想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須重視高中課本的基礎(chǔ)題，要認(rèn)真對(duì)待課本上提供的例題。因?yàn)檫@些題目的思路，是比較容易理解的。基本上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都對(duì)應(yīng)一個(gè)例題，所以就需要去認(rèn)真對(duì)待這些題目。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，最好能夠再做一做，掌握題目的基本思路，在做的過(guò)程中記憶課本的公式定理。

高三如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)

高三學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時(shí)候，都是教師替學(xué)生做總結(jié);但是到了高中之后，就需要學(xué)生自己來(lái)做了。所以高三學(xué)生需要自己常總結(jié)，主動(dòng)復(fù)習(xí)。

2、做題時(shí)不要怕難題

很多高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提不上來(lái)，很大一部分原因就是他們對(duì)數(shù)學(xué)有畏懼心理。有的學(xué)生看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，或是看到長(zhǎng)一點(diǎn)、復(fù)雜一些的敘述就有了退卻的心。而在考試中這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，就永遠(yuǎn)不會(huì)掙到，所以第一個(gè)建議就是大膽的去做。

初中生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前抽出一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)中的問(wèn)題帶到課堂上，有針對(duì)性聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率。課后結(jié)合本節(jié)知識(shí)點(diǎn)精選練習(xí)以進(jìn)一步理解和鞏回，夯實(shí)基礎(chǔ)。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、首先是有興趣。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，上學(xué)以來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)一直很有興趣，我在上學(xué)的那會(huì)，如果做出來(lái)一道有難度的題目，那感覺(jué)簡(jiǎn)直爽極了。

2、身邊好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境可以是一群都愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好朋友，或者自己的有個(gè)很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，朋友的數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，反正就是你追我趕的學(xué)習(xí)，所以學(xué)的也很有勁頭。

3、多做題。這句話相信老師也常說(shuō)，這里我也是這么說(shuō)，題是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，題做的多了。對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握程度會(huì)越來(lái)越好。

4、做好錯(cuò)題筆記。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，肯定會(huì)做錯(cuò)題目，建議把一些經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目做好錯(cuò)題筆記，每次考試前我都會(huì)翻看一下我的錯(cuò)題筆記，保證下次碰到相同的題目不會(huì)出錯(cuò)。

學(xué)好初中數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)最關(guān)鍵。一要計(jì)算能力過(guò)關(guān)，最好是能迅速心算零失誤。二要語(yǔ)文閱讀能力過(guò)關(guān)，能讀懂題意，不產(chǎn)生各種誤會(huì)。三要圖形聯(lián)想能力過(guò)關(guān)，會(huì)根據(jù)相關(guān)信息畫(huà)出輔助線。最后是有針對(duì)性的訓(xùn)練，熟能生巧。

初中如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、初一

初中數(shù)學(xué)對(duì)于剛剛升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)很陌生，說(shuō)陌生并不是指數(shù)字的陌生，而是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的陌生，升入初中以后，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法還停留在小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的階段。還是認(rèn)為初中數(shù)學(xué)只要我認(rèn)真聽(tīng)講就沒(méi)有問(wèn)題了，其實(shí)不然，初中數(shù)學(xué)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的按照答題模式就能做好的，初中數(shù)學(xué)已經(jīng)開(kāi)始將小學(xué)具體思維向中學(xué)的邏輯思維轉(zhuǎn)化，這個(gè)轉(zhuǎn)化會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況花費(fèi)不同的時(shí)間。

可以說(shuō)初一數(shù)學(xué)一學(xué)期的內(nèi)容可以把小學(xué)六年所有的數(shù)學(xué)知識(shí)包含進(jìn)去，由此可見(jiàn)，學(xué)好初中數(shù)學(xué)是要下可功夫的，而作為初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，有理數(shù)這一章又是重中之重，因?yàn)樗菍W(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。我就見(jiàn)過(guò)很多這樣的學(xué)生，小學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但到初中以后成績(jī)立馬就下來(lái)，究其原因，有理數(shù)的計(jì)算還沒(méi)有學(xué)好，不是忘記符號(hào)，就是分不清正負(fù)，有理數(shù)沒(méi)有學(xué)好，后面的整式，分式，方程，函數(shù)等就更不用說(shuō)，最起碼計(jì)算就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

所以初一的數(shù)學(xué)首先要把有理數(shù)這一塊必須打好基礎(chǔ)。認(rèn)真看教材，把教材后面的練習(xí)題不斷的去練習(xí)，直到掌握為止。

