讓孩子打好基礎(chǔ)，家長(zhǎng)先不要心急讓孩子去做難題；然后多做題多練手，遇到不會(huì)做的題目一定要讓孩子去看參考答案的思路，把答案搞懂后，隔幾個(gè)小時(shí)再讓她做回同一道題目，用自己的思路解出來(lái)，如果還不會(huì)，再看一次答案，如此重復(fù)。

女兒初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

第一，需要根據(jù)初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中的課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方式與小學(xué)大不相同。小學(xué)階段老師的作用更大，學(xué)生自主思考的機(jī)會(huì)并不多。進(jìn)入初中以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要逐漸發(fā)揮出來(lái)，要善于思考。

第二，學(xué)習(xí)科目增加，需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

初中與小學(xué)相比，增加了物理等課程，課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，比如學(xué)起來(lái)的難易程度等，對(duì)各科學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的分配進(jìn)行調(diào)整，主要不能偏科，盡量保持各科均衡進(jìn)步。

從幾率來(lái)講，女孩子初中開(kāi)始就和男孩子在理科方面拉開(kāi)差距，有的女孩子上初中后數(shù)學(xué)等成績(jī)就下降了！但如果能提前了解初中的課程特點(diǎn)，提前進(jìn)行預(yù)測(cè)性學(xué)習(xí)方法干預(yù)，對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都將是事半功倍的！

初中女生數(shù)學(xué)不好怎么辦

數(shù)學(xué)不好，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，有的時(shí)候媽媽逼著孩子去學(xué)，會(huì)適得其反。大多數(shù)孩子成績(jī)不好，是沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，孩子還小不知道學(xué)習(xí)的重要性，媽媽要給孩子講道理，不要對(duì)孩子采取強(qiáng)制的手法。學(xué)過(guò)的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

媽媽可以幫助孩子提高自己的信心，調(diào)整好自己的心態(tài)，遇見(jiàn)比較難的題要積極主動(dòng)的問(wèn)老師，讓老師來(lái)講解，不要遇到難題就有一種逃避的心理?？梢苑磸?fù)的做習(xí)題，開(kāi)闊數(shù)學(xué)思路，適當(dāng)?shù)募由铍y度，如果只做簡(jiǎn)單題，思路、模式、套路都固定了，題只要稍稍一變就做不出了。

孩子做作業(yè)的時(shí)候，要用心，多思考思考，多拿些練習(xí)冊(cè)鍛煉一下，遇到好的題可以反復(fù)的做，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路，才會(huì)是成績(jī)變的越來(lái)越好。

每天孩子下午放學(xué)回家，家長(zhǎng)要在孩子身邊進(jìn)行對(duì)孩子輔導(dǎo)，把小學(xué)數(shù)學(xué)課本放在身邊，從低年級(jí)到高年級(jí)地進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是要做練習(xí)進(jìn)行鞏固，復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)一小時(shí)后，再學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。

女孩子在初中階段一般來(lái)講理科是弱項(xiàng)，其實(shí)是沒(méi)什么捷徑可走的。最主要的不能放棄，要比別人更努力，適當(dāng)?shù)亩嘧鲱}，舉一反三。到一定成度就會(huì)突然開(kāi)竅，這只是我的經(jīng)驗(yàn)之談。還是那句話，看一百遍不如做一遍。

女孩初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

首先，我們先分析下她數(shù)學(xué)為什么相對(duì)其他學(xué)科較弱的原因，個(gè)人覺(jué)得原因有以下三點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，其他學(xué)科她成績(jī)好，一方面是她記憶力好，可以記住相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，另一方面她自己也對(duì)這些學(xué)科比較感興趣，能夠?qū)⒕?，快速背誦記憶。

2、相對(duì)其他科目，數(shù)學(xué)上投入時(shí)間不足、其實(shí)看她的數(shù)學(xué)成績(jī)并不算低，只是相對(duì)于她其他的科目來(lái)講，顯得相對(duì)較弱，也不能算是偏科，只要她把她的精力多往數(shù)學(xué)上分一些，相信以她的學(xué)習(xí)能力是一定會(huì)有起色的。

3、沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法。她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很穩(wěn)定，也有可能是她努力了，但沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)效率并不高，成績(jī)也不能穩(wěn)步提升。

很多同學(xué)進(jìn)入高中后仍然像初中階段一樣，有很強(qiáng)的依賴心理，如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→課后復(fù)習(xí)→作業(yè)練習(xí)→總結(jié)反思)，只是單純完成老師安排的任務(wù)，在高中學(xué)習(xí)中會(huì)處處被動(dòng)。

高一數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦？

1、積極調(diào)整心態(tài)

對(duì)于高一學(xué)生暫時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)有困難的問(wèn)題，千萬(wàn)不要產(chǎn)生畏難情緒，因?yàn)榇蟛糠值母咧猩加龅竭^(guò)這種問(wèn)題。困難是暫時(shí)的，只要樹(shù)立好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，找好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的。高一學(xué)生要調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，分?jǐn)?shù)可以直觀的反應(yīng)出自己的一些情況，只有明白自己的問(wèn)題，才能有效的糾正它。

2、記好筆記，注重課堂

“要學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)好的聽(tīng)課習(xí)慣也很重要?！蓖瑢W(xué)們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要集中注意力，把老師講的關(guān)鍵性部分聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì)。聽(tīng)的時(shí)候要注意思考、分析問(wèn)題，但是光聽(tīng)不記，或光記不聽(tīng)必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘赜浐霉P記，領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖。

數(shù)學(xué)是學(xué)生被動(dòng)吸收、機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)存的過(guò)程，小學(xué)的學(xué)習(xí)正是為了以后打基礎(chǔ)，所以一定要把它學(xué)好，那么孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦？

1、學(xué)會(huì)思考

一些學(xué)生對(duì)公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，卻又無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。有時(shí)同學(xué)們對(duì)求體積的公式雖記得很熟，但由于題目涉及知識(shí)面廣，許多同學(xué)理不出解題思路，這就需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸掌握解題時(shí)的思考方法。

2、及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律

解答數(shù)學(xué)問(wèn)題是有規(guī)律可循的。同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問(wèn)題：把這一連串的問(wèn)題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力也會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。