能不補課，就不要去補課，因為如果你的孩子是真的想學的話，那么他們其實在平時在課堂中，就已經學的很好了，并不需要這種額外的加壓。這種沒完沒了的補習班，只會讓孩子壓力越來越大，甚至后期產生厭學心理，這樣不僅沒法進步，還會事倍功半。

初中生有必要補課嗎？

1、看學生的學習進度下定論 

從學習進度方面來看，學生是否需要補課。首先學生是否因為各類原因請假，導致自己沒有學完初中的課程，或者因為各類原因，導致自己缺了某些課程，這里學生是最需要補課的。因為他們的知識框架，缺了東西，導致他在后續的學習當中，力不從心。如果可以的話，抱著書本主動問老師也可以，只不過學生會苦一些，累一些。

2、看學校的程度下定論

從學校的水平上來看，學生是否需要補課，如果學校的水平在市里或者整個區里非常有名的話，完全不用進行補課。因為學校的師資力量，足以幫助學生完成學習任務，這個時候就需要咱們學生，主動抱著課本去找老師補課。而且每堂課后都有10分鐘的時間，中途還有大課間，晚飯之后也有很長一段時間，都可以問老師。

如果孩子想要去高效的復習生物這門學科，那么孩子就要可以去檢視，自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點，作為訓練重點。然后再去有目的地，精選一些材料去進行訓練，不讓同樣的錯誤，在考試中重現。

初中生物復習方法？

1、回歸課本，梳理基礎知識

在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網絡，之后隨著習題的增多，和復習內容綜合性的加強，對于被動建構的知識網絡、每塊知識之間的內在聯系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。

2、重視實驗和識圖

對有關實驗，除了要知道實驗現象，還要了解實驗過程，探究實驗還需要思考如何控制變量、設計實驗、處理數據、作出解釋等。對于各章節出現的結構圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。

是不需要的。因為初中的地理課程相對來說，是比較簡單易懂的。所以孩子只要可以在上課時，去專心聽講，課后多做練習鞏固，那么孩子就是一定可以學好初中地理的，也就并不需要去刻意的花時間補課。

初中地理需要補課嗎？

是不需要要去補課的。孩子想要提高成績，那么首先就要明白，自己為什么沒有學好，是在學習態度上面做到不夠好，還是學習方法不正確，還是壓根兒就沒有很努力的去學習，這些都是孩子想要學好地理的重點。而如果孩子沒有要去解決這些問題，只盲目的去補課，是對孩子成績的提高，沒有任何幫助的，學習是要孩子去用心學的。

初中地理要怎么學才能提高？

1、理解為主

很多七年級同學上課不認真聽講，想著課后背一背就可以學好，其實這是一個很大的誤區。課堂是學習過程中的重中之重的環節，只有高效利用課堂把知識理解了，知識脈絡理清了，才能抓住重點，課后復習才會高效。

培養孩子養成良好的學習習慣，創造好的學習環境，樹立正確的學習目標，家長多陪伴，多交流，一起努力。要讓孩子專注。學習時不可有二心，單位時間內完成哪些內容，開始家長要安排、檢查、督促，甚至陪伴，養成良好的習慣。

初中生如何高效率提高成績

第一、明確學習目標、制定學業規劃。

初中是求學生涯中學科最多，課業很重的階段。這些學科都是必考學科，不管你喜歡還是不喜歡，都得考也都要學。因此只有擁有明確目標的學生，才能克服依靠興趣推動學習的缺陷，即我喜歡某科、某老師就多花時間精力學習，反之少學甚至不學。

第二、立足課本學懂知識，掌握知識體系的邏輯。

關于英語學習，前面有專門的回答，如有需求，請參考前面的文章。

提高語文的成績的方法除了記憶和做題，就是保持一個好的閱讀習慣，不斷的增加閱讀量，只有在閱讀量達到一定的積累，寫作能力才能得到提升。

初中生怎樣提高語文成績的方法

一、加強基礎知識的把握

首先要認真上好每一節語文課，認真、細心地跟著老師的課堂講解來，學會高效地做筆記（推薦思維導圖）。語文基礎知識的范疇很廣，如字、詞、句、段、篇等各方面的知識，通過讓學生掌握語文基礎知識來培養學生的聽、說、讀、寫能力。所以，學生課上要認真學習，一步一個腳印，才能不斷積累和把握語文基礎知識，這是一個長期的過程。

二、加強課外閱讀，學會創新寫作

除了要掌握課內的課文要點外， 還必須加強課外閱讀。課外閱讀有助于豐富自己的視野，拓展思維方式，所以在面對各種題材的寫作時，你只要有足夠的課外閱讀知識量，便可以在大腦中迅速地搜索資源，寫前考慮、梳理一下，可以借用“思維導圖”畫出寫作大綱，寫作時就會有大概的輪廓了。（學會用“思維導圖”來梳理寫作思路、列作文大綱，這是個非常好的方法喲）

要想提高中學語文成績非一日之功。首先要多看書、認真看書、堅持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染，好的句子、好的段落要摘抄。并寫出幾句或一段感想或收獲。對讀書產生了興趣，語文成績自然越來越高了！

初中生提高語文成績的最好方法

提高初中語文成績絕不是一蹴而就的事，它需要扎扎實實地下大功夫。

初中語文知識面很廣，除了注音、標點、字詞、修辭、等基礎知識外，還有記敘文、說明文、議論文、應用文、文言文幾種體裁的知識。另外，寫作也更不容忽視。

要學好初中語文，上課必須認真聽講，課后復習時把老師講的知識整理歸類。有些較難的容易混淆的要下功夫在理解的基礎上背會。

比如修辭方法里的反問與反復的區別，比喻有明顯比喻詞“像、若、如、仿佛”的明喻；用比喻詞“是”是暗喻；不出現本體，只出現喻體是借喻。借喻和借代的區別，借體與未出現的本體二者有相似性，可以還原為明喻格式。借代是借體與本體相關，是以相關的部分代整體或以特征代整體。

初中生物考試不光考察對知識的掌握，還有考察孩子的能力，以及生物素養，當然，知識結構有些是需要背，比如說生物體的結構，但是功能這些是需要理解的，識圖題也是需要理解了才能完成，所以如果光是背的好，沒有真正的理解，是做不了稍微有點難度的題的。

初中生物為什么背了還考不好

1、沒有重視課堂

生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多孩子不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有孩子上課只聽課本上有的內容，課本上沒有的以為是不重要的，就不聽。這些都應該避免。

2、面對大題束手無策

一般來說，后面兩題都是拉分題，前面的題也許你能平時努力點，考試仔細點而不落人后。最后的題就不是想努力就能努力的了，考的就是理科思維。