可以補(bǔ)上去，但是一定要能做到勤背。而勤背不單單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達(dá)，以提高自己的綜合語言能力。在老師教完一個(gè)知識點(diǎn)后，也要及時(shí)的去歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識網(wǎng)絡(luò)。

初三了英語很差能補(bǔ)上去嗎？

1、利用音節(jié)分解單詞

千萬不要單獨(dú)背單詞！在文章中背單詞才是最有效的方式。因?yàn)橹皇怯洃浺粋€(gè)獨(dú)立的單詞會迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。而在文章中，我們可以聯(lián)系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對它的印象，背起來也更形象生動。

初中英語只要背會了單詞，那么同時(shí)選擇題會了，語法會了，閱讀理解會了，作文也會了。

2、背詞組和句型轉(zhuǎn)換 

初三學(xué)習(xí)成績差，不是一天兩天的事，應(yīng)該是之前基礎(chǔ)沒打好。只能從基礎(chǔ)重新抓起。先從初一課本開始，吃透基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上做一些拔高的輔導(dǎo)資料，之后在提升到初二，初三，這樣成績慢慢的就上去了。

初三了數(shù)學(xué)很差能補(bǔ)上去嗎?

初三階段數(shù)學(xué)成績差，說明孩子的基礎(chǔ)沒有打好，如果想要補(bǔ)救在接下來的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實(shí)解決每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣下去，成績會逐步提升的。

初三數(shù)學(xué)成績很差怎么辦？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，多進(jìn)行基礎(chǔ)知識的教學(xué)

初三學(xué)生該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚，記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且初三學(xué)生必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯。比如說我們小學(xué)時(shí)候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣。可能歷史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科，初三學(xué)生必須要記得清清楚楚。

是可以補(bǔ)回來的。但其實(shí)在初三階段，想要提高是相對來說比較困難的。但只要孩子自己下定了決心，也能去找到正確的英語學(xué)習(xí)方法，那么也能在不斷的努力學(xué)習(xí)之中，取得自己應(yīng)有的努力的結(jié)果。

英語差初三能補(bǔ)上嗎？

1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

2、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈

因?yàn)橥瑸檎Z言的學(xué)習(xí)，所以在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上，是和我們在語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)上，有很多的相通之處的。語文有語法，英語同樣如此。特別是句子，漢語有主謂賓結(jié)構(gòu)，英語也有，它們之間是相通的。所以英語要學(xué)好，必須學(xué)會分析句子的結(jié)構(gòu)，只有正確認(rèn)識它的結(jié)構(gòu)，才能學(xué)會分析句子的對與錯，才能提高造句的水平。

九年級英語差怎樣能補(bǔ)上去？

1、積累好詞匯量

積累好一定的詞匯量之后，去嘗試翻譯課文句子，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞翻譯，不要管翻譯得是不是通順，你就一個(gè)單詞對應(yīng)一個(gè)意思，翻譯出來;翻譯的材料很多，課文、作業(yè)題、閱讀理解的文章，一定不能有畏難心理，多用詞典。

2、掌握好語法的用法

在你對于句子意思有了把握之后，再來看看語法，一些固定用法，就去死記硬背地記，比如enjoy后面接的動詞一定要是ing形式;動詞形式變化，第三人稱單數(shù)形式，ing形式，過去分詞，過去式，動詞原形。

在高考英語的復(fù)習(xí)中，孩子自己要去加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練。這樣時(shí)不但有助于，提升自己能力，而且時(shí)有助于教師，來制定一套貫穿于孩子自己，高三英語復(fù)習(xí)的主線。它還可以提升孩子的做題速度和準(zhǔn)確率，為孩子積累一定的做題技巧。

高三了英語還很差怎么補(bǔ)上去？

1、制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 

制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的目標(biāo)、要把時(shí)間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實(shí)到行動上，只有注意這四個(gè)方面，制定出來的計(jì)劃才更加實(shí)用。

還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，充滿了熱情，但是有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。

2、勤早讀

孩子如果英語成績差的話，那么在上課就一定要可以去認(rèn)真聽講，多做筆記。因?yàn)樵谡n上，老師所講的知識，其實(shí)都是比較重要的內(nèi)容。孩子只有去認(rèn)真聽講，多做筆記，那么在課下孩子才能知道哪些是重點(diǎn)知識，才能有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)。

初三英語很差怎么辦？

1、提高英語閱讀理解能力

英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到，每天至少練習(xí)一篇，這樣可以培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，掌握閱讀技巧后，學(xué)生可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間。

2、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語法

學(xué)習(xí)語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊，一般語法書跟練習(xí)冊所分章節(jié)都差不多，從名詞 代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

孩子想要在初三提高自己的英語成績，那么就要在每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)之后，要可以在學(xué)校抄過一邊筆記后，回家重新整理一遍筆記，去粗取精。其實(shí)就是要注重回顧溫習(xí)，并且要做好分類。要可以把不同重要程度的，或者難易程度的，用不同的顏色區(qū)別對待，并時(shí)常翻閱。

初三怎么把英語提上去？

1、培養(yǎng)聽英語的興趣

聽力訓(xùn)練時(shí)，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。培養(yǎng)聽英語的興趣，即使不懂也要聽下去，或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。

2、單詞記憶是關(guān)鍵

英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞，就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。