很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子多讀書就能提高閱讀理解能力，其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的。有不少家長(zhǎng)曾經(jīng)與我交流，說(shuō)孩子讀書也不少，但考試的時(shí)候，閱讀理解題錯(cuò)得還是不少。這是怎么一回事呢？如何提高孩子的閱讀理解能力呢？

如何提高孩子的閱讀理解能力：

首先，閱讀理解能力的提高，一定要有閱讀量的積累，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但不少家長(zhǎng)忽略了孩子讀書的選擇，片面的追求閱讀量而忽略了圖書的選擇。比如有一個(gè)孩子只喜歡看小說(shuō)，而且只看某作家的動(dòng)物小說(shuō)。這就像一個(gè)人偏食，吃得很多，但營(yíng)養(yǎng)不良。所以圖書的選擇種類要廣，人文的、科技的都要有所涉獵。見(jiàn)多才能識(shí)廣嘛。

其次，讀書要講究方法。有些書略讀了解即可。有些書卻要精讀，甚至要做讀書筆記。家長(zhǎng)也應(yīng)該參與到孩子的閱讀中去。比如孩子讀了一本課外書以后，讀完了您可以問(wèn)問(wèn)孩子最喜歡哪一個(gè)人物，原因是什么？喜歡他的哪一個(gè)故事，讓孩子給您復(fù)述一下。這就鍛煉了孩子的概括能力和人物分析能力。這比走馬觀花的閱讀效果要好得多。長(zhǎng)此以往，孩子的閱讀能力自然會(huì)提升。

第三，具體到考試中來(lái)，還需要掌握一定的閱讀答題技巧。比較現(xiàn)在的閱讀題還是有很多答題套路的，如果不能掌握一定的答題技巧，考試就會(huì)出現(xiàn)，明明寫了很多，但是就是不得分的現(xiàn)象。所以，給孩子挑選一本好的閱讀題資料，經(jīng)常做一做，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)還是很有必要的。

第四，提高孩子的閱讀能力，最關(guān)鍵的因素是要看父母怎么引導(dǎo)孩子去閱讀。首先做父母的要知道孩子的天性就是愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，安靜不下來(lái)，做父母的必須要了解這點(diǎn)，不能在培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)，孩子心不在焉了，父母就大聲的訓(xùn)訴孩子，沒(méi)有耐心再培養(yǎng)孩子閱讀。守得初心才能方得始終。

孩子想要提高自己的語(yǔ)文閱讀理解能力，那么就要可以去多練習(xí)，而在練習(xí)中也要可以去留意，有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過(guò)程中，形成解題思路，這樣才能提高解題速度，提高孩子的閱讀理解能力。

如何提高高中語(yǔ)文閱讀理解能力？

1、語(yǔ)感的培養(yǎng)

語(yǔ)感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來(lái)開(kāi)闊自己的視野。要多思考，多質(zhì)疑來(lái)提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來(lái)把自己了解到的知識(shí)應(yīng)用于生活。這需要大量的時(shí)間，是不能速成的，這個(gè)和天分也確實(shí)需要一些天分。

2、要培養(yǎng)熱愛(ài)讀書的習(xí)慣

讀書，是增加語(yǔ)文底蘊(yùn)，豐富頭腦“內(nèi)存”的重要途徑。對(duì)語(yǔ)文閱讀理解而言，興趣可以激勵(lì)讀書的積極性與主動(dòng)性，提高閱讀的效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識(shí)最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。

孩子在平時(shí)，要可以注意詞匯和習(xí)慣用法的積累，因?yàn)楹⒆釉陂喿x過(guò)程中，是難免會(huì)遇到生詞的。而大量的生詞，也是會(huì)嚴(yán)重影響，孩子的閱讀速度和對(duì)文章的理解的準(zhǔn)確度的。同時(shí)，孩子在閱讀時(shí)，也要注意去養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣孩子才能很好的去提高，自己的閱讀理解能力。

如何提高高中英語(yǔ)閱讀理解能力？

1、有一定的詞匯積累

詞匯量的多少是閱讀的關(guān)鍵，無(wú)論是簡(jiǎn)單淺顯的文章，還是深刻的專業(yè)性很強(qiáng)的論文，都是由一個(gè)個(gè)的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時(shí)候，除了會(huì)正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫方法等。

2、基本的語(yǔ)法知識(shí)

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以不學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，就能夠憑感覺(jué)組成合理合適的句子，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚谟脻h語(yǔ)，耳濡目染中，不知不覺(jué)就把基本的語(yǔ)法知識(shí)，內(nèi)化為我們的知識(shí)體系里了，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，語(yǔ)法知識(shí)還是必須要掌握好的，這樣我們的詞匯，才能夠合理的組成符合規(guī)則的句子。

英語(yǔ)閱讀能力，是學(xué)生們，在初中學(xué)習(xí)階段，需要重點(diǎn)去培養(yǎng)的能力。想要在考試中取得好成績(jī)，就必須重點(diǎn)練習(xí)閱讀，提高初中英語(yǔ)閱讀質(zhì)量，讓自己在閱讀時(shí)，有一個(gè)較高的效率。

