由于各種原因，孩子在上學以后適應的不好，成績和同學相比差距很大，于是家長十分焦慮，著急得每天給孩子補習，孩子也變得苦不堪言，但是有時候效果卻不好。那么孩子二年級基礎差跟不上怎么辦呢？

孩子二年級基礎差跟不上怎么辦？

1、強化生字詞

小學二年級的孩子，生字詞基礎薄弱，家長需要抓好每一課的復習。尤其是二年級階段，生字詞就是日常語文學習的基礎。家長要狠下功夫，堅持幫助孩子復習和鞏固生字詞，才能解決在生字詞上的學習問題。經常寫錯別字、書寫不規范、標點使用不規范、詞語字義掌握不準、課文理解不了、句子表達有邏輯問題等等，這些在語文學習過程中常見的問題，核心輔導方向，就應該是語文的基礎知識點。家長可以每天花30-45分鐘，幫助孩子梳理課文和鞏固生字詞。

2、整理錯題本

學習成績差的孩子有一個共同點，那就是沒有真正利用好錯題本。所謂“錯題本”，是自己做錯的題目的合集，這些題目正是自己的學習薄弱點，徹底弄懂一道錯題比做十道新題更能提分。所以錯題本不能走形式，隨便抄抄錯題，起不到任何效果。

家長要去多和老師溝通，因為孩子在學校里待的時間，是要比在家里的時間還要多的。而老師也是，比較了解孩子的學習狀態，和思想動態的。如果孩子學習成績很差，家長還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

二年級的孩子基礎差該怎么辦？

1、有針對性的學習

針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之后，要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題，進行練習和講解，理解之后，需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。

2、上課認真聽講

二年級的小孩年級還比較小，比較好動，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見的。在家上網課這段時間，正好可以觀察一下小孩在上課的時候，是否會有這種情況。

興趣是最好的老師，三年級英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會有很多的疑問與好奇，也會有很大的成就感。家長做的事是引導，激發孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對話為主，已能聽懂普通的日常對話，學會表達。

三年級孩子英語跟不上怎么辦

一、看動畫，讀故事——重點在營造環境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會英文很正常。市面上兒童英語學習類的資源很多，英語基礎一般的家長，想要在家創造一個英語的微環境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行。【例】小豬佩奇、愛探險的朵拉、迪士尼經典動畫。

二、英語與帶節奏感的游戲結合——重點在激發孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔心英語口音不標準，口音又不影響節奏感，重點是用有節奏的親子游戲，把孩子學英語的興趣激發起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點的單詞拆開來，一個音節一個音節地，有節奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節奏，總之就是把這個節奏感給打出來。

小學三年級是小學階段的一個重要轉折時期，需要在培養具有創新精神、提高學生整體素質的前提下解決三年級數學成績下降的教育問題。

孩子三年級數學跟不上怎么辦？

1、引發學生的興趣

眾所周之，小學生的思維受成長所限，認識感知實際知識需要一個過程，培養其興趣，尤其重要，特別是抽象的數學問題，更是如此。那么，如何就其特點，結合實際，引發興趣，為他們搭建認知橋梁的方法就顯得較為重要了。

2、創設操作性情境

根據小學生好動、好奇的心理特點，在小學數學課堂教學中，可以組織一些以學生活動為主，對一些實際問題通過自己動手測量、演示或操作，使學生通過動手動腦獲得學習成效，既能鞏固和靈活運用所學知識，又能提高操作能力，培養創造精神。

小學生到了四年級是一個學習階段的分化期，意味著孩子從被動學習轉向主動學習。他們在學習上也漸漸會感到吃力，那么孩子讀四年級了成績跟不上怎么辦呢？

孩子讀四年級了成績跟不上怎么辦？

1、學習需要持之以恒

“學如逆水行舟不進則退”兩天打漁三天曬網的行為要不得，學習一定是堅持的、不能松懈的，今天你不努力學習，明天你知道的知識就沒有別人多，長此以往就會退步，在想努力就需要花費雙倍的時間和精力，所以一定要每天都進行數學知識的練習，這樣可以把知識點鞏固，保證成績不會退步。

2、保持好的學習習慣

不好的學習習慣會對成績造成一定的影響，所以在孩子剛上學時，就一定要孩子養成良好的學習習慣，首先要給孩子提供一個良好的學習環境。其次，要讓他每天都對學過的知識進行復習，并預習明天要學的知識，并且按時完成作業。

學習，本身就是一個吃苦、受累的過程。孩子不愛學習，學習成績差也是情理之中，對于一年級的孩子學習差，家長要找到方法，幫助孩子提高成績。那么一年級孩子成績跟不上怎么辦呢？

一年級孩子成績跟不上怎么辦？

1、從作業抓起

規定孩子放學后必須做好作業，并進行檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率，要時常對孩子進行思想教育，真正細心地了解自己的孩子，給予孩子最需要的。教育孩子不僅指學校教育，還有家庭教育、社會教育，家長是家庭里的老師，孩子在寫家庭作業的時候，遇多不懂的題時家長就應認認真真加以輔導，了解孩子具體的學習情況，并給予正確的指導。

2、與孩子多交流

抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間，坐下來問問孩子的學習情況，和孩子一起做作業。特別是一些學習速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到原因。多和孩子交流思想，溝通情感，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

對于五年級的孩子來說想要提高學習成績，學習方法很重要，因為好的學習方法是提高學習效率的關鍵。那么小孩子小學五年級基礎差怎么辦呢？

小孩子小學五年級基礎差怎么辦？

1、強化計算專題的訓練

孩子應該從小養成勤于思考，主動學習的良好學習習慣。注意力難以集中主要是孩子以前接觸數學的練習題量較少，養成做題拖拉的不良習慣，而數學成績不理想也打擊了孩子學習數學的興趣。所以希望通過強化計算專題的訓練，系統地給孩子復習，讓孩子期末成績進步，增加孩子的自信心。

2、家長多鼓勵孩子

從孩子的每一次作業、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經常將數學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應該給孩子樹立各科發展的榜樣。