孩子不懂得邏輯推理，在遇到數(shù)學(xué)題的時候總是感覺頭大，久而久之就會產(chǎn)生對數(shù)學(xué)排斥的想法，讓數(shù)學(xué)成績一路下滑，那么小孩子數(shù)學(xué)跟不上怎么辦呢？

小孩子數(shù)學(xué)跟不上怎么辦？

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預(yù)習(xí)過程中不斷積累出來的。因此，預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起到了非常重要的作用。預(yù)習(xí)一方面能夠讓大家提前對數(shù)學(xué)知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

2、多做題

理解了數(shù)學(xué)基本定義和知識點(diǎn)以后，就需要通過做對應(yīng)習(xí)題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學(xué)知識，學(xué)數(shù)學(xué)也是看花容易繡花難的，只有真正動手去做題、經(jīng)歷了實(shí)操過程能學(xué)會。

面對你孩子數(shù)學(xué)不太好，不一定非要讓他如何的補(bǔ)好數(shù)學(xué)，否則，他在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，形成逆反，反倒有可能對于學(xué)習(xí)更加的不愿意了，這是需要注意到的。面對孩子這種情況，一是幫助他統(tǒng)籌整體的學(xué)習(xí)情況，如何來揚(yáng)長避短。二是幫助他認(rèn)識到改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子上高中數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

建議一：有針對性的進(jìn)行專項練習(xí)。很多學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高不上去的原因之一就是缺乏有針對性的專項訓(xùn)練。他們的數(shù)學(xué)成績每次考試只能得到卷面分的50%左右，不管怎么樣就是提高不上去。這是缺乏專項訓(xùn)練導(dǎo)致的現(xiàn)象。那么具體要如何執(zhí)行呢？

1、做練習(xí)。數(shù)學(xué)考核的是學(xué)生的邏輯思維能力和對知識點(diǎn)的掌握程度。因此學(xué)生要通過做一些練習(xí)題來鞏固知識點(diǎn)，同時還可以鍛煉邏輯思維能力。

2、分析試卷。分析孩子的試卷，看孩子的那一塊出現(xiàn)了問題，是對知識點(diǎn)掌握不牢還是邏輯思維能力薄弱。如果是對知識點(diǎn)掌握不牢，那么就要回到課本，對課本進(jìn)行“查缺補(bǔ)漏”。如果是邏輯思維能力薄弱，那么就要回到我第一點(diǎn)講的“做練習(xí)”了，做練習(xí)不僅可以對所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行“查缺補(bǔ)漏”，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

建議二：主動學(xué)習(xí)。研究證明：一個人如果主動學(xué)習(xí)，那么他對知識的吸收率是在50%~90%之間，如果他能把一個知識點(diǎn)教給別人或者運(yùn)用，那么他對知識的吸收率可以達(dá)到90%。因此，要讓孩子主動學(xué)習(xí)，而不是被動學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個重要轉(zhuǎn)折時期，需要在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提下解決三年級數(shù)學(xué)成績下降的教育問題。

孩子三年級數(shù)學(xué)跟不上怎么辦？

1、引發(fā)學(xué)生的興趣

眾所周之，小學(xué)生的思維受成長所限，認(rèn)識感知實(shí)際知識需要一個過程，培養(yǎng)其興趣，尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題，更是如此。那么，如何就其特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，引發(fā)興趣，為他們搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。

2、創(chuàng)設(shè)操作性情境

根據(jù)小學(xué)生好動、好奇的心理特點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，可以組織一些以學(xué)生活動為主，對一些實(shí)際問題通過自己動手測量、演示或操作，使學(xué)生通過動手動腦獲得學(xué)習(xí)成效，既能鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識，又能提高操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

孩子學(xué)習(xí)沒興趣，小學(xué)數(shù)學(xué)一直不好，到了初中成績跟不上，以前成績還行，到了初中就下滑了，甚至有些孩子很乖，平時也愛學(xué)習(xí)，但就是數(shù)學(xué)不好。那么孩子初中的數(shù)學(xué)成績跟不上怎么辦呢？

孩子初中的數(shù)學(xué)成績跟不上怎么辦？

1、利用筆記預(yù)習(xí)

在書上做簡單的筆記，在看完窗口內(nèi)容后，把自己的理解、體會或獨(dú)特見解寫在書上的空白處;其次，可以做摘錄筆記，就是預(yù)習(xí)后，在筆記本上摘抄并在課本上劃出重點(diǎn)概念、公式等等，以加深對重要知識的記憶、理解，并簡單地記下預(yù)習(xí)過程中的疑惑和不解之處，不明白的地方作為上課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣才能有目的，有針對性地聽課，也可以記錄自己在預(yù)習(xí)中的收獲。

2、學(xué)會重點(diǎn)分析典型案例

對典型問題的分析可以明顯提高孩子解決問題的能力。關(guān)鍵是分析解決問題的過程，而不是簡單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時要加強(qiáng)孩子理解問題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

小孩子不懂得邏輯推理，在遇到數(shù)學(xué)題的時候總是感覺頭大，久而久之就會產(chǎn)生對數(shù)學(xué)排斥的想法，讓數(shù)學(xué)成績一路下滑，那么小孩子數(shù)學(xué)成績越來越差怎么辦呢？

小孩子數(shù)學(xué)成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性較強(qiáng)的學(xué)科，注重基礎(chǔ)知識的構(gòu)建對于學(xué)好數(shù)學(xué)起著至關(guān)重要的作用。打好基礎(chǔ)，是孩子取得良好數(shù)學(xué)成績的前提。興趣的培養(yǎng)更是提高數(shù)學(xué)成績不可或缺的因素。所以培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣非常關(guān)鍵。

2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時改正。孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。

孩子進(jìn)入初一后，數(shù)學(xué)成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，那么孩子上初一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦呢？

孩子上初一數(shù)學(xué)跟不上怎么辦？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

千里之行，始于足下。要從初一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)，踏實(shí)向前，一步一個腳印，把數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因為在科學(xué)的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識，才能為靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎(chǔ)。

2、累積糾錯

因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認(rèn)真糾錯，認(rèn)真分析，查原因，究癥結(jié)，勤分析，要知道為什么錯，是公式定理理解運(yùn)用有問題，還是解題思路方向出偏差。還是計算步驟有錯誤？做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復(fù)糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進(jìn)步。

學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度加大了，有些孩子數(shù)學(xué)成績直線下滑，學(xué)習(xí)感到非常吃力，家長很著急，其實(shí)學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)才能登高峰。

小孩子的數(shù)學(xué)成績下降怎么辦？

1、找到方法

孩子數(shù)學(xué)成績不好，有的是上課不認(rèn)真聽講，有的是上課聽不懂，有的是作業(yè)不認(rèn)真完成，有的是思維跟不上等等，家長找老師溝通，了解孩子成績下猾的原因，找到原因，才能有針對性的給孩子提供幫助，找到適合孩子學(xué)習(xí)的方法，成績才有可能慢慢跟上。

2、加強(qiáng)練習(xí)

數(shù)學(xué)是連貫性很強(qiáng)的學(xué)科，就好比蓋房子，以前地基沒打好，甚至房子建歪了，后期你想建高樓大廈就很難了。如果是以前基礎(chǔ)不好，家長不要著急，因為數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系比較強(qiáng)，鞏固基礎(chǔ)需要一個過程。家長可以讓孩子多做一些練習(xí)，熟能生巧；也可以嘗試找一位有經(jīng)驗的老師輔導(dǎo)一下，雖然不提倡家教，但短時間內(nèi)提高孩子的成績，找老師有時候絕對管用。