初中階段生物學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)和理解生物學(xué)重要概念的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀等生命觀念。在實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)中，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)理性思維和科學(xué)探究的能力，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

孩子初中生物怎么學(xué)？

1、課前預(yù)習(xí)要到位

課前可進(jìn)行教材重點(diǎn)閱讀、搜集與之相關(guān)的生物學(xué)小資料，同時(shí)可以通過(guò)一些生物小實(shí)驗(yàn)，再現(xiàn)課本內(nèi)容。如探究種子結(jié)構(gòu)的時(shí)候，就可結(jié)合自己的理解，自行完成這個(gè)小探究，并將預(yù)習(xí)成果和體會(huì)與同學(xué)進(jìn)行交流。

2、課上聽(tīng)講善思考

上課時(shí)除了要保證聽(tīng)講專注、做好筆記外，一些重要的生物結(jié)構(gòu)圖、生理圖等，可邊畫圖邊標(biāo)注，提升理解能力。在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察與分析的每一步要邊動(dòng)手邊思考邊感悟，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

生物學(xué)是屬于一個(gè)偏文科的一門學(xué)科。它并不需要復(fù)雜的計(jì)算或者清晰的邏輯關(guān)系，但是是屬于一門記憶要求多的一門學(xué)科，所以學(xué)好生物，就要在理解的基礎(chǔ)上多記憶，先把基礎(chǔ)知識(shí)掌握透徹。

初中生物要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、重理解輕背誦

生物學(xué)包羅萬(wàn)象，它不僅展現(xiàn)了各種生物現(xiàn)象，更重要的是解釋了現(xiàn)象背后的原因，也就是“為什么”。因此，學(xué)習(xí)生物學(xué)不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物學(xué)知識(shí)，重在理解，而不是背誦。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣賞到生命的美麗。

2、利用生活中的常識(shí)，靠想象記憶力學(xué)習(xí)知識(shí)

生物這門學(xué)科是一個(gè)很神奇的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科中，學(xué)生一定會(huì)充滿好奇心理。同時(shí)但當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到學(xué)生在生活中接觸的生物時(shí)，學(xué)生可以利用在腦海中的景象學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣有利于學(xué)生記住知識(shí)。從而生物書中的知識(shí)很好理解，輕松提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。那么怎么學(xué)初中生物最有效呢？

怎么學(xué)初中生物最有效？

1、順序觀察

順序觀察包括兩層意思：從觀察方式上來(lái)說(shuō)，一般是先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍鏡，后高倍鏡。從觀察方位上來(lái)說(shuō)，一般采取先整體后局部，從外到內(nèi)，從左到右等順序。例如對(duì)一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內(nèi)依次觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

2、動(dòng)態(tài)觀察

對(duì)生物生活習(xí)性、生長(zhǎng)過(guò)程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動(dòng)態(tài)觀察。動(dòng)態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對(duì)象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長(zhǎng)，在幼根上等距畫墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中，重點(diǎn)就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長(zhǎng)的結(jié)論。

孩子自己要可以去認(rèn)真做好習(xí)題，因?yàn)榫毩?xí)是比較重要的。即使孩子可以把課本都背下來(lái)了，也不見(jiàn)得是可以做對(duì)題目的。因?yàn)楹芏嗟念}目，是要在做練習(xí)的過(guò)程中練出來(lái)的。所以孩子對(duì)于必要的習(xí)題量，還是得認(rèn)真的完成，但是也不要一昧的做題，要懂得選擇。

孩子初中生物成績(jī)差怎么辦？

1、獨(dú)立思考

學(xué)生要想提升生物成績(jī)，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動(dòng)去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過(guò)程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會(huì)事倍功半。

生物是一門試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，必須學(xué)生自身去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，那樣針對(duì)生物知識(shí)的把握會(huì)更非常容易，也會(huì)更為全方位，成績(jī)也會(huì)更非常容易獲得提高。 

2、多做習(xí)題

生物是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象及其活動(dòng)基本規(guī)律的科學(xué)。生物是一門需要初中生進(jìn)行大量記憶的理科科目，所以很多初中生因?yàn)椤皯小倍鴮?dǎo)致自己的生物成績(jī)不好，那么初中生物怎么學(xué)最好呢？

初中生物怎么學(xué)最好？

1、常翻課本

既然生物有很多需要初中生進(jìn)行記憶背誦的知識(shí)，那么初中生就要多翻課本，并不是要初中生直接翻課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是初中生在做題過(guò)程中遇到自己的不懂的問(wèn)題時(shí)，翻課本尋求答案，初中生溫習(xí)課本的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程。

2、學(xué)會(huì)尋求幫助

初中生在學(xué)習(xí)生物時(shí)需要花費(fèi)大量的精力，很多時(shí)候，初中生無(wú)法對(duì)所做試題進(jìn)行解答是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，所以初中生一定要明確自己是因?yàn)槭裁丛蚨鴮?dǎo)致成績(jī)提升不上去，遇到問(wèn)題就像同學(xué)尋求幫助的做法是不可取的，尋求幫助的最佳時(shí)機(jī)是當(dāng)初中生確定自己真的無(wú)法將問(wèn)題解決時(shí)。

生物學(xué)科作為孩子接觸的第一門理科，主要難點(diǎn)集中在初一上下冊(cè)的內(nèi)容，抓緊了初一的生物學(xué)習(xí)，后面就可以輕松許多了。

初中生物怎么學(xué)？

第一，就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣。

生物其實(shí)就是對(duì)所有生命體的研究，包括微生物，植物到動(dòng)物，人類。這些在生活中也是可以看到的。學(xué)生也會(huì)有好奇心，也想更多的了解它們。興趣是最好的老師。通過(guò)日常觀察和做實(shí)驗(yàn)，看課本，上課聽(tīng)老師講課，就會(huì)對(duì)這門課有更多的認(rèn)識(shí)。平時(shí)去書店也可以多看動(dòng)植的繪本，圖片，以及通過(guò)電視節(jié)目來(lái)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)的興趣。研究各種不同的生物，本身也是件有趣的事情。

第二，要課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)做好筆記，后復(fù)習(xí)，多做練習(xí)。

生物的學(xué)習(xí)在初中只有二年的時(shí)間。初二就要結(jié)業(yè)了。所以要加強(qiáng)理解，便于記憶。平時(shí)也要研究記憶的方法。圖表，短句，關(guān)鍵詞等等。只要能讓自己記住的方法，都可以去嘗試一下。生物的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)比較多，還要學(xué)好歸納總結(jié)，舉一反三。也可以聯(lián)系實(shí)際，在生活中多觀察。思維導(dǎo)圖就是個(gè)不錯(cuò)的記憶辦法。

很多中學(xué)生，在生物和地理花了很多時(shí)間，但是成績(jī)又很不理想。生物和地理的學(xué)習(xí)并不難，主要是講求勤奮和方法，只要我們努力學(xué)習(xí)、刻苦背誦、多加練習(xí)、反復(fù)總結(jié)，一定可以取得一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)。

初中生物地理怎么學(xué)才能學(xué)好？

一、生物

1、習(xí)題歸納。

就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是生物錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。

2、生物特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納。