三年級孩子學習注意力不集中，上課容易走神，愛有小動作；學習效率低，作業(yè)拖拖拉拉，做題慢都是導致孩子數(shù)學不開竅的原因，那么孩子上三年級了還是不開竅怎么辦呢？

孩子上三年級了還是不開竅怎么辦？

1、激發(fā)數(shù)學學習興趣

愛因斯坦：對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，遠遠超過責任感。可以從文化的角度和人的成長角度思考數(shù)學學習。現(xiàn)在的數(shù)學割裂了知識與思想、文化之間的聯(lián)系，只有一個個孤立的知識點與考題，并沒有鮮活的過程和體驗。任何一個數(shù)學概念都不是憑空產生的，它們都有背后的故事，數(shù)學的發(fā)展既有內部需要，也有外部力量的推動，這些都是寶貴的資源。

2、培養(yǎng)孩子的專注力

要培養(yǎng)三年級孩子的專注力，其次，讓孩子反復讀題，不要著急做，先要理解題目所給的條件是啥意思，要求什么？如果不懂意思，盲目做題，只能是錯誤。因此，讀題審題是關鍵，但培養(yǎng)孩子的理解能力，更關鍵，這方面需要一點一滴、天長日久的練習，家長不能急，不能代勞，尤其是不能幫助孩子讀題，越俎代庖的話，只能讓孩子養(yǎng)成依賴習慣，根本不愿意動腦筋想辦法，去克服數(shù)學學習當中的困難。

在小學階段，孩子上三年級時是一個轉折點，孩子對學習不開竅可能是因為興趣的問題，沒有醒悟的話怎么學都是學不好的。

孩子三年級了還是不開竅怎么辦？

1、家長的態(tài)度很重要

孩子知道你一直在關注她學習，自己也會很重視不敢掉以輕心。如果家長平時對孩子的學習不管不問，只是到了期末的時候看看成績，那也不是合格的家長。不管你自己能不能輔導，關注的態(tài)度是一定要有的。

2、幫助孩子理解

掌握學習規(guī)律，打好基礎，同時也幫助孩子掌握學習方法，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)孩子自學能力與習慣，這樣才能讓孩子以輕松、快樂、自信的心態(tài)去學習，全面提高孩子的綜合學習能力。

總是聽人說，三年級是一道坎兒，很多孩子到了三年級以后就再也考不了滿分了，如何才能提高三年級孩子的數(shù)學思維，孩子數(shù)學不開竅怎么辦呢？

三年級的孩子對于數(shù)學不開竅怎么辦？

1、尋找原因

家長要找到孩子在學習數(shù)學過程中的具體原因，有的孩子可能因為對于數(shù)學的理解能力較差造成的不開竅有的孩子是因為上課不注意聽講造成的數(shù)學成績差，不開竅，所以家長可以和孩子交流一下，找到具體的解決辦法，幫助孩子解決數(shù)學學習過程中的問題。

2、進行適當引導

孩子數(shù)學學習上進行適當?shù)囊龑В瑤椭⒆犹岣邔τ跀?shù)學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學相關的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上的主動性。

學數(shù)學和修房子是一樣的，想學好數(shù)學，最重要的就是要打好基礎。根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢？所以，在學習數(shù)學的時候，不要看一些基礎知識過于簡單，就忽略它們。更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

孩子三年級數(shù)學不開竅怎么辦？

1、開竅跟早期開發(fā)有關

孩子開竅看起來好像比較突然的，一下子就變聰明了，其實不是，它跟對孩子的早期開發(fā)有著極大關系。試想想，如果孩子從來沒有接觸過某一領域的事物，你期待他有一天“開竅”是不可能的，開竅是建立在他有過接觸，有過開發(fā)，當有需要時，當他再次接觸時，能喚醒他內心深層的記憶，從而幫助他更快、更好地掌握它。

2、鍛煉數(shù)學邏輯能力

數(shù)學題目的解決，其實有賴于數(shù)學邏輯能力，如果孩子的數(shù)學邏輯能力變強了，那么數(shù)學成績也會自然而然的變好。鄭州紅旗數(shù)學培訓的指導老師認為，家長可以有意識地，鍛煉孩子的數(shù)學邏輯能力。

家長很疑惑，孩子腦子不笨，可為什么在學習上就這么費勁，不開竅，別人一兩遍就能記住的東西，他反復七八遍都記不住。其實導致這種情況的出現(xiàn)并不是孩子自身能力不足，孩子學習“不開竅”，是他記憶容量太小。

孩子三年級學習不開竅：

1、孩子回到家，先讓孩子復述課本。數(shù)學可以讓孩子復述一下例題或者背誦一下需要背誦的公式定理，語文最好能有一本參考書，提問一下這篇課文講了什么內容，聽寫一下字詞，背誦一下需要背誦的文段。只有孩子能夠比較清楚地復述課本內容的時候，孩子的基礎才算掌握得比較扎實，做題速度才會提高。記住，知識的記憶是伴隨著遺忘的，克服遺忘的方法只有一個，那就是反復記憶，多次記憶。

2、孩子 需要不斷地鼓勵。這個學習過程可能有點枯燥無味，因為這些知識孩子已經(jīng)在學校聽老師講過一遍了，再讓他復述他極有可能不屑一顧，甚至不愿意。這個時候，家長一定要態(tài)度堅決，并且控制好自己的脾氣，哪怕孩子復述得再爛，也要及時給孩子以鼓勵反饋，只有這樣，孩子才有堅持下去的信心。

3、狠抓孩子的錯題。孩子的進步的關鍵是原來不會的知識他會了，原來不熟練的解題過程他熟練了，而這些知識和能力的獲得很大程度上是依靠對錯題的反復練習獲得的。所以，在陪伴孩子學習的過程中，家長要學會指導孩子整理自己的錯題，如果家長時間充足，能幫助一下孩子更好。把孩子的錯題整理打印出來，每隔三天讓孩子重新做一遍，遠遠勝過沒有目標的胡亂刷題。

孩子學習不開開竅的原因：

興趣是最好的老師，三年級英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會有很多的疑問與好奇，也會有很大的成就感。家長做的事是引導，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對話為主，已能聽懂普通的日常對話，學會表達。

三年級孩子英語跟不上怎么辦

一、看動畫，讀故事——重點在營造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會英文很正常。市面上兒童英語學習類的資源很多，英語基礎一般的家長，想要在家創(chuàng)造一個英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行。【例】小豬佩奇、愛探險的朵拉、迪士尼經(jīng)典動畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結合——重點在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔心英語口音不標準，口音又不影響節(jié)奏感，重點是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點的單詞拆開來，一個音節(jié)一個音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個節(jié)奏感給打出來。

孩子三年級英語不好，沒有快速入門的捷徑，只有讓他首先不抗拒英語。如果三年級還沒有接觸到任何英語他對陌生語言的抗拒力是會有的。所以首先告訴他學英語的好處，再從他喜歡的內容入手，循序漸進。

孩子三年級英語不好怎么辦

1、父母的作用不是教孩子，而是激發(fā)孩子對英語的興趣。所以剛開始起步，多用資源（動畫片、故事書、游戲等），引導興趣。

2、磨耳朵最重要，必須先聽力輸入，甚至不需要孩子懂，重點培養(yǎng)音素意識和語感，語感非常重要。

3、早期英文閱讀，一邊中文一邊英文都沒問題，當孩子明白后慢慢只讀英文。這個方法最簡單，我就是這樣開始的。

4、啟蒙階段不要糾結于孩子發(fā)音錯誤，只要多聽原版，她自己會糾音。