學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，但是孩子不愛學(xué)習(xí)又是不少家長煩惱的問題。孩子不愛學(xué)習(xí)有時(shí)讓家長頭疼不已，家長希望找到學(xué)習(xí)的方法，那么初中孩子特別不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？

初中孩子特別不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進(jìn)。

2、走出去

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知

如果孩子不愛學(xué)習(xí)，成績不好，那家長就要可以先去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后再去慢慢的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。而每個(gè)孩子是都有各自的學(xué)習(xí)問題的，所以家長應(yīng)該可以去有針對性地，和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

孩子不愛學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

1、少斥責(zé)，多鼓勵(lì)

孩子的成績提高需要一個(gè)過程，有的家長看到孩子成績不好，直接開罵，其實(shí)對于成績本身就不是很好的孩子來說，過度的斥責(zé)會讓他們更反感學(xué)習(xí)。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵(lì)法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會覺得，從學(xué)習(xí)上也能夠得到表揚(yáng)和成就感，自然會愛上學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

是有很多快樂的學(xué)習(xí)方法，可以既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得的學(xué)習(xí)成功的。但是家長一定要注意，去多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，去把孩子書本上的知識，有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，不要單純抽象地拘泥于書本之中。

一年級的孩子不愛學(xué)習(xí)該怎么辦？

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感

當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時(shí)候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

孩子不愛學(xué)習(xí)是很正常的表現(xiàn)，家長在學(xué)生時(shí)代時(shí)，也有不想學(xué)習(xí)的時(shí)候。目前家長就是把自己的遺憾強(qiáng)加在孩子的身上，或者是對孩子的期望很高。其實(shí)家長想要孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要明白孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，要透過表象看根本，不找到事情的根本原因，怎么去更好的解決問題。

孩子為什么特別不愛學(xué)習(xí)？

1、缺乏學(xué)習(xí)的目標(biāo)

孩子不知道做這件事情的意義在哪里？從而缺乏內(nèi)在動(dòng)力。所以只有孩子在心目中樹立一個(gè)明確的志向，才會像樹有了根一樣，自然而然的向上。家長要尊重孩子的天性，不要壓抑孩子的天性。教給孩子規(guī)矩和規(guī)則，讓孩子明白是非黑白。

2、錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念

一些錯(cuò)誤的觀念讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，因此學(xué)起習(xí)來壓力倍增，所以家長要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。孔子云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。”意思就是只有學(xué)習(xí)之后再不斷練習(xí)才會快樂，這里的練習(xí)不是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，而是把學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中，在一次又一次的實(shí)踐中獲得滿足，從而越來越喜歡學(xué)習(xí)。

初中成績不好不想學(xué)習(xí)要找到問題的原因，是因?yàn)楹⒆硬幌矚g文化課，對學(xué)習(xí)抵觸，還是因?yàn)榄h(huán)境或者是同學(xué)老師的原因不想學(xué)了，了解清楚原因之后，家長要和孩子積極的溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。

初中孩子成績差不愛學(xué)怎么辦？

第一，要找到成績不好不想學(xué)的原因。估計(jì)不想學(xué)的原因是成績不好。所以，只要把成績不好的原因找到，問題也許就解決了。成績不好的因素很多，有內(nèi)在的，比如努力不夠、方法不對、習(xí)慣太差等；也有外在的，比如家庭原因、學(xué)校環(huán)境、班級風(fēng)氣、教師問題等。成績不好主要還是自身內(nèi)在的原因。

第二，原因找到后就要有針對性地去面對。比如要努力認(rèn)真，思考好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

第三，以點(diǎn)滴進(jìn)步中找到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，每天多背一個(gè)單詞，多看一篇文章，多解一道題等都是進(jìn)步。要從中去感受學(xué)習(xí)的快樂———我時(shí)刻在進(jìn)步！

第四，要從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己未來成長發(fā)展的重要性。無數(shù)事例證明，在該讀書的年紀(jì)不學(xué)習(xí)，換來的將是一生的卑微與低層。

每個(gè)孩子不愛學(xué)習(xí)原因是不同的，這個(gè)原因可能是自身能力的問題，也可能是心理上抵觸學(xué)習(xí)，也可能是孩子比較依賴別人，不愿意自己想問題，還可能是孩子本身身體不好，沒有精力學(xué)習(xí)。所以家長一定要去和孩子好好溝通，能夠去找出孩子不愛學(xué)習(xí)的真正原因。

為什么孩子會不愛學(xué)習(xí)？

1、換老師，不適應(yīng)

有一些升二年級的家長說，孩子讀一年級的時(shí)候成績還不錯(cuò)，到了二年級學(xué)習(xí)成績一落千丈。原來，二年級的老師并不像一年級的老師那么嚴(yán)格。因?yàn)楹⒆颖旧碛卸栊裕蠋煵灰蟮氖虑椋遣粫鲃?dòng)去做的。

當(dāng)然，也有反過來的，就算老師太嚴(yán)格，孩子怕老師，不敢去上課的。那么，家長這時(shí)候就要跟孩子做好心理工作，告訴孩子：只要你好好學(xué)習(xí)，就不用怕老師。同時(shí)，要督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2、知識水平跟不上

孩子愛學(xué)習(xí)，老師省心，家長也省心，孩子愛學(xué)習(xí)只有一個(gè)理由，那就是學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，一件有用的事情，一件有意義的事情。那么孩子不愛學(xué)習(xí)成績差怎么辦呢？

孩子不愛學(xué)習(xí)成績差怎么辦？

1、學(xué)習(xí)科目的重點(diǎn)內(nèi)容

無論在之前有沒有對這些內(nèi)容打好基礎(chǔ)，都要重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試重點(diǎn)，可以粗略看一遍其他的考試內(nèi)容，但是一定要重點(diǎn)關(guān)注考試的重點(diǎn)，每一個(gè)科目都有考試的重點(diǎn)，在這方面多加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)也對提高成績有所幫助。

2、注意基礎(chǔ)

要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識就是指課本知識，這一點(diǎn)一定清楚。但在學(xué)習(xí)中，很多孩子卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。