想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本。讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚，基礎(chǔ)知識(shí)掌握之后，再逐步提升。

初二數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施：

1.課前預(yù)習(xí)。

課前先看看書(shū)，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識(shí)，如果不懂就可以叫老師協(xié)助。

2.課中認(rèn)真。

認(rèn)真有兩個(gè)層面：

孩子想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)的話，那么要有針對(duì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。孩子可以根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，然后有針對(duì)性的去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。總之，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)就不是問(wèn)題。

初二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、多做練習(xí)題

初一要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)一定要多做練習(xí)題，多做一些基礎(chǔ)性的問(wèn)題，可以起到提高解決問(wèn)題能力的作用。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要掌握一個(gè)原則：掌握解決問(wèn)題的技巧，不盲目訓(xùn)練，不鉆牛角尖。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要更加注重解決問(wèn)題的思路、方法和技巧，掌握解決問(wèn)題的思路，總結(jié)解決問(wèn)題的技巧。 

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講

孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這點(diǎn)很重要，只有認(rèn)真聽(tīng)講了，才能真正把知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)進(jìn)去，如果有不懂的地方可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教，也可以和家長(zhǎng)共同探討，直到將問(wèn)題弄懂為止。當(dāng)天的問(wèn)題盡量要在當(dāng)天解決，是對(duì)于小孩不會(huì)的題目，講解完后一般都會(huì)再出一兩道類(lèi)似的題目給孩子做，看他是不是真的理解了。

初一初二數(shù)學(xué)不好的孩子應(yīng)該抓住空余時(shí)間，從基礎(chǔ)開(kāi)始做起，把基礎(chǔ)的知識(shí)先掌握住，然后再查漏補(bǔ)缺，把不會(huì)的東西搞懂，這樣初三的時(shí)候?qū)W習(xí)起來(lái)才不會(huì)吃力。

初一初二數(shù)學(xué)差初三怎么補(bǔ)救？

1、回歸課本，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)

回歸課本，自已先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。

2、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

    接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書(shū)。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的知識(shí)體系。

初二數(shù)學(xué)差初三也是可能學(xué)好的，不過(guò)這需要孩子付出比別人更多的時(shí)間和精力。制定好短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，每天務(wù)必堅(jiān)持做到完成任何一個(gè)目標(biāo)，否則只會(huì)完成不斷的拖延。

初二數(shù)學(xué)差初三還能學(xué)好嗎

能不能學(xué)好，最主要在于孩子的態(tài)度，如果他想學(xué)好，并愿意為之付出努力，不算晚。如果孩子意識(shí)到孩子貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，他有迫切想學(xué)好的愿望，還是有可能的。那么，要怎么學(xué)呢？

給孩子定個(gè)合理的目標(biāo)

如果初一、初二數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，那么選擇努力也是有可能逆襲的，不要對(duì)孩子完全失去信心和希望，也不要給孩子定的目標(biāo)太高。目標(biāo)一定要合理，目標(biāo)太大，給孩子徒增了很多壓力，而且極其容易失去信心。目標(biāo)太小，很容易就能達(dá)到，就失去了目標(biāo)的意義了。如果實(shí)在不知道該給孩子定個(gè)怎樣的目標(biāo)最合理，可以去請(qǐng)教下孩子的數(shù)學(xué)老師，或者班主任。

把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)

大多數(shù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和學(xué)校老師教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的狀態(tài)，請(qǐng)求科任教師幫助讓孩子在數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù)，家長(zhǎng)也要督促孩子在家里學(xué)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施：

1、認(rèn)真聽(tīng)課

聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽(tīng)仔細(xì)了)，聽(tīng)例題的解法和要求，聽(tīng)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽(tīng)課堂小結(jié)。思，一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，大膽猜想。記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽(tīng)課可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，可是有學(xué)問(wèn)的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。

2、及時(shí)糾錯(cuò)

課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問(wèn)題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及?不會(huì)做嗎?切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過(guò)自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如果思路正確而計(jì)算出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯(cuò)都說(shuō)明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至于不會(huì)做，當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

初三數(shù)學(xué)不好，那肯定得從初一的補(bǔ)起了。學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是一天兩天的事，肯定之前基礎(chǔ)沒(méi)打好。只能從基礎(chǔ)重新抓起。先從初一課本開(kāi)始，吃透基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上做一些拔高的輔導(dǎo)資料，之后在提升到初二，初三等。

初三數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施：

一是給孩子打氣，讓他樹(shù)立自信心。與孩子好好溝通交流，告訴孩子學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于中考的重要意義。引導(dǎo)孩子改變學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)孩子樹(shù)立不怕苦的精神，樹(shù)立自信心，相信自己可以通過(guò)自己的努力，把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去!

二是給孩子找一個(gè)一對(duì)一補(bǔ)課老師。因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差，要在不到一年的時(shí)間補(bǔ)基礎(chǔ)，不借助外力不太可能考出好成績(jī)。因此，可以充分利用晚上、周末時(shí)間一對(duì)一給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。但是這取決于孩子是否接受這種方式，家長(zhǎng)一定要做通孩子的工作，只要孩子不抵觸，愿意補(bǔ)習(xí)，相信孩子會(huì)有進(jìn)步的!

三是家長(zhǎng)要始終做到不放棄孩子。不要給孩子貼上不努力、不上進(jìn)的標(biāo)簽。要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，多擁抱孩子，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)。孩子有進(jìn)步了，要及時(shí)給與肯定，這樣，孩子才會(huì)越學(xué)越有勁。

提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)的方法：

任何學(xué)科想要學(xué)好，學(xué)好書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，學(xué)好英語(yǔ)學(xué)科的道理是一樣的。基礎(chǔ)必須打牢，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英語(yǔ)學(xué)科。

初二英語(yǔ)差的補(bǔ)救措施：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

“興趣是最好的老師”這句話放到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上是千真萬(wàn)確。這種興趣如何培養(yǎng)?首先初二學(xué)生們必須承認(rèn)，英語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言之一，平時(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、提高成績(jī)的時(shí)候要多注意她的優(yōu)美之處、合理之處、生動(dòng)之處，初二學(xué)生不能總盯著她讓你覺(jué)得別扭的地方，你覺(jué)得不好理解的地方。換一種角度看問(wèn)題往往可以徹底改變你對(duì)一件事物的看法才能提高成績(jī)。除此之外，我們還可以平時(shí)多讀一些英語(yǔ)的笑話或幽默小品，初二學(xué)生在捧腹大笑中領(lǐng)略英語(yǔ)的生動(dòng)、幽默和妙趣橫生，無(wú)形中便會(huì)逐漸喜歡這種語(yǔ)言，久而久之，初二學(xué)生越喜歡越愛(ài)學(xué)，越愛(ài)學(xué)越喜歡才能提高成績(jī)。

2、重視英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)

初二英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果孩子沒(méi)有掌握大量的英語(yǔ)單詞，那么在英語(yǔ)很多方面都是很難進(jìn)行的。英語(yǔ)單詞將陪伴孩子整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，可見(jiàn)英語(yǔ)單詞在初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有多么重要。所以初二孩子一定重視英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，多背單詞，但不可以死記硬背，將單詞和實(shí)際生活練習(xí)在一起，有效提高孩子的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。