進入高一以后課程逐步增多，課程難度比起初中來說也有了一定的增長，其中生物因為其學(xué)科特殊性，既需要有解題能力、實踐能力，又需要記憶大量的知識點，是具備文理科雙重特性的科目。那么高一孩子的生物怎么學(xué)呢？

高一孩子的生物怎么學(xué)？

1、不能簡單理解

不少孩子認為生物接近于文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學(xué)生物的人經(jīng)常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應(yīng)用能力的考察，復(fù)習(xí)知識的時候應(yīng)該要學(xué)會應(yīng)用，尤其是要將生物學(xué)知識與生活聯(lián)系起來。

2、回歸課本

經(jīng)過對一部分試卷分析，發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，長時間沒有回顧學(xué)過的內(nèi)容，已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識，有誰還能準(zhǔn)確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念？還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟？或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別？如果不能的話，就回歸課本先將基礎(chǔ)知識梳理清楚。

因為孩子在學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科時，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會，其中的學(xué)科思想和答題方法，學(xué)會思維。因而，孩子在看書或做題時，要多想想為什么這樣做？是否還有其他的方法或表述？此類習(xí)題有何規(guī)律？這種方法或表述好嗎？在反思中，提高自己的生物思維模式和答題能力。

高一生物怎么學(xué)才能提高成績？

1、做好學(xué)習(xí)方法的銜接

初中生學(xué)習(xí)方法較多的是記憶、重現(xiàn)、簡單模仿。高中生要對學(xué)習(xí)內(nèi)容作深入的理解和獨立思考，學(xué)習(xí)方式要由“經(jīng)驗記憶型”被動接受向“探究理解型”主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

學(xué)會對知識進行分類歸納、養(yǎng)成快速記筆記、邊觀察邊思考等習(xí)慣，改變“平時不重視，考前背提綱”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力，利用概念圖和知識結(jié)構(gòu)圖來構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。

2、學(xué)會歸納總結(jié)

初中階段生物學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)和理解生物學(xué)重要概念的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀等生命觀念。在實驗和探究活動中，掌握基本的實驗操作技能，培養(yǎng)理性思維和科學(xué)探究的能力，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

孩子初中生物怎么學(xué)？

1、課前預(yù)習(xí)要到位

課前可進行教材重點閱讀、搜集與之相關(guān)的生物學(xué)小資料，同時可以通過一些生物小實驗，再現(xiàn)課本內(nèi)容。如探究種子結(jié)構(gòu)的時候，就可結(jié)合自己的理解，自行完成這個小探究，并將預(yù)習(xí)成果和體會與同學(xué)進行交流。

2、課上聽講善思考

上課時除了要保證聽講專注、做好筆記外，一些重要的生物結(jié)構(gòu)圖、生理圖等，可邊畫圖邊標(biāo)注，提升理解能力。在進行探究實驗時，實驗設(shè)計、操作、觀察與分析的每一步要邊動手邊思考邊感悟，培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度。

在孩子初二階段，生物是中考所有科目中在短時間內(nèi)最容易進步、最容易創(chuàng)高分的科目，初中生物其實不難，主要是理解，不像數(shù)學(xué)那樣有大量計算，也不像文科要記很多。那么初二孩子生物怎么學(xué)最好呢？

初二孩子生物怎么學(xué)最好？

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是輕松但又必需的環(huán)節(jié)，為了提高聽課效率，課前可將課本的重點、難點與自己不懂的地方勾出來，完成課后練習(xí)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

2、學(xué)會聽課

聽課是最重要的環(huán)節(jié)，上課時，需將老師所講的重點、難點消化、吸收。同時，將各個知識點條理，做好筆記，還應(yīng)積極動腦，盡量與老師的思維同步。在上課的過程中，若有某個知識點聽不懂，可暫時記下，千萬不可一味停留，以免影響下面的內(nèi)容。

生物學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其中的知識并不深奧，但往往有許多同學(xué)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，耗費大量的時間和精力，還是入不了門。那么高一生物怎么學(xué)呢？

高一生物怎么學(xué)？

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)使自己的聽講更加有的放矢，聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或重點知識重新加深印象。所以，預(yù)習(xí)時應(yīng)做到：會發(fā)現(xiàn)問題、會聽重點、會記筆記、會提問題。

2、學(xué)會聽講

聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是掌握知識的思路。聽聯(lián)系。老師講課時，一定會聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知識，使學(xué)過的舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。上課時注意聽這種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識，而且對于學(xué)習(xí)新知識有重要的促進作用。

都說高中生物是理科中的文科，這句話也不是沒有道理，因為生物的知識點很多，并且需要我們大量的記憶，如果連基礎(chǔ)的知識都記不住，又怎么能學(xué)好生物呢？

高一生物怎么學(xué)才能學(xué)好？

一、熟悉課本。

課本中的重點、難點、易錯點，必考點、常考點你都清楚嗎？很多同學(xué)成績差，想考做題提高，都錯了！課本才是逆襲的首選，很多同學(xué)都忽略了。

想要學(xué)好生物，首先就是要熟悉教材，理清生物知識的體系。準(zhǔn)確把握每一節(jié)的內(nèi)容！這一點是逆襲的關(guān)鍵，做好這一步，生物成績至少70分。

想要做到熟悉課本，需要我經(jīng)常去翻看，細心整理好每一節(jié)課的筆記。生物有很多知識點比較抽象，需要我們借助圖形，加強記憶。

孩子如果要想提高自己的生物成績，那么就必須要可以去獨立思考。因為生物是一門試驗的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，所以孩子就必須親自去試驗，結(jié)合實際學(xué)習(xí)。那樣孩子對生物知識的把握，才會更容易，成績也會更容易獲得提高。

生物怎么學(xué)才能提高成績初中？

1、增強理解和記憶

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學(xué)，還有著與其它學(xué)科不一樣的特點，同學(xué)們要思考和記憶的對象是陌生的生物學(xué)名詞，比如非生物因素、非生物成分、反射、行為等。

因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2、課堂要快速進入狀態(tài)