在孩子的整個學習階段中，英語這個學科，其實是占了很大的一個比重的。所以也就會有很多的家長，越來越緊張孩子的英語學習。但對于這些還處于小學階段的學孩子來說，還是有很多方法，可以讓他們在正確的英語學習軌道上前進的。

四年級英語差怎么補？

1、創造一個良好的英語環境

語言環境，對于孩子學習英語會有很大的影響，所以，想要孩子的英語成績好，我們應該給孩子創造一個良好的英語環境，讓孩子多聽英語，英語歌曲、英語小故事、英語對話、英語視頻等就是很好的聽力材料，長期堅持下去，孩子的英語語感就會有所提高，自然而然就會對英語成績有所幫助。

2、鼓勵孩子多用英語開口說話

在聽的過程中，我們要鼓勵孩子多用英語開口說話。家長可以去尋找一些聽力材料，可以作為孩子“說”的素材。比如，可以鼓勵孩子模仿所聽到的內容，也可以和孩子互相提問，或者和孩子進行角色扮演的游戲。通過這些方式，孩子也培養了良好的口語能力。

在孩子的小學階段，是學習英語的關鍵階段。因為在這個階段中，孩子的記憶力比較好。所以能否在小學階段打好基礎，積累單詞，能否熟練的掌握這些單詞，是對于提高孩子英語的學習能力來說，非常重要的。

四年級孩子英語差怎么提高？

1、做好語法知識的筆記，熟練掌握

其實每堂課的知識點不多，平時上課的時候，養成做筆記的習慣，課后再用筆記本整理一下，慢慢這些知識就會融會貫通。對每次的作業、試卷中錯誤的題目，寫在錯題本上，反復回顧，下次考試這些錯誤再犯的概率就會大大降低。

2、英語作文“3個本子”

英語作文一般要求考生，用50個單詞寫七八句話的短文，也是拉開距離的題。建議英語基礎不同的考生，可用不同的方法備考英語作文。基礎較好的學生，可準備一本“寫作本”，根據課本各單元所涉及的話題，自己搜集信息，將搜集到的內容，組織成一篇短文，寫完后還可以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內容。 

英語是一門語言，那么想要學好一門語言，就需要去遵循規則。而如果只是簡單地，機械地，重復學習，那么就會違背學習規律，也會消磨了學習興趣，而這也會成為導致四年級孩子，英語成績逐漸下降的原因。

四年級英語太差怎么補？

1、培養學習興趣

豐富學習形式，比如可以用動畫，來學英語表達，用音樂來記單詞，用口訣來記語法等等。要時刻讓孩子覺得學習英語是一件很有趣的事情。能不斷地從學習中獲得快樂，孩子也就能持之以恒地學習英語了。

2、培養學習自主性

一定要讓孩子明白學習英語是自己的事情，也就是要培養孩子學習的自主性。千萬不能逼著孩子去學習，這樣會讓他們有“我學習是為了我爸媽”的想法。只有讓孩子養成自主學習的習慣，他們才會獲得真正的學習動力。

小學六年級，是小學階段的高年級，所以其重要性就不言而喻了。是承上啟下的關鍵時期。而整個小學階段，其實都是在為初高中打基礎，所以學好六年級英語，是非常重要的。而六年級英語不好，多半是對英語不感興趣，基礎沒打好。

六年級英語差生怎么補起來？

1、要善于利用零碎時間

英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

2、要著意“賣弄”

新學會的詞匯和用法，應該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變為舊東西，又不斷接觸新東西，再將其變為舊東西，如此往復，才能不斷提高。

英語的學習，同任何一門語言一樣，都需要大量的背誦和記憶。多讀、多背、多寫，這六個字算是竅門，但需要下苦工才能做到。英語的學習在于積累，每天踏踏實實的點滴進步，都會變作日后成功階梯的基石。

四年級孩子英語基礎差怎么補？

1、認真研究教材

為了避免家長在輔導時對孩子的要求偏離了教材本身，在進行輔導之前，家長應該認真仔細的研究英語教材，也可以咨詢任課老師，對本學期英語教材的重難點要有所掌握，這樣才能更好的輔導孩子。 

2、培養英語興趣

小學階段，培養學習英語的興趣很重要。可以通過觀看動畫片、聽歌曲、聽廣播等很多方式來培養對英語的興趣。

高三孩子如果別的課程比較好，可以在英語的復習上多花點時間，這個時候更需要講究學習方法，才能夠提高學習效率。如果孩子別的課程不夠好，那么就辛苦多了，也不能只在英語上花時間，只能盡可能通過學習方法提高學習效率。

高三孩子英語差怎么補

第一階段：夯實基礎

1、“背”單詞。這里用個引號，意思是：不帶任何功利思想地“過”單詞，而不是說面對一個單詞就“一次性”搞定它。這是不可能完成的任務。即使當時記住了，一會把它遺忘掉。所以，是反復地“過單詞”。以平均3-5秒的時間來快速瀏覽單詞，每次20分鐘，就能過300吃左右。除去一些非常簡單的詞匯，這樣，每周能把考綱詞匯過一遍。“過”未必能讓你記住單詞，但是當你在某個地方再次看到這個單詞時，會有“重逢之感”。隨著“過”得遍數增加，這種“重逢感”會越來越好。

2、“扣”語法。①認真研究詞性的相關概念和知識；②認真研究句子成分相關知識；③以“簡單句五大基本句型”為核心，弄清楚句子結構，同時學會寫出正確句子。在此基礎之上，理清楚時態、修飾語（定語、狀語）。

3、閱讀《新概念英語2》冊，第一和第二單元的48篇課文，鞏固基礎語法知識。

孩子應該是不怎么喜歡學英語吧。家長陪孩子一起學的效果會比較好，或者有條件的話找找孩子的小伙伴一起學英語，幾個人一起帶著孩子先從簡單的英語對話開始，得先從培養興趣開始。學得慢點也沒有關系。家長也別急，真的想讓孩子好好學的話，不能單方面逼迫孩子，家長也要跟著孩子一起讀英語，一起寫單詞。一起背單詞，背課文，多多鼓勵孩子。

六年級孩子英語差怎么辦

1、單詞。小學英語單詞都是分為黑體詞和白體詞，前者需要四會，后者一般讓學生認識就可以。所以把3年級開始的四會單詞整理出來，平時背起來，畢竟詞匯量是學習英語的基礎。這是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一個計劃安排，每天固定一個量，還得再抽空倒回來復習。

2、主要句型結構。小學英語課本后面會有一個模塊專門講每個單元的主要句型，也可以上網查找這類資料，個人建議還是網上的比較全一些。這也是需要背的東西，難度當然比單詞要大很多，但是小學英語的句型結構還是比較單一的，很多句子前面背了，后面某個單元還會再次遇到的情況挺頻繁的。

3、基礎語法和時態，包括四大時態，一般現在時，一般將來時，現在進行時，一般過去時，動詞的固定搭配，名詞復數，Therebe句型，等等。這些都是建立在句子熟練之后灌輸的，因為在不熟悉句型的情況下，講這些枯燥的語法和時態，無疑就是在打壓孩子的學習積極性。

六年級孩子英語差的原因