孩子不愛學數學，當然就不愛思考，不會舉一反三。反過來，孩子沒有學會思考，那么學數學就會很累，思考起來很痛苦，自然就沒有成就感，最終不會愛數學。

孩子數學不動腦筋不思考怎么辦？

1、學習環境很重要

能出淤泥而不染的人太少了，在一個沒有任何學習興趣的環境中，絕大部分人不可能學好，因為你會想，他們在玩，我也跟著他們玩不也可以嗎。長時間下來形成一個惡性循環，就會越來越差。

2、要有目標

不要像一只無頭蒼蠅一樣到處亂竄，立一個你想去的高中或大學，朝著目標前進。比如說，可以在早讀課立個目標。這個早讀要背完什么課文，還是記一記英語單詞或語法。不可以把課本這翻翻那翻翻，一個早讀什么也沒有背會。如果沒有完成可以給自己點懲罰，如果自制力不強的話可以讓朋友來監督你。

很多孩子的數學成績差多是因為以前的基礎知識沒有掌握好，這樣是惡性循環，所以家長可以給孩子輔導以前的知識點，鞏固孩子數學的基礎知識。數學屬于比較靈活的學科，有些孩子靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。

孩子數學成績差該怎么辦

1、首先要樹立自信，消除畏難情緒。與孩子共同分析數學成績不理想的原因，或與數學老師進行一次交流，如果能找到癥結所在，那么問題往往就容易迎刃而解了。

2、如果是以前基礎薄弱，就不要急于求成。畢竟數學知識的內在聯系比較強，鞏固基礎需要一個的過程。可以多做一些練習，熟能生巧（照正確的方法進行大量的訓練，這是能力培養的法則）；也可以嘗試找一位有經驗的老師輔導一下，雖然不提倡家教，但短時間內提高孩子的成績，找老師有時候絕對管用。

3、提高孩子對于數學的學習興趣。和孩子一起分析題目的內容，在這一過程中容易發現問題，找到解決問題的辦法（如找一些生活實例），既可以增強興趣，又可以體現知識的實用性。情況分析：您好，孩子學習成績差，除了學習方式、方法的因素，還會存在家庭環境，學習環境的因素。家長要以身作則，樹立榜樣，要求孩子做到的，家長首先要做好，家長的行為可起到潛移默化的作用，對孩子養成良好的學習習慣至關重要。

孩子數學成績怎么提高

語文、數學差的孩子一般需要提高基礎知識。如果基礎知識不扎實，在做解題的時候，就不能靈活運用。無論學什么，都必須掌握一定的學習方法。數學必須有很好的學習方法，才能提高成績。家長可以為孩子選擇合適的學習方式。這樣孩子就會努力學習，也更有信心。

孩子數學成績差怎么辦

首先，家長要做的就是幫助孩子穩扎穩打了，對于學習數學不開竅的孩子來說，不需要做什么奧數題，只需要學會課本的基礎知識題就可以了，孩子如果沒有學會，則家長需要敦促孩子進行復習。這樣做雖然數學不一定能考高分，但孩子也不至于落后太多，處于中等水平，等將來孩子發育到一定程度，很多問題也就迎刃而解了。

培養孩子的數學學習興趣，可以從實踐出發。從孩子上小學開始，就應該多培養孩子的數學學習興趣，其實這是有助于孩子學好數學的。可以培養孩子對數學的認識，孩子遇到不會的題，可以從實踐出發，比如說現場展示其原理，孩子的興趣上來了，后面學習數學會容易得多。培養孩子得邏輯思維能力，加深對數學的理解。

通常情況下，邏輯思維能力強的孩子，數學一般都不會差，這就需要家長從小就要培養孩子的邏輯思維能力，加深孩子對數學的理解和認知，比如說和孩子下象棋，多和孩子做分類或者歸納練習，這對孩子學習數學是非常有幫助的。

孩子語文成績差怎么辦

如果孩子數學聽不懂的話，那么一定要可以去做好預習。因為預習的目的，是為了能更好得聽老師講課。孩子也可以帶著預習中不明白的問題，去聽老師講課，來解答這類的問題。

初三孩子數學聽不懂怎么辦？

1、多做練習題

要想學好初中數學，必須多做練習，我們所說的多做練習，不是搞題海戰術。只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”，把已學過的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費時間又收獲不大。

我們所說的多做練習，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想，它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣等等。

2、課本要“預、做、復”

家長正視孩子的學習弱項，有針對性輔導。同時多鼓勵、少責罵，重新樹立孩子的自信心。小學的新知識不多。數學不好，往往就是口訣、公式不熟。這點往往直接影響孩子往后的數學學習。

孩子數學太差勁怎么辦？

1、端正學習數學的態度

首先家長要讓孩子端正學習數學的態度切不可因為數學成績一時不好就氣餒，家長要給孩子講明學好數學的重要性，多鼓勵孩子，增強學好數學的自信心。告訴他們不要為了寫作業而寫作業。作業是對每天所學知識的一個鞏固和練習，如果不能過關，老師布置作業讓學生回去對知識加強練習的作用也就體現不出來。

2、預習和復習的習慣

預習好比火力偵察，能使孩子明確本節課的學習目標，了解重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而可以提高課堂學習效率。這對數學成績的提高，有著非常大的影響。教學實踐表明，課堂上孩子學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助孩子把平日所學的零散知識系統化，條理化，彌補知識的缺陷。

數學課程的學習，和其他學科不同，比如語文重在日積月累和文化熏陶，英語注重口語情景和實際運用，對于數學來說，更需要學生培養、提高邏輯思維和思考分析能力。

四年級孩子數學思維能力差怎么辦？

1、基礎必須打牢固

要提高數學成績，首先打好基礎是關鍵，比如在小學數學中，加減乘除的一些換算肯定是基礎。這個打好基礎，就跟修房子造地基一樣，特別重要。學好了這些基礎的知識，才能夠學習更有難度的高深的知識。如果基礎沒有打好，那么即便是后期再怎么努力，也是不行的。在學習基礎知識的時候，家長們一定要引導學生去學習，有時候甚至可以親自教學。

2、學會經常思考

學習數學，是需要有強大的思維能力，以及邏輯思維能力的。孩子要數學好，就需要經常開動腦筋去思考一些比較有意思的數學難題。對于思考，家長們要學會用行之有效的方法去引導。比如在做題的時候，家長們可以不必明確告訴學生的解題思路，可以讓他們自己去想。即便是他們解題錯了，也不要緊，因為他們也能學會去思考。通過這種訓練，可以加深學生對于各種題型的記憶和對解題思路的思考。

孩子小學計算能力一般，初中計算能力也會受影響。同時也和學生的習慣有關，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。

初中孩子數學計算能力差怎么辦？

1、多加練習，熟能生巧

對于基礎題，一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復的練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而三地練。

2、預習最重要

各個家長可以回想下自己數學差的原因，最初的時候不就是上課突然發現聽不太懂老師授課的內容，以至于課后的練習不會完成，問題就慢慢的堆積了下來。長期問題的積累導致我們越來越跟不上節奏，也越來越沒有自信。 要從根源上杜絕問題的產生就要從課堂的內容抓起，數學本身是孩子的弱項，想要孩子跟上老師的節奏，必須要提前預習課本內容。