高一學(xué)好數(shù)學(xué)一方面需要繼續(xù)加深對(duì)基本技能的理解、掌握和應(yīng)用，一方面需要在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能的前提下，提高數(shù)學(xué)的綜合能力，學(xué)會(huì)分析難題，掌握解答難題的方法。

高一如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法？

1、增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心

在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題，同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題要及時(shí)找老師或者同學(xué)解決，千萬(wàn)不能讓問(wèn)題累積，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、讀好課本，學(xué)會(huì)研究

同學(xué)們應(yīng)從高一開(kāi)始，增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)。同學(xué)們可以把每條定理、每道例題都當(dāng)做習(xí)題，認(rèn)真地重證、重解，并適當(dāng)加些批注。要通過(guò)對(duì)典型例題的講解分析，歸納出解決這類問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運(yùn)用。

孩子要可以去認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)，然后勤于思考。如果對(duì)于有些題目，自己的思路不清晰一時(shí)難以解出的話，應(yīng)該去讓自己先冷靜下來(lái)，認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。并且在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，都要自己去進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

高二如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、不要只顧難題

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，許多學(xué)生都會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是過(guò)于重視難題的練習(xí)而忽略基礎(chǔ)題。要知道，在整個(gè)卷面分值來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)題分值會(huì)占到70％，只顧復(fù)習(xí)難題而忽略基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)反而得不償失。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做習(xí)題練習(xí)時(shí)，應(yīng)該將基礎(chǔ)題型熟練掌握，先拿到這些基礎(chǔ)分，再考慮難題練習(xí)提高得分上限。

2、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)弱勢(shì)項(xiàng)

數(shù)學(xué)試卷涉及的高中數(shù)學(xué)知識(shí)十分全面，但是學(xué)生不一定能夠全面掌握這些數(shù)學(xué)知識(shí)，有不少學(xué)生都存在自己的弱勢(shì)項(xiàng)，例如對(duì)函數(shù)拿手卻對(duì)幾何一竅不通。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)這種，重視積累和理解的學(xué)科，那么孩子在上課時(shí)一定要認(rèn)真去聽(tīng)講。尤其對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的孩子而言，上課的時(shí)候是不僅要做好筆記，更是要去跟緊老師的節(jié)奏，爭(zhēng)取在上課的時(shí)候，就把需要重點(diǎn)記住的知識(shí)點(diǎn)全都標(biāo)記出來(lái)，同時(shí)能夠把沒(méi)能掌握理解的知識(shí)點(diǎn)，全都分類。

如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法及技巧？

1、打好基礎(chǔ) 

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。基礎(chǔ)知識(shí)是指數(shù)學(xué)公式，定理，原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系。基本技能指的是計(jì)算技巧，繪圖技巧以及使用公式解決問(wèn)題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)生就可以靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題。

2、注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系

第一天和第二天的數(shù)學(xué)知識(shí)是初中的基礎(chǔ)。學(xué)生可以合理地分配時(shí)間在初中的初三復(fù)習(xí)這部分知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通常是通過(guò)舊知識(shí)或以前學(xué)習(xí)知識(shí)的延續(xù)來(lái)引入的。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)注意接觸新舊知識(shí)，鞏固和提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度。

孩子在高一，一定要上好每一節(jié)課。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課里，是有知識(shí)的發(fā)生和形成的概念課，也有解題思路探索，和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課，有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實(shí)際的復(fù)習(xí)課。所以孩子要上好這些課，來(lái)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

高一如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、提高思維敏捷力

如果數(shù)學(xué)課沒(méi)有一定的速度，那是一種無(wú)效學(xué)習(xí)。慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力會(huì)逐步提高。

2、避免遺留問(wèn)題

在數(shù)學(xué)課堂中，老師一般少不了提問(wèn)與板演，有時(shí)還伴隨著問(wèn)題討論，因此可以聽(tīng)到許多的信息，這些問(wèn)題是很有價(jià)值的。對(duì)于那些典型問(wèn)題，帶有普遍性的問(wèn)題都必須及時(shí)解決，不能把問(wèn)題的結(jié)癥遺留下來(lái)，甚至沉淀下來(lái)，有價(jià)值的問(wèn)題要及時(shí)抓住，遺留問(wèn)題要有針對(duì)性地補(bǔ)，注重實(shí)效。