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

2、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大，而且隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)逐步增加，只有提高學(xué)習(xí)效率，才能既快又好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？

1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)分為四步：分析現(xiàn)狀、確立目標(biāo)、采取措施、落實(shí)行動(dòng)，一定要做到，分析現(xiàn)狀要客觀、目標(biāo)要實(shí)際，措施要得當(dāng)，行動(dòng)要及時(shí)。這樣學(xué)習(xí)計(jì)劃才能得到很好的執(zhí)行。

2、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是我們成績(jī)不斷提高的過(guò)程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。