如何提高初中英語(yǔ)閱讀理解能力？

1、單詞儲(chǔ)備

單詞是組成英語(yǔ)句子，和文章的，基本元素，單詞量不夠，不要說(shuō)做閱讀理解，就是簡(jiǎn)單的單個(gè)句子都是很難看懂的。

雖然科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不推崇死記硬背，推薦用聯(lián)想法、構(gòu)詞法等等，但是對(duì)于單詞量非常少的人來(lái)說(shuō)，這些方法用不上。

只有單詞量達(dá)到一定量的積累，才能學(xué)會(huì)變通的記單詞，要想提高英語(yǔ)閱讀理解能力，不管用什么方法去記單詞，都一定要保證基本的詞匯量。

提高英語(yǔ)閱讀理解，并不是我們一朝一夕就可以完成的。它需要我們?nèi)諒?fù)一日的去堅(jiān)持，去掌握合理的學(xué)習(xí)方法，也需要我們多多積累。這樣學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，我們的閱讀理解水平，一定就會(huì)慢慢的提高。

如何提高英語(yǔ)閱讀理解能力的技巧？

1、多做練習(xí)

在了解了閱讀時(shí)間的分配后，你可以在做限時(shí)練習(xí)或模擬題時(shí)，嘗試從易到難的時(shí)間分配法。先用3分鐘來(lái)瀏覽閱讀題的文章，按難度排序。

簡(jiǎn)單的文章建議在15分鐘內(nèi)完成，中等難度的文章需要15-20分鐘，最難的文章需要20分鐘以上。簡(jiǎn)單題目的答題時(shí)間控制在30秒，稍微難一點(diǎn)的題目答題時(shí)間控制在1分鐘到1分30秒。  

2、掌握重點(diǎn)句子

隨著語(yǔ)文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來(lái)越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說(shuō)明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，閱讀理解，是拉開(kāi)語(yǔ)文分值的關(guān)鍵之一。

如何提高初中語(yǔ)文閱讀理解能力？

1、增加初中孩子的閱讀時(shí)間

這個(gè)十分關(guān)鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時(shí)間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話就是說(shuō)要多閱讀，才能寫出好的文章。

在增加孩子閱讀這個(gè)問(wèn)題上，應(yīng)該說(shuō)是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但是最終落腳點(diǎn)是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時(shí)間呢? 作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)閱讀和利用時(shí)間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點(diǎn)課外書讓孩子看。

另外，在孩子上床睡覺(jué)之前，或者早晨孩子起床之前，利用這段時(shí)間給孩子讀點(diǎn)東西，既能讓孩子增加了閱讀量，而且還能加深親子感情。  

提起孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是兩大塊：一個(gè)是閱讀理解，一個(gè)是作文。孩子的理解能力不夠，直接影響孩子語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。大家可能發(fā)現(xiàn)了，孩子在做閱讀理解題的時(shí)候，凡是涉及到一些需要理解、概括的題，孩子要么抓不住要點(diǎn)，要么就是回答不完整，總是很難抓住分。這種情況怎么破呢？

語(yǔ)文如何提高閱讀理解能力？

1、帶著問(wèn)題去閱讀。漫無(wú)目的、一目十行式的閱讀，都是無(wú)用的、懶散的閱讀，孩子讀完一篇文章或一本書，啥也記不住。只有帶著問(wèn)題、有目的的閱讀，才算是真正的閱讀。家長(zhǎng)可以給孩子提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去讀，讀完后回答一下之前提出的問(wèn)題。這樣的閱讀可以培養(yǎng)孩子的思考能力和分析能力。

2、做筆記或者是標(biāo)記閱讀。在閱讀過(guò)程中可以讓孩子做些摘抄式、提問(wèn)式、總結(jié)式、感想式的筆記，還可以讓孩子用不同的符號(hào)在文中的重要部分做上標(biāo)記，比如:優(yōu)美的詞句，總結(jié)文章中心的句子等。這些可以提高孩子對(duì)文章的理解，加深記憶。

3、讓孩子對(duì)文章進(jìn)行概括或歸納。家長(zhǎng)可以讓孩子讀完文章后，對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括或歸納?！罢l(shuí)在哪里或什么時(shí)間，干什么，結(jié)果怎么樣？”套用這樣的公式就可以讓孩子把文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。也可以讓孩子用自己的話對(duì)文章進(jìn)行復(fù)述，可以鍛煉孩子的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力邏輯思維能力。

4、培養(yǎng)孩子發(fā)散式的閱讀，訓(xùn)練孩子的思維。在許多文章中，都可以進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，家長(zhǎng)不妨陪孩子一起進(jìn)行。比如:詞語(yǔ)的訓(xùn)練或是其他相關(guān)的知識(shí)訓(xùn)練，可以是同類偏旁的字與部首的關(guān)聯(lián)，也可以是對(duì)文章的續(xù)編，或是發(fā)表自己的看法等等。