五年級是小學(xué)階段至關(guān)重要的時期，必須要牢固學(xué)好基礎(chǔ)知識，為六年級學(xué)習(xí)及小升初考試奠定好良好的局面。成績不好是多方面造成的，要找到原因，這樣才可以更好的提升成績。

五年級成績不好還有救嗎？

五年級成績差還是可以補救的。五年級，并不是沒有補救的可能。孩子才上小學(xué)，正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候，家長可以根據(jù)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師溝通一下，為孩子定制一個學(xué)習(xí)計劃，不要給孩子太大的壓力，從小事做起，一點點完成目標(biāo)，通過正確的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能出好的結(jié)果。

五年級成績不好怎么提升？

1、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過程中隨時享受到成功的體驗，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。

四年級孩子數(shù)學(xué)成績不好，要找到其中的原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒有認真聽講造成數(shù)學(xué)成績不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認真聽講，基礎(chǔ)知識太差也會造成數(shù)學(xué)成績不好，那就要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會學(xué)好。

四年級數(shù)學(xué)成績不好還有救嗎？

有救的，只要孩子肯努力，掌握適合適合自己的學(xué)習(xí)方法，及時給孩子查漏補缺，補充孩子不足的地方，要耐心的教導(dǎo)孩子或者有專業(yè)的老師來進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，孩子的數(shù)學(xué)成績是可以提升的。

四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、把握課堂時間

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適合突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學(xué)生往往忽略老師教的數(shù)學(xué)思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

四年級語文成績不好，還有的救。但是家長和孩子，都要擺好心態(tài)。語文成績的提升，不會像數(shù)學(xué)那么快。語文成績的提高，會面對幾道關(guān)口，而這幾道關(guān)口，一定要過好。一定要長期的，多方面的努力，這樣孩子的語文成績，才會提高。

四年級語文成績不好還有救嗎？

1、四年級的語文成績太差，肯定還是可以趕得上的，只要認真的去學(xué)，扎扎實實的把基礎(chǔ)打好。

另外，還可以擴大孩子的閱讀量，培養(yǎng)他的閱讀興趣，這樣漸漸的語文成績，就會變得好起來，而且對于他的寫作，也是特別有幫助的，慢慢來，不要著急，肯定會能夠提高成績的。

2、三年級以前，主要的知識點以基礎(chǔ)為主，閱讀以細節(jié)題（在文中找答案）為主，作文只要求寫段落，不會要求到篇章。

但是，到了四年級開始，其他的版塊不說，就閱讀這個版塊知識點就有近百個了，這也是很多同學(xué)閱讀丟分的原因。  

四年級的孩子成績差，當(dāng)然還有救。畢竟才上小學(xué)四年級，成績差一點是正常的。在四年級的時候，學(xué)生的理解能力不是很強，所以學(xué)習(xí)成績差也是很正常的，只要老師和家長多培養(yǎng)一下小孩對學(xué)習(xí)的興趣，就會把學(xué)習(xí)成績提高了，還是可以補救的。

四年級成績不好還有救嗎？

1、充分做好課后復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，需要大家在課后，通過作業(yè)或習(xí)題等，各種形式進行鞏固，以保證上課講解的內(nèi)容能吸收掉，只有這樣在考試的時候，才能運用自如。

因此，大家在課后要及時做好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)有疑問的地方，最好能及時通過請教老師，或者與同學(xué)討論的方式解決。

一般來講，每一次的考試，都是對大家學(xué)習(xí)成果的檢驗，如果孩子們想要考出好的分數(shù)，考前準(zhǔn)備同樣也不可忽略，只有認真?zhèn)淇疾拍苋〉煤贸煽儭?/p>

六年級的時候沒有考好，沒有關(guān)系的，只要初一上初中以后，你要認真的學(xué)習(xí)，認真的復(fù)習(xí)，認真的努力 你就一定會跟上的，不要因為自己的一時失敗而氣餒，我相信你會成功的，你會把自己的不足補上來了 只要你自己加強努力，就一定會上來的，千萬別放棄。

六年級成績不好初中還有救嗎？

1、學(xué)習(xí)要主動，想方設(shè)法使自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)不僅變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果；基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、通過檢測和重復(fù)，找漏洞補漏洞。上課前預(yù)習(xí)是很重要的！除了預(yù)習(xí)，看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

3、學(xué)習(xí)過程中學(xué)會知識的梳理和整合！在每一階段學(xué)習(xí)以后，要對知識加以總結(jié)、整理，列出結(jié)構(gòu)提綱，把新知識互相銜接起來，使各章節(jié)的知識從點到線，從線到面，結(jié)成一張“網(wǎng)絡(luò)”，使自己的大腦對知識有一個清晰的總印象。

如何快速提高六年級成績？

有救，離高考時間還很長，努力就有機會，把基礎(chǔ)知識過一遍，不會的就要問，一定要弄清楚，最好理解，然后多做題檢驗一下，最后反思總結(jié)要做好，一定會有進步的。

高二成績不好還有救嗎

只要努力肯學(xué)，都還是有救的。高中三年，時間都很寶貴，學(xué)習(xí)吸收新知識的時間更是不可浪費，需要爭分奪秒。

一般高一會將高中的知識都學(xué)完，這一年切不可浪費。對于能順利考入高中的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不差。只要方法得當(dāng)、努力基本上都能跟上老師的節(jié)奏。

如果高二成績差，也不必太灰心喪氣，還是有機會的。因為高中學(xué)的知識相對于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎(chǔ)。而且。高中三年有將近一半的時間是復(fù)習(xí)的時間。

擺正心態(tài)，分析扯后腿的學(xué)科，是理科還是文科。文科注重記憶相對容易。如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識點，抓緊請教老師同學(xué)。用別人復(fù)習(xí)的時間既要學(xué)知識點又要強化記憶。練習(xí)題以中低難度為主，高難度暫時放棄，強化基礎(chǔ)題。

是可以補救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會有提高分數(shù)的機會的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語閱讀理解和寫作水平。而這里說到的經(jīng)典句型，是指英語?？蓟虮乜嫉木湫?。

初三英語成績不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個月的時間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因為英語在中考的時候考察的就是一個詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會很費勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時間去整理自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、初三英語已經(jīng)進入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識都是之前學(xué)過的，有很多的知識都是在老師的要求下進行再一次的復(fù)習(xí)，在英語復(fù)習(xí)的過程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會查新補漏。

復(fù)習(xí)的過程中，就是要查找自己過去有哪些知識是遺漏的，有哪些新的英語知識是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識和舊知識掌握不好那一定要馬上查找出來然后第一時間跟老師和同學(xué)解決。