很多家長(zhǎng)在和老師溝通孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，干擾老師做出判斷。對(duì)于老師老說(shuō)，能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。

孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么和老師溝通？

1、放平心態(tài)

很多家長(zhǎng)不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長(zhǎng)擔(dān)心自己跟老師意見(jiàn)不一致，容易起沖突；還有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己文化水平低，不敢去見(jiàn)老師。要發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，無(wú)論什么情況，都要做到冷靜對(duì)待；最后，要積極行動(dòng)，大方自信地去見(jiàn)老師，用平等的態(tài)度跟老師交流。沒(méi)有了心理負(fù)擔(dān)，溝通就會(huì)變得更輕松。

2、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

即使考試成績(jī)下滑，也有值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，更不要說(shuō)成績(jī)提升的時(shí)候要積極肯定他們的進(jìn)步，如果總是對(duì)進(jìn)步視而不見(jiàn)對(duì)退步無(wú)限放大的話，孩子再多的自信也會(huì)被消耗掉，甚至產(chǎn)生歪曲的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。

要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要夯實(shí)好基礎(chǔ)，課堂上注意聽(tīng)老師講課，學(xué)重點(diǎn)，抓重點(diǎn)，特別是重點(diǎn)中的重點(diǎn)字，發(fā)音等，只要興趣投入了，成績(jī)自然就提高了。

高中孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

親愛(ài)的家長(zhǎng)，首先不要著急，孩子碰到這種情況，我們首先要分析一下問(wèn)題的要害在什么地方。我作為一名23年教齡的高中語(yǔ)文老師，家長(zhǎng)們也是經(jīng)常問(wèn)到這樣的問(wèn)題。下面給你支招，希望能幫助到您和孩子。

第一，分析癥結(jié)所在。孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，原因基本上有兩類，一是基礎(chǔ)不扎實(shí)，二是對(duì)語(yǔ)文不感興趣。所以，我們經(jīng)常說(shuō)，興趣是最好的老師，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是這樣。

第二，高中語(yǔ)文作為母語(yǔ)學(xué)科，其實(shí)學(xué)習(xí)難度與其他學(xué)科比起來(lái)，是占很大優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有哪個(gè)孩子語(yǔ)文會(huì)考零分。所以，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法很重要。

第三，學(xué)習(xí)方法上，語(yǔ)文重點(diǎn)是閱讀和寫作的學(xué)習(xí)。閱讀看重分析總結(jié)能力，寫作看重思想及語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力途徑有兩種，一是日常培養(yǎng)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練。建議強(qiáng)化訓(xùn)練。

初一孩子掌握的語(yǔ)文知識(shí)，就是一些語(yǔ)文當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，要把初一所需要背誦的古詩(shī)文，以及需要知道的一些成語(yǔ)，諺語(yǔ)之類的要指導(dǎo)，而且能力這方面的話，就要培養(yǎng)一些寫作能力以及核心的文學(xué)素養(yǎng)能力，這些都是在初一需要培養(yǎng)的，初一培養(yǎng)好了的話，整個(gè)初中都會(huì)受益的。

初一孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

1、初一年級(jí)建議孩子增加閱讀量

初一年級(jí)離高考還有很長(zhǎng)的一段路，這個(gè)時(shí)候需要做的事情就是感覺(jué)增加孩子的閱讀量，沒(méi)事多多的練練筆，謝謝讀后感之類的東西，對(duì)于以后高考的作文有幫助。語(yǔ)文是需要沉淀的學(xué)科，多多的閱讀對(duì)于提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)有幫助！

2、分析試卷看看重點(diǎn)是哪一個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱，針對(duì)有的放矢提高

語(yǔ)文分為幾大模塊，有基礎(chǔ)知識(shí)、有閱讀理解、有寫作等等，看看孩子的試卷，是哪一個(gè)方面比較欠缺，并且和孩子溝通這方面的知識(shí)是不會(huì)，掌握不牢固還是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成績(jī)，而是要看多次成績(jī)的一個(gè)平均分布，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)有的放矢的提高！

在小學(xué)階段，孩子要想學(xué)好語(yǔ)文，除了字、詞、句、章等基礎(chǔ)的識(shí)記知識(shí)掌握之外，還要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦？

1、運(yùn)用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終，聽(tīng)說(shuō)讀寫都離不開(kāi)想象和聯(lián)想。比如：再看課文《春》的過(guò)程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過(guò)的描寫春的古詩(shī)詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過(guò)程中，有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。

2、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助在不知不覺(jué)中提高語(yǔ)文水平。

語(yǔ)文是我們中華民族的瑰寶，也是小學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一類科目。在小學(xué)階段，同學(xué)們就要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有幫助。

一年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

上進(jìn)心是最可貴的品質(zhì)，如果小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真，怎么來(lái)培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心呢?老師，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表?yè)P(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。如果孩子表現(xiàn)的好，那么就要多鼓勵(lì)他，要多夸獎(jiǎng)他，也可以買點(diǎn)兒小禮物給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)好壞并不很重要，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣，并且孩子身體很健康。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一年級(jí)的時(shí)候一定不要為了追求分?jǐn)?shù)，把孩子的興趣給弄沒(méi)了。

很多家長(zhǎng)一看到自己孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)太差了，什么都差，就想“一口吃個(gè)胖子”，有條件的家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)上三五個(gè)補(bǔ)習(xí)班，從基礎(chǔ)到寫作，全部都補(bǔ)上。沒(méi)有條件的家長(zhǎng)，自己先生一頓氣，再胡亂給孩子指導(dǎo)一番，最后什么學(xué)習(xí)問(wèn)題都沒(méi)解決。

男孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高？

1、用心體會(huì)語(yǔ)文

語(yǔ)文是文科之首，因其是一門人文學(xué)科，必須用心感受和體悟。有些學(xué)生數(shù)學(xué)很好，習(xí)慣用理科思維來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不能帶入自我去讀文章，感受主人公的情感，所以一直學(xué)不好。只有用心體會(huì)，在文章中找到共鳴，才能真正理解文章，并且提高語(yǔ)文水平。

2、語(yǔ)文素材的積累

引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。語(yǔ)文寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動(dòng)自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。

很多孩子在語(yǔ)文方面下的功夫都比其他兩科要少，但是語(yǔ)文是一門大科，占分比重大。同時(shí)，語(yǔ)文又是提分最慢的一科。不過(guò)，再困難的事情也是有方法的，五年級(jí)學(xué)好語(yǔ)文都有哪些方法呢?

五年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高？

1、博覽群書(shū)

這點(diǎn)太重要了，一定要讓孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)最重要的途徑，大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。語(yǔ)文成績(jī)好的孩子，絕大多數(shù)都是喜歡閱讀課外書(shū)的，看得多，見(jiàn)識(shí)就廣，積累就多，閱讀能力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

2、寫生字、抄好詞好句

有些孩子到了初中，寫出來(lái)的作文都是錯(cuò)字連篇，這是非常要不得的，老師只要看到錯(cuò)別字，直接就按照個(gè)數(shù)扣分了。所以在小學(xué)就要養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣，平時(shí)把每課的生字都抄寫幾遍，然后再進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，另外在看到好詞好句的時(shí)候，摘抄下來(lái)，不要嫌麻煩，抄寫多了，對(duì)寫作是大有幫助的。